“哦，你說那個球碗啊，軸向角動量守恒嘛?！?br />
  林允寧將手里的資料“啪”的一聲放在講臺上。

  聲音不大，卻像一顆石子投入死寂的池塘，讓所有人的心都跟著一跳。

  眾人面面相覷，都不太明白林允寧講得是什么。

  唯獨梁立峰眉頭微蹙……

  關(guān)于豎直軸的角動量不變……好像真的是個可行的突破口！

  不等他仔細琢磨，

  林允寧已經(jīng)懶洋洋地靠在講臺邊，迎著十幾道審視的目光，淡淡說道：

  “還有這本講義，我看完了，題也做得差不多了。

  “你們在研究什么新東西呢？”

  話音剛落，教室里響起一片壓抑不住的抽氣聲。

  那個矮矮胖胖、臉上長著幾顆青春痘的男生——周智彬，第一個沒忍住，差點從椅子上彈起來：

  “你瞎吹什么牛？這可是咱們從金陵附中搞來的內(nèi)部資料！

  “光是最后一章的非慣性系和剛體定軸轉(zhuǎn)動入門，吳老師就帶著我們啃了一周，例題都還沒講完呢！你一個下午就看完了？

  梁立峰沒有說話，只是冷笑一聲。

  那眼神，就像在看一個不知天高地厚、嘩眾取寵的小丑。

  若說林允寧對第一道例題有點心得，那倒也沒什么。

  但一個下午吃透整本講義，這簡直是做夢！

  別說這是他們物理競賽小組啃了一個暑假的資料，就算是漫畫書，這么厚的一本也得讀個大半天吧。

  這小子，吹牛都找不著譜兒。

  也太瞧不起人了。

  梁立峰深吸一口氣，走到黑板前，用教鞭指著自己列的一長串力矩方程，語氣中帶著一絲考教的味道：

  “既然林允寧同學看完了資料，那這道題，你來。

  “碗壁對B點和C點的支持力，方向時刻在變，我繞A點列的力矩方程，始終有兩個變量消不掉。你說，這個力矩平衡的方程，該怎么解？

  黑板上，是一道構(gòu)造極其精巧的靜力學平衡問題。

  【如圖所示，有一固定的、半徑為 a、內(nèi)壁光滑的半球形碗（碗口處于水平位置）， O為球心。碗內(nèi)擱置一質(zhì)量為 m，邊長為a的等邊三角形均勻薄板 ABC，板的頂點位于碗的最低點，碗的最低點對 A有某種約束使不能滑動（板只能繞 A點轉(zhuǎn)動）。當板處于上述平衡狀態(tài)時，求出碗對頂點 ABC的作用力分別是多少。】

  這道題，他自己也研究了很久。

  因為此時的受力不局限在一個平面內(nèi)，并且力系是作用在一個剛體而非質(zhì)點上，所以平衡方程將會有兩組。

  力的平衡和力矩的平衡。

  每組三個方程，一共六個方程，解起來會相當棘手，稍不留神就會算錯。

  更不用說所有點的坐標都要借助立體幾何來確定，想要理清各個夾角的關(guān)系，也要花費不少精力。

  他倒要看看，這個不知天高地厚的普通班學生，有什么了不起的見解。

  林允寧站直了身子，看了看黑板上已經(jīng)寫滿了的代數(shù)方程。

  半晌沒動。

  “怎么了，新來的大天才，你不是一下午就做完所有例題和習題了么？被這道題難住了？”

  “是啊，梁立峰都已經(jīng)把主要的部分都寫出來了，你不會看不懂吧?！?br />
  “給新人個臺階下把，梁立峰，繼續(xù)把這道題講完吧。要不他得粘在黑板上了?！?br />
  就在眾人七嘴八舌起哄的時候，林允寧走上了講臺，順手抄起了黑板擦。

  “刷刷刷”

  他二話不說，將梁立峰寫滿的方程組和正交分析圖擦了個干干凈凈。

  “你干什么？”

  梁立峰瞪圓了眼睛，臉頓時沉了下來，已經(jīng)動了真火。

  這道題他已經(jīng)講了二十分鐘，這小子居然上來不問三七二十一就把自己的辛苦成果擦掉了！

  “新來的，你有病吧？”

  “糟了，我還沒抄完呢！”

  ……

  在眾人七嘴八舌間，林允寧已經(jīng)拿起另一支粉筆，看了一眼那復雜的圖形，搖了搖頭，說出了一句讓全場瞬間石化的話：

  “為什么要分析力矩？太費勁兒了，而且容易出錯。

  “這題用虛功原理來做?！?br />
  他無視了梁立峰幾乎要殺人的眼神，直接在黑板上畫了個示意圖，然后開始寫起了板書。

  “虛功原理？”

  周智彬的嘲笑聲還掛在嘴邊，聽到這四個字，表情瞬間凝固，像是被人掐住了脖子。

  他下意識地看向梁立峰，卻發(fā)現(xiàn)他們小組的‘主心骨’，此刻也是一臉茫然。

  這時，周智彬忽然想起了什么，猛地翻開桌上的那沓內(nèi)部