第5章 平衡思考和學(xué)習(xí)
(咖啡廳里,拿鐵的香氣氤氳在暖黃燈光下。林夏煩躁地揉著筆記本,李燃端著美式重重坐下,金屬勺撞在杯壁發(fā)出清脆聲響,陳默抱著電腦擠到兩人中間,鍵盤還泛著未消的余溫)
林夏(把攤開的日程本推到桌上,筆尖戳著密密麻麻的時間塊):“你們看看!每天雷打不動兩個半小時,英語和讀書占用了黃金時段,可項目方案到現(xiàn)在還卡在用戶畫像上!”
李燃(挑眉掃過日程表,冷笑一聲):“夏夏你是不是魔怔了?創(chuàng)業(yè)期寸時寸金,你倒好,搞什么自我提升?這40頁書里能掉出客戶訂單,還是背的單詞能變成現(xiàn)金流?”
陳默(推了推眼鏡,手指在鍵盤上快速敲擊著):“燃哥別這么說。知識儲備對長期發(fā)展肯定有幫助,但現(xiàn)在確實不是閉門造車的時候。你看(屏幕轉(zhuǎn)向兩人),競品這季度的融資額已經(jīng)翻倍了,咱們再埋頭讀書,黃花菜都涼了?!?br />
林夏(猛地站起,椅子在地板上劃出刺耳聲響):“你們懂什么!上次見投資人,人家張口就是行業(yè)白皮書數(shù)據(jù),我答不上來有多狼狽知道嗎?每天背單詞是為了以后對接海外資源,讀書是積累商業(yè)思維,這叫未雨綢繆!”
李燃(扯松領(lǐng)帶,語氣帶著壓抑的怒火):“未雨綢繆?現(xiàn)在暴雨都澆到頭上了!上周合作方因為方案不落地差點撤資,你那些書里教過怎么處理這種危機嗎?”
陳默(慌忙起身按住兩人肩膀):“都冷靜點!創(chuàng)業(yè)本來就是平衡術(shù),夏夏的學(xué)習(xí)計劃不能全否定,但確實要重新分配時間。比如...把讀書拆成碎片時間?”
林夏(甩開陳默的手,眼眶泛紅):“碎片時間能學(xué)什么?20分鐘連一個商業(yè)案例都啃不透!你們總說我不務(wù)實,可沒有扎實的知識根基,拿什么去和別人拼?”
李燃(抓起外套往身上披,椅子重重撞到桌腿):“行,你繼續(xù)活在理想國!等公司倒閉了,你抱著那些書喝西北風(fēng)去吧!”
(玻璃門被摔得震天響,李燃的背影消失在暮色里。陳默嘆了口氣,重新坐下打開日程軟件)
陳默(滑動屏幕,調(diào)出甘特圖):“夏夏,我理解你想提升的心情。但李燃說的也沒錯,現(xiàn)階段生存是第一要務(wù)。咱們試試倒推法?先列出本周必須完成的項目節(jié)點,再看哪些時間能用來學(xué)習(xí)?!?br />
林夏(頹然坐下,抓起冷掉的咖啡猛灌一口):“可是每天睜開眼就覺得時間不夠用,我連做飯都是邊聽商業(yè)播客邊炒菜?!?br />
陳默(放大屏幕上的時間軸):“這就是問題所在。你把自己繃得太緊了。比如讀書,能不能改成每天精讀10頁深度思考,剩下30頁用聽書代替?單詞可以用APP利用排隊、等電梯的碎片時間記憶?!?br />
林夏(咬著吸管猶豫):“可這樣真的有效嗎?我總擔(dān)心淺嘗輒止...”
陳默(調(diào)出手機里的筆記APP,展示密密麻麻的標(biāo)注):“你看,我每天聽書后都會做思維導(dǎo)圖,把核心觀點提煉出來。上回那個供應(yīng)鏈優(yōu)化方案,靈感就是從聽書里獲得的。學(xué)習(xí)方式可以靈活,但關(guān)鍵是要和實際工作結(jié)合?!?br />
(林夏若有所思地點頭,手機突然震動,彈出李燃的消息:“會議室,速來。剛談成個試點合作,需要方案?!保?br />
林夏(眼神一亮,抓起包沖向門口):“老陳,這個合作我來寫!正好把昨天讀到的社群運營策略用上!”
陳默(笑著搖頭,快速收拾電腦跟上):“慢著!方案框架得先碰一下,還有用戶畫像得重新梳理!”
(夕陽的余暉透過寫字樓玻璃,將兩人匆忙的身影拉得很長。會議室里,李燃已經(jīng)鋪開了產(chǎn)品原型圖,聽見腳步聲頭也不抬)
李燃(扔過一疊資料):“別廢話了,客戶要的是能落地的東西。夏夏,把你那些書里的理論翻譯成人話,咱們?nèi)齻€通宵把方案磨出來!”
林夏(接過資料,嘴角上揚):“燃哥,這次我要用你最看不起的‘書呆子理論’,讓客戶心服口服?!?br />
(鍵盤敲擊聲、討論聲在夜色中此起彼伏,咖啡杯里的熱氣裊裊升騰。窗外,城市的霓虹漸次亮起,映照著三個為夢想拼搏的身影)