【阿卡斯：放假不出來(lái)玩，你抽風(fēng)哦？】

  【伽羅：我去當(dāng)電燈泡？】

  【阿卡斯：……】

  阿卡斯放下手機(jī)，端起面前那杯熱氣騰騰的茶水，輕抿一口，“這是什么茶？味道有點(diǎn)特別。”

  坐在一旁的凱撒微抬起眼眸，看向正在品茶的阿卡斯，嘴角勾起一抹淡笑，“怎么樣？喜歡這個(gè)茶嗎？”

  阿卡斯微皺眉，輕搖頭后，“不是很喜歡?！?br />
  “想喝什么就說(shuō)?！?br />
  阿卡斯點(diǎn)頭，應(yīng)聲：“嗯，好。”

  隨后，房間里陷入短暫安靜。

  凱撒修長(zhǎng)的手指靈活地敲擊著鍵盤(pán)，發(fā)出聲聲有節(jié)奏的聲響。

  此時(shí)的阿卡斯感到有些無(wú)聊，擺弄起面前茶杯來(lái)。

  過(guò)一會(huì)兒，他突然站起身來(lái)，說(shuō)道：“我出去透透氣兒?！闭f(shuō)完便向門(mén)口走去。

  “嗯，行。”

  兩人在溫泉山莊待兩天便離開(kāi)。

  在開(kāi)車(chē)回程的路上，阿卡斯將頭倚靠在車(chē)窗邊

  他不僅打個(gè)哈欠，不多時(shí)就昏昏沉沉地睡著。

  ……

  除夕夜的夜晚

  伽羅站在自家二樓的陽(yáng)臺(tái)上，緊盯著手機(jī)屏幕，卡準(zhǔn)零點(diǎn)時(shí)分，迅速給小心發(fā)送過(guò)去一條新年祝福語(yǔ)。

  幾乎就在同一瞬間，夜空中綻放出絢麗多彩煙花，璀璨奪目，照亮整個(gè)城市的夜空。

  宅家

  小心盯著手機(jī)屏幕上來(lái)自伽羅的祝福信息，也回串祝福。

  屋外傳來(lái)陣陣熱鬧的煙花爆竹聲。

  小心手中筆卻沒(méi)有停下，在樂(lè)譜上落下最后一個(gè)音符。

  至此，一首全新歌曲創(chuàng)作已接近尾聲。

  這個(gè)年過(guò)得很快，假期也要結(jié)束。

  寒假結(jié)束，同學(xué)們回到學(xué)校。

  迎接他們的不僅是新的學(xué)期，還有一場(chǎng)場(chǎng)接踵而至的大考、小考，以及永遠(yuǎn)也做不完的題。

  當(dāng)離高考只剩下三個(gè)月，大家都感到前所未有的壓力。

  在這樣緊張氛圍中，學(xué)校決定在周五舉辦一次才藝活動(dòng)。

  當(dāng)班主任陳鐘向全班同學(xué)宣布完這個(gè)消息

  教室里卻并沒(méi)有出現(xiàn)如預(yù)期般熱烈的反響，反倒是一片沉寂。

  過(guò)一會(huì)兒，有同學(xué)忍不住開(kāi)口：“鐘哥，要不咱們班就別去參加這次活動(dòng)了吧。”

  陳鐘毫不猶豫地否定這個(gè)提議

  又有一名同學(xué)叫苦不迭地抱怨起來(lái)：“可是我們真的沒(méi)有什么拿得出手的才藝呀！總不能上去丟人現(xiàn)眼吧？”

  這時(shí)，陳鐘突然想起什么似的，笑著指向安靜不語(yǔ)的小心說(shuō)：“我記得小心同學(xué)不是挺擅長(zhǎng)唱歌的嘛！”

  此言一出，全班同學(xué)目光瞬間聚焦到小心身上。

  “小心，這次活動(dòng)你能不能上臺(tái)唱歌呀？”

  小心略微思索片刻，然后點(diǎn)頭，回答：“可以?！?br />
  下課

  小心到班主任辦公室請(qǐng)四個(gè)小時(shí)的假，回去拿吉他與樂(lè)譜。

  一個(gè)半小時(shí)之后

  小心已經(jīng)回到家中，走進(jìn)自己房間。

  他徑直走到書(shū)桌前，攤開(kāi)那張?jiān)V說(shuō)情感的樂(lè)譜。

  他撫著紙張，拉開(kāi)椅子，坐下，對(duì)樂(lè)譜進(jìn)行修改。

  修改完，目光落在之前定下的曲名上。

  沉思片刻，他劃去原先定下的曲名，最終改為《未來(lái)》。

  這個(gè)新的曲名蘊(yùn)含著無(wú)限的魅力與深意，讓人不禁對(duì)這首曲子充滿期待。

  ……

  轉(zhuǎn)眼間到周五

  這一天全校各個(gè)班級(jí)都沒(méi)有安排正常課程

  同學(xué)們興高采烈地從老師那里領(lǐng)到久違的手機(jī)。

  晚飯后不久，一則通知傳遍整個(gè)校園：全體師生請(qǐng)到操場(chǎng)集合

  同學(xué)們立馬，來(lái)到操場(chǎng)，選擇看臺(tái)位置。

  那些參與表演才藝的同學(xué)們則聚集在旁邊。

  此時(shí)，校長(zhǎng)走上看臺(tái)，他面帶笑，簡(jiǎn)單說(shuō)幾句開(kāi)場(chǎng)白后便隨意找個(gè)空位坐下

  就在這時(shí)，幾個(gè)膽大的同學(xué)湊到校長(zhǎng)身邊，輕拍肩膀，熱情地詢問(wèn)：“校長(zhǎng)，要不要嘗一口我們準(zhǔn)備的吃的？”

  校長(zhǎng)好奇地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，笑著回答：“是什么好吃的呀？”

  其中一名同學(xué)連忙舉起手中的托盤(pán)，展示給校長(zhǎng)看。

  校長(zhǎng)看到后眼睛一亮，欣然說(shuō)：“那我就嘗嘗吧，謝謝你們啦！”

  于是，