校長接過一塊水果放入口中，品味著。

  眾人觀看著表演，感受著片刻的放松。

  天色漸漸地暗下，看臺周圍燈亮起，照亮這個青春的舞臺。

  終于，輪到小心登場。

  他將樂譜架擺放好，仔細地調整著話筒位置。

  懷抱吉他，坐在凳子上，“我為大家?guī)硪皇孜业脑瓌?chuàng)歌曲——《未來》。”

  小心的話音剛落，看臺上頓時響起一陣驚呼聲。

  在此之前，觀眾們已經(jīng)欣賞太多翻唱作品

  對于這首突如其來的原創(chuàng)歌曲，他們心中充滿期待。

  伴隨著輕柔的吉他弦音響起，小心唱著：“風輕搖過星河，思念是無聲的歌謠，穿過時光的長廊，過去回憶如夢......”

  他的歌聲如同一股清泉，流淌進每一個人心田。

  唱到這里時，大部分人打開手機手電筒，隨著節(jié)奏輕輕搖晃起來。

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  一道道微弱的光芒匯聚在一起，形成一片璀璨的星海

  與舞臺上的燈光相互輝映，營造出一種如夢似幻的氛圍。

  有的人則顯得有些手忙腳亂，慌張地點開錄像功能，嘴里還念叨著：“媽呀，唱得也太好聽了吧！”

  還有人感嘆：“這旋律真的好悲傷啊，有一種深深的遺憾感。”

  小心唱到一半，微抬起眼眸，目光落在伽羅身上。

  他繼續(xù)唱：“冬日下的誓言，融化心中痛苦，當晨曦再次升起......”

  伽羅坐在那里，聆聽著這動人的歌詞。

  不知為何，這些詞句聽起來竟是如此的熟悉。

  ……

  “讓時間見證承諾，無論未來多遙遠，我想與你共度……”

  ……

  他終于記起……

  這是他和小心在兒時許下的承諾。

  ……

  “心跳同頻，無論多遠的距離，一起走過這段無盡旅程?！?br />
  ……

  小心唱完，吉他聲還在風中飄揚，讓人意猶未盡。

  其他同學嚷著，“再來一首。”

  就連剩下要表演才藝的人也跟著一起，“再來一首！兄弟，求你了！”

  小心本想直接下去，但其他要表演的人都說，“沒事，再唱一首吧?！?br />
  于是，在全場如雷般的呼喚聲中，小心稍作調整，深吸一口氣，再次撥動起琴弦

  唱起另一首由他親自創(chuàng)作演唱的歌曲——《驚鴻》。

  歌的開頭部分極具感染力，充滿一種救贖力量。