看完李風(fēng)留給自己的書信后。

  行行清淚自秦宇眼眸垂落。

  書信的字里行間都是一個(gè)老師對(duì)自己得意弟子的關(guān)懷以及殷切期盼。

  秦宇將書信小心的裝進(jìn)懷里，隨后前往學(xué)堂。

  他現(xiàn)在心里只有一個(gè)念頭。

  他要去見老師最后一面。

  ......

  此時(shí)的學(xué)堂早已人滿為患。

  李風(fēng)在此處立學(xué)堂已有三十年有余，期間育人無數(shù)。

  此時(shí)聽聞李師已故的消息，尚在城內(nèi)的學(xué)子紛紛來到學(xué)堂，想要見李風(fēng)最后一面。

  在學(xué)堂門口，有些人已經(jīng)開始嚎啕大哭，真情流露。

  而有些人則是假意奉承，眾生百態(tài)在這一刻盡顯。

  秦宇沒有過多的張揚(yáng)，一個(gè)人靜靜的在遠(yuǎn)處看了李風(fēng)的遺容，強(qiáng)忍這心中的悲痛，隨后堅(jiān)決的轉(zhuǎn)身離去。

  他如今年齡尚小，許多事情也輪不到他去做。

  他知道，如今老師已然離去，自己唯有將他所傳授的東西學(xué)成學(xué)好，才是對(duì)老師最大的尊重。

  回到秦府。

  秦牧顯然也是知道了李風(fēng)去世的消息。

  此時(shí)正和林婉兒攜手想要來安慰秦宇。

  “宇兒，李師的事情，我們也都知道了，你也不用太過于傷心了?！?br />
  秦宇點(diǎn)點(diǎn)頭。

  “父親，母親，孩兒沒事?！?br />
  秦宇沉默了片刻，對(duì)著秦牧說道：

  “父親，孩兒想習(xí)武。”

  這句話，秦宇已經(jīng)和秦牧說了不少次，但是秦牧總是以年齡尚小習(xí)武會(huì)有傷根基給搪塞過去。

  但這次，秦牧看著秦宇堅(jiān)決的表情，知道這次無論如何也勸不動(dòng)秦宇了。

  與其讓他偷偷學(xué)，不如自己請(qǐng)人來指導(dǎo)，出意外的可能性還會(huì)減小。

  “行吧，這次就依你，你今日先好好休息，明日我在叫府內(nèi)供奉來教你習(xí)武?！?br />
  秦宇點(diǎn)點(diǎn)頭，低著頭走回了自己的房間。

  林婉兒看著秦宇的背影，有些擔(dān)憂的說道：

  “夫君，宇兒他沒事吧。”

  秦牧倒是一臉灑脫的說道：

  “咱們宇兒可是神童，只不過今日老師去世分外傷心罷了，過幾天自然會(huì)好。”

  “希望如此。”

  林氏依然一臉擔(dān)憂。

  ......

  回到房間后，秦宇再次拿出李風(fēng)給的幾本書籍。

  昨日晚上只不過是粗略閱讀，并未仔細(xì)閱讀。

  如今想來，昨日李師恐怕就預(yù)料到了自己的死期將至，將幾本書交給秦宇必然是大有深意。

  昨日李風(fēng)突兀的將幾本書交給自己，必然是帶著一些心思的。

  這其中深意也定然是在這幾本書里。

  帶著這些想法，秦宇開始仔細(xì)閱讀起來。

  除了《先天一炁》以及《武道入門》這兩本外，還有三本書，分別是《武道雜論》、《武道猜想》以及一本《武道發(fā)展史》。

  秦宇比較對(duì)武道發(fā)展史感興趣便先閱讀起了《武道發(fā)展史》。

  書中開篇就講解了武道的起源。

  武道的起源，源自狩獵。

  那是距今數(shù)萬年前的時(shí)代。

  在人們對(duì)抗強(qiáng)大獸類逐漸摸索出來的一些修行道路。

  隨著修行人數(shù)的不斷增加，開始衍生出更多的武道分支。

  但總體分為外修和內(nèi)修兩種道路。

  外修，顧名思義，注重外在的修煉。

  由于武者的元炁修煉到后面能夠離體，外修者將元?dú)獗M數(shù)聚于筋骨肉皮，還有衍生的器具上。

  而內(nèi)修者則將元炁盡數(shù)內(nèi)斂己身，蘊(yùn)養(yǎng)在五臟之中。

  兩個(gè)派系誰也不服誰，并且禁止同修。

  那一段歷史可謂是精彩紛呈。

  在嚴(yán)重的部落沖突下，一個(gè)個(gè)傳奇故事，傳奇人物均在那個(gè)時(shí)代誕生。

  不過隨著時(shí)間的流逝，多如牛毛的部落組建形成兩個(gè)大型部落，夏與尤。

  夏代表了內(nèi)修，尤則代表了外修。

  大部落的沖突往往伴隨著腥風(fēng)血雨，這種沖突愈演愈烈的情況下，最終爆發(fā)了時(shí)代大戰(zhàn)。

  其結(jié)果改變了整個(gè)人類歷史的走向。

  尤戰(zhàn)勝了夏。

  內(nèi)修者被大規(guī)模的處死，外修體系走向了頂峰時(shí)代。