心傳承”；還有觀眾留言想讓老匠人教編竹筐，林羽趕緊記下來，計劃下次開 “長時體驗課”。辰時末，直播結(jié)束，總觀看人數(shù) 5 萬，銷售額突破 8 萬元，是首秀的兩倍多。趙阿公喝著茶，看著后臺數(shù)據(jù)，笑著說：“沒想到城里的人這么喜歡老手藝，以后多播，多教他們點真東西，” 孫阿婆點頭：“下次教他們用竹草汁粘竹編，環(huán)保又結(jié)實。” 林羽望著滿屏的好評，突然懂得 “匠星開播非易事，真誠共情連城鄉(xiāng)” 的道理 —— 非遺本土深耕的溫度，藏在老匠的干貨、觀眾的熱情、訂單的認可里，藏在每個為城鄉(xiāng)心意相通鋪路的瞬間。

  巳時?匠檔進校園，童心傳藝

  六巷小學(xué)的三年級教室里，阿竹正用改編的 “匠藝檔案校本教材” 上課。他先教學(xué)生唱 “選竹兒歌”，再拿出迷你楠竹和驗藝草：“大家按兒歌里說的，用草貼一貼，找出泛綠的好竹，” 學(xué)生們立刻動手，小雨舉著一根竹苗：“阿竹老師，這根泛綠，是好竹！” 阿竹點頭：“對！小雨選得準，這根竹以后能編小掛件。”

  接著教編迷你竹片，阿竹按檔案里的 “平紋編法” 步驟，一步步演示：“先固定兩根主絲，再用輔絲繞著編，每編三圈要拉緊，” 學(xué)生們跟著學(xué)，有的編得歪歪扭扭，阿竹就指著教材里的插圖：“看這里，輔絲要對齊主絲，像小雨這樣，” 小雨立刻把自己的竹片舉起來，驕傲地說：“我是跟著檔案里的圖學(xué)的！”

  巳時半，課程結(jié)束，學(xué)生們拿著自己編的竹片，有的貼上學(xué)用驗藝草，有的用竹草汁畫小圖案。校長路過教室，看到滿桌的作品，笑著說：“這教材太實用了，下周要在全校推廣，還要辦‘匠檔小傳人’比賽，” 阿竹補充：“比賽可以讓學(xué)生用檔案里的方法，做迷你銀飾書簽或竹編掛件，老匠人來當評委?！?林羽望著學(xué)生們的笑臉，突然懂得 “匠檔進校園非易事，童心實踐續(xù)薪火” 的道理 —— 非遺本土深耕的未來，藏在教材的實用、學(xué)生的專注、比賽的激勵里，藏在每個為少年傳承鋪路的瞬間。

  午時?大賽新秀，上崗建功

  六巷楠竹加工廠里，小王穿著新的工裝，正在調(diào)試劈絲機。作為技能大賽竹編冠軍，他上崗一周就提出了 “劈絲精度優(yōu)化法”：用驗藝草提前篩選竹料，只選泛深綠的壯竹，再把劈絲機的刀片間距微調(diào) 0.02mm，“這樣劈出來的藤絲，每根都是 0.5mm，編出來的收納盒更整齊，合格率從 95% 提到了 99%，” 小王邊說邊拿出一根藤絲，驗藝草貼上去，翠綠透亮，“您看，比以前還標準?！?br />
  縣城非遺店里，小張正給顧客展示自己的銀飾作品。她的 “銀草紋書簽” 擺在 C 位，旁邊放著銀草標本，顧客問：“怎么知道這是純銀？” 小張立刻拿出銀草，當場檢測：“您看，泛綠，是 999 純銀，和阿婆教的一樣，” 顧客放心下單，還預(yù)訂了 10 套送朋友。小張笑著說：“比賽時阿婆說‘銀飾要讓顧客放心’，現(xiàn)在我每天都帶銀草，隨時給顧客測?！?br />
  午時末，小王和小張在非遺工坊相遇，交流上崗后的收獲。小王說：“加工廠的師傅們都愿意學(xué)我的優(yōu)化法，以后藤絲質(zhì)量會更好，” 小張補充：“店里的回頭客越來越多，都夸我的銀飾實在，” 趙阿公路過，聽著他們的話，欣慰地說：“技能大賽沒白辦，你們都是六巷非遺的好苗子，以后要帶更多人學(xué)手藝?！?林羽望著忙碌的兩人，突然懂得 “大賽新秀非易事，上崗建功促發(fā)展” 的道理 —— 非遺本土深耕的人才價值，藏在工藝的改進、服務(wù)的真誠、經(jīng)驗的分享里，藏在每個為產(chǎn)業(yè)提質(zhì)鋪路的瞬間。

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  未時?非遺進社區(qū)，鄰里傳藝

  縣城的東風(fēng)社區(qū)廣場上，六巷非遺團隊擺起了 “非遺體驗攤”。阿竹帶著竹編工具，教居民編迷你掛件：“用 0.5mm 藤絲，跟著我編平紋，每根都要拉緊，” 社區(qū)大媽李阿姨學(xué)得認真，編到一半問：“阿竹，這藤絲會不會松？” 阿竹立刻拿出驗藝草：“您看，泛綠，是好藤絲，編緊了不會松，以后臟了用濕布擦就行，” 李阿姨放心地繼續(xù)編，還說要編給孫子當禮物。

  孫阿婆的銀飾攤前更熱鬧，居民們拿著家里的老銀飾來檢測。張大爺遞上一個銀鐲子：“阿婆，幫我看看這是不是老銀？” 孫阿婆用銀草裹住銀末，放火上烤，草葉泛綠：“大爺，這是好銀，純度高，好好留著，” 張大爺高興地說：“以前總擔(dān)心是假貨，現(xiàn)在放心了，以后買銀飾就找你們！”

  未時半，體驗攤收攤，共送出 50 片驗藝草標本，賣出 30 件文創(chuàng)，還有 20 個居民預(yù)約了六巷研學(xué)。社區(qū)主任握著林羽的手說：“下次還要來！居民們太喜歡了，既學(xué)了手藝，又懂了怎么辨非遺真品，” 林羽點頭：“以后每月來一次，還會帶新的文創(chuàng)，比如竹編菜籃，更實用?！?望著居民們手里的作品，林羽突然懂得 “非遺進社區(qū)非易事，鄰里互動暖人心” 的道理 —— 非遺本土深耕的社區(qū)延伸，藏在體驗的快樂、檢測的安心、實用的文創(chuàng)里，藏在每個為城鄉(xiāng)貼近鋪路的瞬間。

  申時?冬令研學(xué)，年禮傳情

  六巷研學(xué)基地的 “非遺年禮營” 正式開營，20 名學(xué)生圍著趙阿公學(xué)編竹編春聯(lián)。趙阿公按匠藝檔案里的 “疏紋編法”，教大家編 “?！?字：“每厘米 3 紋，編出來的字既清晰又透氣，” 學(xué)生們跟著學(xué)，有的編錯了，就按檔案里的 “斷絲修復(fù)法” 調(diào)整，小雨說：“檔案里寫‘斷絲別慌，用竹草汁粘’，真的有用！”

  孫阿婆則教學(xué)生做銀飾福字掛件，用 999 純銀片，按檔案里的 “低溫焊接法”：“750℃，焊槍離銀片 1 厘米，慢慢點，” 學(xué)生們戴著護目鏡，小心翼翼地操作，雖然有的掛件焊得不夠光滑，但都很認真。孫阿婆笑著說：“第一次做這樣就很好，以后多練，會和檔案里的樣品一樣好?！?br />
  申時末，學(xué)生們拿著自己做的年禮 —— 竹編春聯(lián)和銀飾福字，興奮地合影。有的說要送給爸爸媽媽，有的說要掛在家里過年，“以前過年都是買年禮，現(xiàn)在自己做，更有意義，” 學(xué)生小明說，趙阿公補充：“這就是非遺的意義，能讓大家把匠心帶回家，把年過得更有味道?！?林羽望著滿手年禮的學(xué)生，突然懂得 “冬令研學(xué)非易事，年禮傳情潤童心” 的道理 —— 非遺本土深耕的節(jié)日融入，藏在老匠的指導(dǎo)、檔案的方法、學(xué)生的心意里，藏在每個為傳統(tǒng)節(jié)日注入匠心鋪路的瞬間。

  酉時?售后優(yōu)化，匠心服務(wù)

  電商工作室的售后區(qū)里，阿