子時(shí)?匠星直播，深夜彩排

  六巷非遺電商工作室的燈光比往日更亮，趙阿公坐在鏡頭前，手里攥著驗(yàn)藝草，有些局促地念著直播臺(tái)詞：“大家好，我是趙阿公，今天教大家怎么選楠竹……” 話沒(méi)說(shuō)完，就忘了下一句，阿銀趕緊遞上提示卡：“阿公，念‘用這驗(yàn)藝草貼在竹身上，泛綠就是 3-5 年的好竹，能編出結(jié)實(shí)的收納盒’?！?br />
  孫阿婆在一旁調(diào)試銀飾工具，把銀片、銀草、迷你焊槍按順序擺好，還特意用竹草汁在銀片上畫了小標(biāo)記：“等下演示檢測(cè)，就從這個(gè)標(biāo)記開始，觀眾看得清楚，” 她見(jiàn)趙阿公緊張，笑著打趣：“你教村民選竹時(shí)多利索，對(duì)著鏡頭怕啥？就當(dāng)是教城里的‘遠(yuǎn)親’。”

  林羽協(xié)助調(diào)整直播流程：開場(chǎng)趙阿公演示 “楠竹三選法”（看竹齡、驗(yàn)韌性、查蟲眼），中間孫阿婆教 “銀草辨銀術(shù)”（泛綠為純銀、泛黃含雜質(zhì)），最后兩人合作展示 “非遺套餐”（竹編收納盒 + 銀飾書簽），穿插 “老匠人故事” 環(huán)節(jié)，比如趙阿公第一次編竹筐的糗事、孫阿婆的銀草用了 30 年的經(jīng)歷。“阿公，您講選竹時(shí)可以拿兩根竹對(duì)比，一根泛綠一根泛黃，觀眾一眼就懂，” 林羽建議，趙阿公點(diǎn)頭，拿起兩根楠竹，驗(yàn)藝草分別貼上，果然一根翠綠一根淺黃，“這樣好，比光說(shuō)清楚?！?br />
  子時(shí)半，彩排進(jìn)入最后一輪，趙阿公不再緊張，甚至能笑著回應(yīng)林羽的 “觀眾提問(wèn)”：“阿公，城里沒(méi)有楠竹，買竹編怎么辨好壞？” 他立刻答：“看藤絲粗細(xì)，0.5mm 的最結(jié)實(shí)，再用指甲輕刮，不掉絲、紋路齊，就是好貨，實(shí)在不放心，找我們要驗(yàn)藝草標(biāo)本，自己測(cè)！” 孫阿婆也演示得流暢，用銀草快速檢測(cè)出銀片純度，還不忘補(bǔ)一句：“買銀飾別只看亮，用這草測(cè)測(cè)，心里才踏實(shí)?！?窗外的月光灑進(jìn)工作室，林羽望著鏡頭前從容的老匠人，突然懂得 “匠星直播非易事，初心化解鏡頭慌” 的真意 —— 非遺本土深耕的溫度，藏在老匠人的真誠(chéng)、臺(tái)詞的打磨、細(xì)節(jié)的設(shè)計(jì)里，藏在每個(gè)為城鄉(xiāng)共情鋪路的瞬間。

  丑時(shí)?匠檔入校，筆墨傳校

  六巷小學(xué)的教師辦公室里，林羽和高校團(tuán)隊(duì)正把 “匠藝檔案” 改編成校本教材。趙阿公的 “竹編選竹口訣” 被編成兒歌：“楠竹苗，綠油油，驗(yàn)藝草，辨春秋；3 年竹，韌悠悠，編筐籃，用不愁”；孫阿婆的 “銀飾焊接溫度表” 簡(jiǎn)化成 “溫度卡”，用彩色標(biāo)注 “新手 750℃（紅）、老手 800℃（黃）”，還附了迷你銀草貼紙，學(xué)生能模擬檢測(cè)。

  校長(zhǎng)翻著教材樣章，興奮地說(shuō)：“這教材既有老手藝的魂，又適合小學(xué)生學(xué)，下周就在三年級(jí)試點(diǎn)，” 他指著 “竹編小任務(wù)” 板塊，“讓學(xué)生跟著檔案學(xué)編迷你竹片，再帶回家教家長(zhǎng)，既能學(xué)手藝，又能傳文化。” 阿竹則準(zhǔn)備配套工具包：每個(gè)包有 0.5mm 藤絲（剪短至 10cm，安全易操作）、迷你驗(yàn)藝草標(biāo)本、竹草汁貼紙，“工具要安全，還要讓學(xué)生能真正體驗(yàn)檔案里的方法，” 他拿起一片藤絲，貼上學(xué)用驗(yàn)藝草，“泛綠就合格，學(xué)生能自己判斷，有成就感?！?br />
  丑時(shí)末，首批 50 套校本教材和工具包打包完畢，封面印著趙阿公手繪的竹草紋和孫阿婆的銀草圖案。林羽望著教材上的兒歌和插圖，突然想起白天學(xué)生小雨說(shuō)的 “想跟阿公學(xué)選竹”，“現(xiàn)在不用等阿公來(lái)，學(xué)生翻開教材就能學(xué)，” 他說(shuō)，高校團(tuán)隊(duì)成員補(bǔ)充：“以后還要把教材共享給周邊學(xué)校，讓更多孩子接觸匠藝檔案?！?望著堆成摞的教材，林羽突然懂得 “匠檔入校非易事，童趣改編傳薪火” 的道理 —— 非遺本土深耕的代際傳遞，藏在口訣的兒歌化、工具的安全化、教材的實(shí)用化里，藏在每個(gè)為童心播撒匠心鋪路的瞬間。

  寅時(shí)?楠竹冬護(hù)，標(biāo)準(zhǔn)初定

  老竹坡的楠竹林里，李大叔帶著村民們給竹子做冬季養(yǎng)護(hù)。每個(gè)人手里都拿著驗(yàn)藝草和保溫膜，李大叔教大家選需要重點(diǎn)保護(hù)的竹：“驗(yàn)藝草貼在竹身，泛深綠的是壯竹，不用多管；泛淺綠的是弱竹，要包保溫膜，” 他指著一棵細(xì)竹，“這棵竹齡 2 年，去年凍傷過(guò)，今天要多纏兩層膜，明年才能長(zhǎng)成能用的竹。”

  村民王嬸跟著學(xué)，把保溫膜剪成合適的長(zhǎng)度，繞著竹身纏得緊實(shí)：“以前冬天只管砍竹，不知道還要護(hù)竹，難怪有的竹劈出來(lái)的藤絲不結(jié)實(shí)，” 李大叔點(diǎn)頭：“以后楠竹養(yǎng)護(hù)要按‘三護(hù)標(biāo)準(zhǔn)’來(lái)：護(hù)弱竹、護(hù)新苗、護(hù)根系，每步都要用驗(yàn)藝草測(cè)，保證來(lái)年竹料質(zhì)量?！?br />
  林羽協(xié)助記錄養(yǎng)護(hù)流程：12 月上旬用驗(yàn)藝草篩選弱竹，中旬包保溫膜，下旬澆防凍水，每個(gè)環(huán)節(jié)都標(biāo)清時(shí)間和方法，還拍了照片做成 “養(yǎng)護(hù)手冊(cè)”，發(fā)給每戶種竹的村民。“明年春天要按這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)驗(yàn)收，驗(yàn)藝草泛綠達(dá)標(biāo)的竹，才能進(jìn)加工廠，” 林羽說(shuō)，李大叔補(bǔ)充：“還要定個(gè)‘種植標(biāo)準(zhǔn)’，比如每畝種多少棵、施什么肥，這樣竹料才能長(zhǎng)得勻、質(zhì)量好?！?br />
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  寅時(shí)末，最后一棵弱竹纏好保溫膜，村民們望著整齊的竹林，王嬸笑著說(shuō)：“按標(biāo)準(zhǔn)護(hù)竹，明年肯定能收好多好竹，加工廠的藤絲也能更合格，” 李大叔望著驗(yàn)藝草，“這草不僅能選竹，還能幫我們定標(biāo)準(zhǔn)，真是咱們的‘寶’?！?林羽望著養(yǎng)護(hù)手冊(cè)上的流程，突然懂得 “楠竹冬護(hù)非易事，標(biāo)準(zhǔn)初定保根基” 的道理 —— 非遺本土深耕的產(chǎn)業(yè)根基，藏在養(yǎng)護(hù)的細(xì)致、標(biāo)準(zhǔn)的摸索、村民的實(shí)踐里，藏在每個(gè)為原料提質(zhì)鋪路的瞬間。

  辰時(shí)?匠星開播，城鄉(xiāng)共情

  六巷非遺電商直播間的 “老匠人專場(chǎng)” 準(zhǔn)時(shí)開啟，趙阿公一露面，彈幕就刷滿 “阿公好！”“等您教選竹呢！” 他拿起兩根楠竹，把驗(yàn)藝草分別貼上，笑著說(shuō)：“大家看，這根泛綠，是 3 年的好竹，能編收納盒；這根泛黃，太嫩了，編出來(lái)容易松，” 說(shuō)著用竹刀輕輕劈了下，泛綠的竹絲整齊，泛黃的竹絲碎了，“這就是選竹的門道，老祖宗傳下來(lái)的，錯(cuò)不了。”

  孫阿婆接著演示銀草檢測(cè)，拿出三塊銀片：“這塊泛綠，999 純銀；這塊泛黃，925 銀；這塊泛紅，雜質(zhì)多，不好，” 她用焊槍輕點(diǎn)純銀片，“750℃就能焊牢，新手也能學(xué)，” 彈幕里有人問(wèn)：“阿婆，我家有老銀鐲，怎么測(cè)純度？” 孫阿婆立刻答：“剪一點(diǎn)點(diǎn)銀末，用銀草裹住，放火上烤，泛綠就是好銀，記得別烤太久，” 還不忘加句叮囑：“老銀鐲要愛(ài)惜，別經(jīng)常測(cè)?！?br />
  林羽在后臺(tái)忙得腳不沾地：“非遺套餐”（收納盒 + 書簽）上架 5 分鐘賣光，緊急加庫(kù)存；定制訂單爆單，有企業(yè)訂 200 套做年會(huì)禮，要求刻 “匠