旋轉(zhuǎn)木馬的黃銅扶手在晨霧里泛著冷光時(shí)，林羽正蹲在過(guò)山車(chē)軌道的混凝土基座旁丈量間距。激光測(cè)距儀的紅色光點(diǎn)在銹跡斑斑的鋼軌間跳動(dòng)，2.8 米的軌距間，昨夜狂歡留下的彩色紙屑與煙蒂混在裂縫里 —— 這是樂(lè)園改造部錢(qián)經(jīng)理劃的 “生態(tài)試驗(yàn)圈”，要在這座運(yùn)營(yíng)四十年的主題樂(lè)園試種耐干擾型靈草，“當(dāng)年建‘童話鎮(zhèn)’時(shí)，砍了半座山的松樹(shù)，” 他摩挲著灰姑娘城堡斑駁的石膏浮雕，“現(xiàn)在讓靈草爬滿城堡墻，也算給孩子們的夢(mèng)境添點(diǎn)真綠?！?霧中的摩天輪緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)，座艙玻璃反射著初升的霞光，像串懸在半空的彩色露珠。

  植物與微氣候?qū)＜覅尾┦客浦銛y式氣象站走來(lái)，傳感器探入過(guò)山車(chē)下方的瞬間，屏幕上的風(fēng)速值突然飆升。3.2m/s 的氣流帶著機(jī)械潤(rùn)滑油的味道掠過(guò)檢測(cè)儀，“強(qiáng)風(fēng) + 高頻率震動(dòng)，” 她往數(shù)據(jù)板上貼標(biāo)簽的動(dòng)作如蓋章，“得種莖稈含硅質(zhì)的靈草品種，就像老園丁說(shuō)的‘蘆葦能抗風(fēng)，竹節(jié)可防折’?！?林羽翻開(kāi)帆布包里的《太初規(guī)則》，指尖劃過(guò) “草木有節(jié)，剛?cè)嵯酀?jì)” 的批注，想起澤豐村用竹林防風(fēng)的法子：“得搞‘梯度種植’，” 他指著樂(lè)園的等高線圖，“入口廣場(chǎng)種匍匐型靈草防踩踏，游樂(lè)設(shè)施周邊種叢生型抗風(fēng)，城堡陰面種攀援型遮陰，就像給樂(lè)園編張彈性防護(hù)網(wǎng)。”

  樂(lè)園的老員工們推著工具車(chē)來(lái)了。維修班的老周扛著特制的修剪鋸，鋸齒上還纏著去年的圣誕彩條，“這些靈草得經(jīng)得起折騰，” 他用電鉆在軌道支架上打孔的動(dòng)作如敲釘，“過(guò)山車(chē)經(jīng)過(guò)時(shí)震得地面發(fā)顫，還得防著熊孩子拔苗，比養(yǎng)猴子還難?！?花藝組的姑娘們則在準(zhǔn)備種植基質(zhì)，泥炭土與珍珠巖按 3:1 比例拌勻，“旋轉(zhuǎn)木馬底下的土壤板結(jié)得像磚，” 扎馬尾的組長(zhǎng)篩著土塊，“得摻三成腐熟的木屑松松氣，就像呂博士說(shuō)的‘土要透氣，草才有氣’?！?br />
  第一批靈草苗在童話鎮(zhèn)的石板路縫隙栽種。林羽教大家用 “嵌縫定植法”，用高壓水槍沖出 5 厘米深的凹槽，填入改良土與骨粉的混合物，“這些骨粉是淘汰的動(dòng)物雕塑磨的，” 他往縫里塞靈草苗的動(dòng)作如繡花，“含鈣量高，能讓莖稈變硬，就像給植物喝高鈣奶。” 呂博士在旁架設(shè)高速攝像機(jī)，鏡頭對(duì)準(zhǔn)碰碰車(chē)場(chǎng)地邊緣：“種植點(diǎn)選在震幅小于 0.5g 的區(qū)域，” 她調(diào)整幀率參數(shù)，“既能讓靈草適應(yīng)環(huán)境，又不會(huì)被震斷根系，就像給幼苗找個(gè)減震墊?！?br />
  午飯?jiān)趩T工食堂吃，不銹鋼托盤(pán)里的茄汁意面臥著靈草葉，番茄的酸甜裹著草木的清苦。老周啃著漢堡說(shuō)起 2016 年的臺(tái)風(fēng)，“海盜船” 的木質(zhì)桅桿被吹斷，砸壞了旁邊的 “糖果屋”，“那時(shí)候要是有現(xiàn)在這些靈草，” 他望著窗外的城堡尖頂，“說(shuō)不定能緩沖一下?！?林羽望著石板縫里昂起的靈草尖，葉片在旋轉(zhuǎn)木馬揚(yáng)起的氣流中微微震顫卻不折斷，突然覺(jué)得所謂 “成長(zhǎng)”，就是讓機(jī)械的狂歡與草木的堅(jiān)韌、人造的夢(mèng)幻與自然的真實(shí)，在尖叫聲中達(dá)成和解。

  下午的種植遇到難題?！凹ち饔逻M(jìn)” 項(xiàng)目的落水區(qū)，靈草幼苗剛栽下就被飛濺的水花打蔫，呂博士的濕度計(jì)顯示地表濕度 85%，“這是‘人工濕地’環(huán)境，” 她往土壤里埋入陶粒排水層，“得種耐澇的挺水型靈草，就像給植物穿雨靴?！?林羽想起澤豐村用石籠擋水的土法，讓老周找來(lái)廢棄的塑料網(wǎng)籠，里面裝滿鵝卵石固定靈草，“這是老祖宗的‘以石擋水’智慧，” 他將網(wǎng)籠沿水道擺放，“既能緩沖水流沖擊，又能讓根系扎得穩(wěn)，就像給靈草筑道微型堤壩。”

  來(lái)早的游客們隔著圍欄張望。帶孫子的張奶奶舉著，指節(jié)因用力而發(fā)白：“這城堡墻以前爬滿假常春藤，” 她舔著糖尖的動(dòng)作如品嘗云朵，“去年孫子還問(wèn)我‘為什么樹(shù)葉不掉’，《樂(lè)園年鑒》里都記著‘1998 年，全園采用仿真植物裝飾，零維護(hù)’?！?林羽遞過(guò)株靈草讓孩子觸摸，絨毛狀的葉片讓小家伙咯咯直笑 —— 這是他特意準(zhǔn)備的互動(dòng)環(huán)節(jié)，“摸過(guò)真草的孩子，” 他對(duì)張奶奶說(shuō)，“以后就不會(huì)把塑料當(dāng)自然?！?很快，帶孩子的家長(zhǎng)們排起隊(duì)，有人給靈草拍照，有人請(qǐng)教種植方法，樂(lè)園入口的安檢處竟自發(fā)形成了小小科普站。

  傍晚的霞光給摩天輪鍍上金邊時(shí)，呂博士的氣象站傳來(lái)好消息。經(jīng)過(guò)緩沖種植的落水區(qū)，靈草成活率提升至 70%，葉片的蠟質(zhì)層在顯微鏡下呈現(xiàn)出增厚趨勢(shì)，“你看，” 她展示電鏡照片，“這是植物的自我保護(hù)機(jī)制，就像自動(dòng)穿上雨衣。” 錢(qián)經(jīng)理抱著捆淘汰的童話書(shū)走來(lái)，書(shū)頁(yè)間夾著干枯的押花，“管委會(huì)要把舊劇場(chǎng)改造成‘自然課堂’，” 他抖落書(shū)里的防蟲(chóng)劑粉末，“館長(zhǎng)想請(qǐng)你在舞臺(tái)背景墻種靈草，既當(dāng)布景又能演示生態(tài)，就像給童話加頁(yè)真實(shí)注腳?！?br />
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  晚飯前的空閑，林羽跟著老周沿游徑巡查。彩燈漸次亮起的 “魔法森林” 里，LED 螢火蟲(chóng)燈與真螢火蟲(chóng)共舞，過(guò)山車(chē)的轟鳴聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，像巨人的心跳。“鬼屋后面的排水溝有股山泉水，” 老周撥開(kāi)纏繞的假蜘蛛網(wǎng)，“當(dāng)年建園時(shí)特意保留的活水，水溫比別處低 3 度，適合種喜涼的靈草。” 走過(guò)廢棄的 “太空艙”，金屬外殼的銹洞里長(zhǎng)出叢馬齒莧，種子不知是哪只鳥(niǎo)帶來(lái)的，“這草能治蚊蟲(chóng)叮咬，” 老周掐片葉子揉碎，“夏天員工巡邏就靠它止癢，比園區(qū)賣(mài)的防蚊貼管用?！?br />
  夜里的樂(lè)園褪去喧囂。林羽在維修間整理記錄，筆記本上畫(huà)滿游樂(lè)設(shè)施與靈草的共生示意圖：“高速設(shè)施區(qū)：選匍匐型，耐風(fēng)耐震；水景周邊：選挺水型，耐澇抗沖；人流密集區(qū)：選芳香型，驅(qū)蚊提神。” 窗外傳來(lái)夜場(chǎng)結(jié)束的音樂(lè)聲，《雪絨花》的旋律混著靈草散發(fā)的清香，形成奇妙的催眠曲。他摸出手機(jī)給小陳發(fā)去設(shè)計(jì)圖：“需要一批卡通造型種植盆，用回收塑料做成小熊、城堡樣式，能嵌進(jìn)游樂(lè)設(shè)施的間隙，既不影響運(yùn)營(yíng)又能添綠，就像給樂(lè)園撒把綠色糖果?！?br />
  深夜的童話鎮(zhèn)突然傳來(lái)響動(dòng)。林羽舉著手電出去，光柱里驚起只偷食的刺猬，嘴里叼著顆沾著靈草葉的爆米花。他想起呂博士說(shuō)的 “城市野生動(dòng)物走廊”，突然明白樂(lè)園不僅是人類(lèi)的游樂(lè)場(chǎng)，也是小動(dòng)物的庇護(hù)所。蹲在灰姑娘城堡的墻角，發(fā)現(xiàn)被刺猬翻動(dòng)的土壤里，靈草的根系反而更發(fā)達(dá) —— 原來(lái)適度的干擾，能讓草木長(zhǎng)得更茁壯。

  第二天清晨，再生塑料廠送來(lái)了卡通種植盆。小熊造型的盆沿有排水孔，城堡形狀的盆底帶防滑墊，“按您說(shuō)的安全標(biāo)準(zhǔn)做的，” 廠長(zhǎng)捏著盆耳測(cè)試韌性，“抗摔耐磨，還通過(guò)了兒童玩具檢測(cè)，孩子啃都沒(méi)事。” 林羽和員工們將花盆嵌進(jìn)海盜船的炮口、旋轉(zhuǎn)木馬的馬蹄間隙，甚至給 “巨人之手” 雕塑的指縫都塞了微型盆，“這叫‘見(jiàn)縫插綠’，” 他調(diào)整花盆角度時(shí)說(shuō)，“讓游客處處能看見(jiàn)自然，就像在童話里藏了無(wú)數(shù)綠色彩蛋?！?br />
  呂博士的團(tuán)隊(duì)開(kāi)始安裝智能監(jiān)測(cè)系統(tǒng)。傳感器偽裝成蘑菇、小松鼠的