蘇妙妙的實(shí)踐課在一片雞飛狗跳中艱難推進(jìn)，效果嘛……差強(qiáng)人意。主要是學(xué)員們抵觸情緒太強(qiáng)，尤其是以趙小將軍為首的武將子弟，讓他們坐著聽(tīng)“如何溫柔化解夫妻矛盾”，簡(jiǎn)直比蹲馬步還難受。

  就在蘇妙妙琢磨著是不是要?jiǎng)佑命c(diǎn)“非常手段”（比如把趙小將軍暗戀綢緞莊女兒的事情公之于眾）來(lái)震懾課堂時(shí)，系統(tǒng)再次出手了。

  【叮！檢測(cè)到實(shí)踐課教學(xué)阻力較大，常規(guī)教學(xué)手段效果有限。經(jīng)系統(tǒng)評(píng)估，特聘三位‘特殊助教’協(xié)助教學(xué)，即刻上任！】

  蘇妙妙一愣：“特殊助教？誰(shuí)？”

  她話音剛落，書(shū)房門(mén)就被推開(kāi)了。

  只見(jiàn)老大蕭睿捧著一本比他臉還大的《男德經(jīng)精講》，小臉嚴(yán)肅，邁著沉穩(wěn)的步子走了進(jìn)來(lái)；老二蕭宸則扛著一把小巧但明顯是特制的木戒尺，雄赳赳氣昂昂，一雙大眼睛虎視眈眈地掃視著不聽(tīng)話學(xué)生；老三蕭玥最是輕松，懷里抱著個(gè)布兔子，蹦蹦跳跳，粉雕玉琢的小臉上滿(mǎn)是好奇和興奮。

  “娘親！”三個(gè)小豆丁異口同聲，然后齊刷刷看向蘇妙妙……身后虛擬的系統(tǒng)界面（他們似乎能感知到系統(tǒng)的存在），小奶音清脆地喊道：“系統(tǒng)叔叔好！助教蕭睿/蕭宸/蕭玥前來(lái)報(bào)到！”

  蘇妙妙目瞪口呆：“系統(tǒng)？！你讓他們來(lái)當(dāng)助教？！他們才多大？！”

  【經(jīng)核定，三位小宿主在其父（目標(biāo)人物蕭玦）男德修行過(guò)程中，通過(guò)日常吐槽、神級(jí)補(bǔ)刀、無(wú)意間泄露爹爹黑歷史等方式，貢獻(xiàn)了不可磨滅的‘反向激勵(lì)’與‘輿論監(jiān)督’作用，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，且身份特殊，極具說(shuō)服力與……威懾力（特指對(duì)某院長(zhǎng)）。特此破格錄用。】

  蘇妙妙：“……”好吧，她竟無(wú)法反駁。想想蕭玦每次被孩子們無(wú)心之言噎得說(shuō)不出話的樣子，確實(shí)“教學(xué)成果”顯著。

  三個(gè)小家伙倒是很快進(jìn)入了角色。

  老大蕭睿費(fèi)力地將大書(shū)放在講臺(tái)的矮幾上，推了推并不存在的眼鏡，小大人般開(kāi)口，聲音還帶著奶氣，卻努力模仿著太傅講課的腔調(diào)：“今日，我們講《待妻篇》第三章，‘信任尊重，勿猜忌’?！彼_(kāi)書(shū)，指著上面的字，“我爹爹以前就總猜忌娘親，覺(jué)得娘親要跑，還派人盯著，這樣是不對(duì)的。系統(tǒng)叔叔說(shuō)，這叫……唔，‘控制欲太強(qiáng)，男德不及格’！”

  底下原本還吊兒郎當(dāng)?shù)膶W(xué)員們，看著臺(tái)上那個(gè)還沒(méi)桌子高、卻一本正經(jīng)拿著巨著講課的小豆丁，再聽(tīng)他奶聲奶氣地爆他們冷面院長(zhǎng)的黑料，一時(shí)間表情都十分精彩，想笑又不敢笑，憋得十分辛苦。

  趙小將軍忍不住嘀咕：“這小屁孩懂什么……”

  他話音未落，一道小小的身影如同旋風(fēng)般沖到他面前！

  是老二蕭宸！

  只見(jiàn)他人雖小，力氣卻大得驚人，猛地一拍趙小將軍面前的桌子，差點(diǎn)把桌子拍散架，瞪圓了眼睛，用盡全身力氣吼道：“上課！不許！說(shuō)話！我爹爹上課！都不許說(shuō)話！”

  他這一吼，中氣十足，配上那兇萌的小表情和手里晃動(dòng)的戒尺，竟真把趙小將軍給鎮(zhèn)住了！趙小將軍看著那看起來(lái)就很結(jié)實(shí)的戒尺，再想想這小家伙傳聞中能徒手掰斷木樁的“豐功偉績(jī)”，下意識(shí)地縮了縮脖子，閉上了嘴。

  蕭宸滿(mǎn)意地哼了一聲，扛著戒尺，開(kāi)始在課堂里巡邏，小眼神犀利地掃過(guò)每一個(gè)學(xué)員，活脫脫一個(gè)縮小版的冷面閻王，紀(jì)律瞬間好了不止一個(gè)檔次。

  而老三蕭玥，則抱著她的布兔子，邁著小短腿，在學(xué)員們中間穿梭。她走到一個(gè)正因?yàn)楸恍『⒐芙潭媛恫环薜膶W(xué)員面前，仰起小臉，眨巴著水汪汪的大眼睛，軟軟地問(wèn)：“叔叔，你不開(kāi)心嗎？是不是沒(méi)有聽(tīng)懂呀？玥玥也經(jīng)常聽(tīng)不懂，但是爹爹說(shuō)，不懂就要問(wèn)，不能生氣哦，生氣會(huì)變丑丑的~”

  她那純真無(wú)邪的眼神和軟糯的小奶音，仿佛帶著神奇的魔力，讓那學(xué)員滿(mǎn)腔的煩躁瞬間泄了氣，甚至生出幾分羞愧來(lái)，連忙擺手：“沒(méi)、沒(méi)有不開(kāi)心……叔叔聽(tīng)懂了，聽(tīng)懂了……”

  蕭玥立刻露出一個(gè)甜甜的笑容，伸出小短手拍了拍他的膝蓋：“叔叔真棒！系統(tǒng)叔叔說(shuō)，知錯(cuò)就改就是好孩子！獎(jiǎng)勵(lì)你一朵小紅花！”說(shuō)著，不知從哪里摸出一朵皺巴巴的紙紅花，塞到了那學(xué)員手里。

  那學(xué)員拿著那朵丑萌的小紅花，看著蹦蹦跳跳離開(kāi)的小團(tuán)子，表情復(fù)雜得難以形容。

  有了三個(gè)活寶助教的加入，原本死氣沉沉、充滿(mǎn)對(duì)抗的實(shí)踐課，畫(huà)風(fēng)陡然一變。

  老大引經(jīng)據(jù)典（夾雜親爹黑料），老二武力震懾（萌版），老三賣(mài)萌化解。 一個(gè)負(fù)責(zé)理論聯(lián)系實(shí)際（坑爹），一個(gè)負(fù)責(zé)維持課堂秩序（物理），一個(gè)負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)氣氛（精神）。

  效果出奇的好！

  學(xué)員們發(fā)現(xiàn)，對(duì)著冷面院長(zhǎng)和蘇監(jiān)督他們敢陽(yáng)奉陰違，但對(duì)著這三個(gè)身份特殊、手段各異的小豆丁，他們是有力無(wú)處使，有氣不敢撒！尤其是當(dāng)小團(tuán)子蕭玥用那雙清澈的大眼睛無(wú)辜地看著你時(shí)，再大的火氣也發(fā)不出來(lái)了。

  連蘇妙妙都省心了不少，只需要在旁邊查漏補(bǔ)缺，偶爾補(bǔ)充點(diǎn)“高階”坑……啊不，是教學(xué)技巧即可。

  消息很快傳到了院長(zhǎng)蕭玦耳中。

  當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)自己的三個(gè)好大兒，正在實(shí)踐課上津津有味地分享他的“男德黑歷史”，并且靠著爆料他成功鎮(zhèn)住了那幫刺頭學(xué)員時(shí)，他的臉色瞬間黑如鍋底！

  他放下手中的軍務(wù)，起身就朝著書(shū)院實(shí)踐課的“克己苑”走去。

  他倒要看看，這幾個(gè)小兔崽子，到底把他這個(gè)爹“賣(mài)”到了什么地步！

  王爺?shù)哪械潞跉v史，似乎正以另一種形式，在書(shū)院里“發(fā)揚(yáng)光大”。而三位小助教的威名，也迅速傳遍了整個(gè)書(shū)院，成為了學(xué)員們又怕又愛(ài)的存在。