在不少小巫師的焦慮之中，今年的期末考試開始了。

  魔咒課、變形術(shù)、魔藥課、黑魔法防御術(shù)、飛行課、魔法史、草藥課，還有一門存在感不高的天文課。

  最開始是大家在一個(gè)教室里進(jìn)行筆試，不能用自己的筆，而是用統(tǒng)一分發(fā)下來的施展了防止作弊的魔咒的羽毛筆。

  這個(gè)對(duì)阿里亞來說不算什么，考試完之后，弗立維教授一個(gè)一個(gè)把人叫過去，單獨(dú)進(jìn)行魔咒課的考試。

  教授們并不禁止透露課題，因?yàn)檫@些實(shí)踐性的東西不會(huì)就是不會(huì)，還能在一個(gè)小時(shí)內(nèi)速成？

  弗立維教授的考驗(yàn)是讓小巫師們用魔咒，使一只菠蘿跳著踢踏舞從桌子的一邊走到另一邊，阿里亞頓了一下，迅速請(qǐng)教周圍人。

  踢踏舞怎么跳?。。?！

  在霍格沃茲上學(xué)居然還要學(xué)會(huì)跳舞嗎……阿里亞兩眼一黑緊急學(xué)習(xí)，對(duì)于什么舞步都不會(huì)的她來說，這簡(jiǎn)直就是災(zāi)難……

  好在，魔咒難學(xué)，踢踏舞可不難學(xué)，她嚴(yán)重懷疑，教授不禁止透露考題，也是怕有一部分學(xué)生不會(huì)跳舞。

  比如阿里亞。

  學(xué)習(xí)完畢，阿里亞淡定的走進(jìn)教室，弗立維教授十分熱情的和阿里亞打招呼“上午好，阿里亞，我想，這個(gè)考題對(duì)你來說并不算什么難度，對(duì)吧？”

  這道題本質(zhì)上就是對(duì)漂浮咒的控制力罷了。

  “當(dāng)然，教授?！卑⒗飦喅槌鲎约旱哪д取坝鸺拥夏防站S奧薩！”

  菠蘿在阿里亞的控制下一搖一擺的走到桌子另一邊，弗立維教授十分滿意，“做的不錯(cuò)，斐小姐。”

  弗立維教授正色道“非常不錯(cuò)的控制力，我想你會(huì)有個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，斐小姐。你可以讓你后面的小巫師進(jìn)來了?！?br />
  叫阿里亞是私下交情，叫斐小姐是正式場(chǎng)合。

  只有斯內(nèi)普教授一直只叫她斐小姐。

  和弗立維教授道謝，道別，然后開門離開，通知下一位進(jìn)去。

  有一段休息的時(shí)間，下一門考試是變形術(shù)，要把一只老鼠變成一只鼻煙盒。

  阿里亞選擇了腓特烈大帝鼻煙盒，因?yàn)楹芟矚g它的配色，看起來也非常精美。

  顯然，麥格教授對(duì)這個(gè)鼻煙盒也很滿意，她嚴(yán)肅的臉上少見的揚(yáng)起笑容“很不錯(cuò)，斐小姐，完美的變形術(shù)?！?br />
  沒有留下老鼠的胡子，也沒有留下耳朵或者尾巴什么的。

  說實(shí)話，阿里亞一度認(rèn)為，變形術(shù)才是魔法世界最不講理的課程，就像現(xiàn)在，一年級(jí)的期末考試就涉及到了小型魔藥課的考試活物變死物。

  雖然不是永久的，但也很逆天了。

  最煎熬的是魔藥課，魔藥課是集體測(cè)驗(yàn)，斯內(nèi)普教授四處逡巡著，用陰惻惻的目光審視他們，這讓阿里亞想到一個(gè)非常有名的梗。

  我會(huì)永遠(yuǎn)監(jiān)視你，永遠(yuǎn)——

  ↑類似這樣。

  魔藥課的考試是遺忘藥水，阿里亞感覺自己收到的來自斯內(nèi)普的眼刀尤其多，大有一種“要是這種簡(jiǎn)單的魔藥都能出錯(cuò)得不到完美，你看我怎么收拾你”——的感覺。

  她第一次這么感謝自己天生對(duì)別人的視線不敏感，不然就斯內(nèi)普教授這種盯人的架勢(shì)，她說不準(zhǔn)會(huì)受到點(diǎn)影響。

  看來已經(jīng)有人受到影響了。

  阿里亞的余光看到有一個(gè)小獾的手一抖，應(yīng)該順時(shí)針攪拌三圈，他只攪拌了兩圈半。

  好吧，魔藥考試除了要基礎(chǔ)扎實(shí)手要穩(wěn)，還要有極高的心理素質(zhì)。

  黑魔法防御術(shù)相對(duì)簡(jiǎn)單，一看奇洛設(shè)置的時(shí)候就沒走心，他在監(jiān)考的時(shí)候也是心不在焉的樣子，草藥課考的就是日常學(xué)的那些，飛行課也不難，只是阿里亞總想不用掃帚自己飛，或者用她自己的飛天掃帚。

  霍格沃茲的掃帚不能給她安全感。

  天文課就更簡(jiǎn)單了，魔法史考的東西就在阿里亞自己畫的重點(diǎn)里，考完這些，她充滿了信心。

  考試完一周會(huì)出成績(jī)，這一周之內(nèi)還有一場(chǎng)魁地奇比賽，可以說這個(gè)安排很見縫插針了。

  然后進(jìn)行學(xué)期末的晚宴，也就是學(xué)院杯，

  最后就是三個(gè)月的漫長(zhǎng)假期了。

  今天看起來很熱，阿里亞看見不少人一直在擦汗，又昏昏沉沉的看起來很困，在一定溫度范圍內(nèi)時(shí)，阿里亞是感覺不到冷熱的，現(xiàn)在看著其他人的樣子，她決定回寢室換一件涼快點(diǎn)的衣服。

  考完試，阿里亞想了想，還是來到了地窖的魔藥教授辦公室。

  此刻的斯內(nèi)普正在批改筆試的魔藥課試卷，聽見有人敲門，他不用抬頭就知道是誰“請(qǐng)進(jìn)。”

  “晚上好，斯內(nèi)普教授。”她打了個(gè)招呼“我們今天學(xué)什么？”

  “你自己練習(xí)，不會(huì)的問我。”

  斯內(nèi)普自己都不知道，事情是怎么發(fā)展到這種程度的，一開始這個(gè)拉文克勞只是請(qǐng)教魔藥，雖然大膽，但不超過，這很正常。

  后來他惜才，對(duì)阿里亞關(guān)于魔藥的各種想法解答，也教會(huì)了她一些其他的，超出課本超出一年級(jí)的魔藥。

  后來怎么就變成教她魔咒了？

  好像是有一次她問了一個(gè)魔咒相關(guān)問題，他隨口回復(fù)了，緊接著一發(fā)不可收拾，阿里亞頂著他