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  周一清晨，佘洪梅早早便起床，將佘妮送去學(xué)校辦理入學(xué)，回家后，她特意挑了件相對(duì)新的衣服換上。

  不走水路，陸地要兜一個(gè)大圈才能到鎮(zhèn)上，佘洪梅頭一天晚上就去跟隔壁的關(guān)嬸子打好招呼，說(shuō)今天要借她的自行車(chē)用用。

  一大早，提著一小袋雞蛋出門(mén)，不一會(huì)兒，佘洪梅就將車(chē)推了回來(lái)。

  去西側(cè)房跟佘老太太說(shuō)了聲，佘洪梅騎著鳳凰牌的二八杠自行車(chē)，熟練地搭著佘寧出發(fā)去下河中學(xué)。

  到了鎮(zhèn)上，佘洪梅先去供銷(xiāo)社用錢(qián)和糕點(diǎn)票買(mǎi)了些綠豆糕和餅干，又去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買(mǎi)了些時(shí)令的枇杷和香蕉，然后才帶著人往學(xué)校去。

  雖說(shuō)祝老師幫忙打招呼了，但上門(mén)麻煩別人，這人情世故的，自己還是要懂。

  空手而去，不合適。

  到了學(xué)校門(mén)口，跟保安說(shuō)一聲后，沒(méi)等多久，就看到教學(xué)樓那邊出來(lái)個(gè)人。

  夏主任將人帶到辦公室，看了佘寧給的信，她大概了解下佘寧的情況，然后從旁邊的抽屜里抽出了幾份初中試卷。

  佘寧接過(guò)來(lái)大略瀏覽一遍，不愧是鎮(zhèn)上的中學(xué)，試卷的題目?jī)?nèi)容比那天祝老師給的難度要深，范圍要廣，不過(guò)題型變化不大，基本是書(shū)本的內(nèi)容。

  夏主任見(jiàn)她不動(dòng)，以為她是怕做錯(cuò)，“這是這學(xué)期初二開(kāi)學(xué)時(shí)的摸底考試試卷，你先做，做錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，咱們就摸個(gè)底，看一下你的學(xué)習(xí)進(jìn)度，后面好安排班級(jí)?！?br />
  對(duì)于祝老師推薦的人，夏主任還是放心的，不過(guò)該有的程序還是要走一遍，不然對(duì)其他學(xué)生不公平，她對(duì)校長(zhǎng)也不好交代。

  試卷有些多，各科都有，不過(guò)大多數(shù)是選擇題和判斷題。

  在辦公室給佘寧找張空閑的桌子，讓她在那寫(xiě)試卷，夏主任就和佘洪梅出去外面，留給佘寧一個(gè)獨(dú)立的空間。

  辦公室門(mén)虛掩著，既不怕外面的聲音打擾里面，也不耽誤夏主任看里面的情況。

  “夏主任，我寫(xiě)完了?！碧撗诘拈T(mén)被人從里面打開(kāi)。

  “這么快？”

  夏主任有些驚訝，抬手看下手表，這還不到兩個(gè)小時(shí)吧。

  回到辦公室，她翻了下試卷，卷面上娟秀的字體整整齊齊，不說(shuō)錯(cuò)對(duì)，就這卷面看著就是一種享受。

  試卷滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)乇粚?xiě)滿(mǎn)，語(yǔ)文甚至連作文都寫(xiě)了，夏主任前些天才批改完試卷，還記得題目的答案，她越改，心里越驚喜，這題是對(duì)的，這題也對(duì)的。

  總的下來(lái)，八科試卷竟然沒(méi)有幾道錯(cuò)的，而且還在這么短的時(shí)間內(nèi)完成。

  夏主任此刻望著佘寧的眼神都變了，仿佛在看什么寶貝一樣，她都有點(diǎn)惋惜佘寧之前退學(xué)，沒(méi)有在她們學(xué)校讀書(shū)的事了，不然，鎮(zhèn)上每次的幾所中校聯(lián)考，她們學(xué)校就能妥妥第一名。

  “你的基礎(chǔ)沒(méi)問(wèn)題，可以說(shuō)是非常優(yōu)秀，你想什么時(shí)候過(guò)來(lái)報(bào)道？”夏主任收攏起試卷，一臉笑意地看向佘洪梅和佘寧。

  “夏主任，我想直接跳級(jí)上初三?！辟軐幷f(shuō)道，見(jiàn)夏主任看過(guò)來(lái)，她停頓一會(huì)，又補(bǔ)充道，“我現(xiàn)在已經(jīng)自學(xué)完高二的知識(shí)了。”

  這個(gè)說(shuō)法其實(shí)保守了，小佘寧的進(jìn)度其實(shí)已經(jīng)自學(xué)完高三的內(nèi)容，她真很聰明，又很勤快，床底下的書(shū)本被翻動(dòng)得都卷起了邊，有限的草稿紙上密密麻麻地寫(xiě)滿(mǎn)了內(nèi)容，深顏色的覆蓋淺顏色的，一層又一層。

  記憶中，她在桌子上用水做墨，驗(yàn)算了一次又一次的數(shù)學(xué)題。

  那熟悉的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，還有跟她一模一樣的筆跡，總讓佘寧有種錯(cuò)覺(jué)，有時(shí)候她會(huì)想，小佘寧是不是就是她的前世，而她穿來(lái)幫忙打破原有劇情后，小佘寧就能回來(lái)。

  夏主任倒是沒(méi)有懷疑佘寧的話(huà)，知識(shí)這東西造不了假，不會(huì)就是不會(huì)，就算瞞得過(guò)一時(shí)也瞞不了一世。

  跳級(jí)讀書(shū)的例子也不是沒(méi)有，如果佘寧基礎(chǔ)可以，夏主任的確可以直接安排她上初三，熟練地從抽屜拿出初三的摸底考試試卷遞給佘寧。

  這次她和佘洪梅都沒(méi)有出去，在她們的眼底下，佘寧快速地做了一道又一道題目，差不多是看了眼題目，就能寫(xiě)出答案。

  結(jié)果很明顯，她的成績(jī)可以直接上初三。

  “夏主任，我有個(gè)小請(qǐng)求。”面對(duì)夏主任贊善的目光，佘寧看了眼佘洪梅，然后提出：“如果我可以保證每次考試都拿第一，能不能讓我在家自學(xué)，只需要每次考試的時(shí)候來(lái)參加就行?！?br />
  這情況學(xué)校的確沒(méi)有先例，夏主任沉思了會(huì)，然后讓她們稍等下，她去跟校長(zhǎng)說(shuō)一下情況。

  辦公室內(nèi)，僅剩佘洪梅和佘寧。

  佘洪梅原本正為佘妮的優(yōu)秀而驕傲，突然間聽(tīng)到孩子的話(huà)，有些愣住了，看著不知不覺(jué)已經(jīng)長(zhǎng)高到她胸口的佘寧，她沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是摸了摸她的頭。

  佘寧假裝沒(méi)看到她微紅的眼眶。

  李校長(zhǎng)是個(gè)雷厲風(fēng)行的人，聽(tīng)夏主任說(shuō)了情況，她直接將辦公桌上給自己女兒帶的高二試卷拿了一份過(guò)來(lái)。

  當(dāng)場(chǎng)看著佘寧做，當(dāng)場(chǎng)批改，在看到除了語(yǔ)文扣了點(diǎn)作文分，其他都滿(mǎn)分后，李校長(zhǎng)大手一揮，同意她的請(qǐng)求。

  同時(shí)，她主動(dòng)提出，如果佘寧的成績(jī)能一直保持第一，學(xué)?？梢陨暾?qǐng)就減免她的學(xué)費(fèi)和書(shū)籍費(fèi)用。

  這條件，佘寧自然是答應(yīng)了。

  當(dāng)場(chǎng)，夏主任就幫佘寧辦了入學(xué)手續(xù)，按照佘寧的意思，這學(xué)期她只需要在月考、期中和期末考試過(guò)來(lái)就行。