妘清梔驚訝得合不攏嘴，手指顫抖著指向云澈，仿佛看到了世界上最不可思議的事情。

  “怎么了？”

  云澈一臉茫然地看著妘清梔，完全不理解她為何如此震驚。

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  “你帶手機(jī)？！?。　?br />
  妘清梔終于找回了自己的聲音，她的音量不自覺地提高了八度，引得周圍的同學(xué)紛紛側(cè)目。

  就在這時(shí)，妘清梔似乎突然注意到了什么，她的目光迅速掃過教室的一角，然后像觸電般猛地把獨(dú)角蟲收了回來。

  緊接著，她迅速在座位上坐直身子，順手從書包里掏出一本書，然后聲嘶力竭地大聲朗讀起來。

  不僅如此，妘清梔還時(shí)不時(shí)地咳嗽幾聲，那聲音聽起來有些刻意。

  然而，這幾聲咳嗽卻像是某種暗號(hào)一般，讓班里的其他學(xué)生瞬間變得警覺起來。

  那些正在抄作業(yè)的同學(xué)，手忙腳亂地把作業(yè)塞進(jìn)抽屜里；吃早飯的同學(xué)則像做賊一樣，悄悄地把食物藏進(jìn)了書包；而那些原本在補(bǔ)覺的同學(xué)，也慌慌張張地爬起來，抓起書本裝模作樣地看起來。

  這一系列動(dòng)作如行云流水般自然流暢，顯然他們對(duì)這樣的情況已經(jīng)習(xí)以為常。

  然而，在這一片慌亂之中，只有云澈依然悠閑地坐在座位上，手里拿著手機(jī)，與周圍的環(huán)境顯得格格不入。

  妘清梔見狀，心中愈發(fā)焦急，她拼命地給云澈使眼色，希望他能明白自己的意思。

  可是，云澈卻完全沒有領(lǐng)會(huì)到妘清梔的意圖，依舊自顧自地?cái)[弄著手機(jī)。

  直到他突然感覺到身后有一股異樣的氣息，這才意識(shí)到情況有些不對(duì)勁……

  “這位同學(xué)，看起來你似乎還沒有從假期的狀態(tài)中完全恢復(fù)過來呢？竟然連手機(jī)都帶到學(xué)校里來了?！?br />
  一個(gè)陌生的聲音突然從云澈的背后傳來，聲音中透露出一種莫名的和藹可親。

  云澈聞聲猛地轉(zhuǎn)過頭去，只見一個(gè)光禿禿的大叔不知何時(shí)已經(jīng)悄然站在了他的身后。

  怎么可能？什么時(shí)候！完全沒聽到一點(diǎn)腳步聲！

  云澈對(duì)于寶可夢的腳步聲向來都非常敏感，但他卻完全沒有察覺到這個(gè)大叔是什么時(shí)候靠近的。

  教導(dǎo)主任看到云澈被驚嚇到的表情，嘴角微微上揚(yáng)，露出了一絲滿意的笑容。

  他緩緩地伸出手，輕聲說道：“把手機(jī)交出來吧～”

  “為什么？”

  云澈幾乎是下意識(shí)地反問，畢竟，他前世所就讀的所有學(xué)校都從未有過這樣的規(guī)定。

  不僅如此，在帕底亞地區(qū)，云澈甚至都沒有見過有哪個(gè)訓(xùn)練家是不帶手機(jī)的。

  然而，云澈的反問卻讓周圍的同學(xué)們都震驚不已，到處都傳來倒吸涼氣的聲音。

  他們顯然沒有想到，云澈竟然會(huì)如此大膽地與教導(dǎo)主任頂嘴。

  教導(dǎo)主任的臉色瞬間變得有些難看，他的臉皮子猛地一扯，厲聲道：

  “還為什么？拿來吧你！跟我去辦公室！”

  面對(duì)教導(dǎo)主任的呵斥，云澈無奈地?fù)狭藫项^。

  他雖然心中有些不情愿，但還是默默地將手機(jī)收了起來，并拿起收回了自己的甜竹竹。

  然后，在一眾同學(xué)如同目送烈士般的目光注視下，他緩緩地跟在了教導(dǎo)主任的身后，朝著辦公室走去。