東域歷三百七十四年仲夏，共祭林的共鳴亭終于落成。

  亭頂?shù)男巧巴咴诹胰障路褐系墓?，東域式的飛檐翹角上，掛著虛空孩童用星砂編的風(fēng)鈴，風(fēng)過(guò)時(shí)，發(fā)出“叮鈴”的脆響，既帶著東域銅鈴的厚重，又含著虛空星音的清透。亭中央的“兩界鐘”懸在雕花梁下，鐘身鑄著東域的江河圖譜，鐘錘鑲著虛空的星核碎片，據(jù)說(shuō)敲響時(shí)，百里內(nèi)的東域靈植會(huì)頷首，虛空星木會(huì)發(fā)光。

  守星站在亭下，看著工匠們最后一次調(diào)試鐘錘。老木匠用兩儀礦脈打造的扳手，輕輕敲了敲鐘身，“嗡”的一聲低鳴立刻蕩開(kāi)，亭外的兩生花應(yīng)聲舒展，花瓣上的金紫紋路同時(shí)亮起；不遠(yuǎn)處的星木幼苗也晃了晃枝葉，星紋在樹(shù)干上流轉(zhuǎn)，像是在回應(yīng)鐘聲。

  “成了！”老木匠直起身，抹了把汗，掌心的繭子蹭到鐘身上，竟留下淡淡的金光——那是他常年與東域靈木打交道的靈氣，與星核碎片的能量產(chǎn)生了共鳴?！斑@鐘啊，認(rèn)人呢?！?br />
  虛空的星織師笑著補(bǔ)充：“也認(rèn)心。剛才我試著用星力敲鐘，星木的回應(yīng)更亮了，看來(lái)它既懂東域的手藝，也認(rèn)虛空的能量。”

  正說(shuō)著，亭外傳來(lái)一陣歡鬧。小花帶著書(shū)院的孩子們跑進(jìn)來(lái)，東域的娃娃們捧著新抄的《兩界語(yǔ)林》，封面上用金紫雙色印著“共鳴”二字；虛空的孩子們提著星砂燈，燈里罩著東域的螢火蟲(chóng)，蟲(chóng)翅的綠光與星砂的紫光交織，像裝了一燈的星河。

  “山長(zhǎng)說(shuō)，今天要在亭里開(kāi)‘兩界故事會(huì)’！”阿月舉著本畫(huà)滿插畫(huà)的冊(cè)子，上面既有東域的“愚公移山”，也有虛空的“星使填海”，圖畫(huà)旁用雙語(yǔ)寫(xiě)著注解，“還要敲鐘召集大家呢！”

  星子立刻跑到鐘旁，踮腳想去夠鐘錘，卻被守星攔住?！暗玫葍山绲拈L(zhǎng)輩都到了才行?！笔匦切χ嗔巳嗨念^發(fā)，星砂在指尖留下微涼的觸感，“這口鐘，要等最想聽(tīng)故事的人聚齊了再敲?！?br />
  沒(méi)過(guò)多久，共祭林就熱鬧起來(lái)。東域的老人們拄著竹杖來(lái)聽(tīng)故事，手里的拐杖頭都包著星砂，說(shuō)是能安神；虛空的長(zhǎng)老們坐著星木輪椅趕來(lái)，輪椅的輪子是兩儀礦脈做的，在草地上滾動(dòng)時(shí)悄無(wú)聲息。玄淵山書(shū)院的山長(zhǎng)帶來(lái)了新刻的《兩界詩(shī)卷》，虛空星學(xué)院的院長(zhǎng)捧著星砂記錄的《星詠新篇》，兩人一見(jiàn)面就湊在一起，討論著如何將東域的“比興”手法，融入虛空的星歌創(chuàng)作。

  “人差不多齊了?！毙』ㄅ艿绞匦巧磉叄钢ね獾娜巳?，“你看，連李嬸都來(lái)了，她還帶了桂花糕呢！”

  守星抬頭望去，李嬸正把桂花糕分給虛空的孩子，星砂做的小盤(pán)子里，米白色的糕點(diǎn)與紫色的星砂相映成趣。孩子們吃得滿臉都是，東域的娃娃用袖子擦嘴，虛空的孩子則吐著星沫笑，彼此看著對(duì)方的樣子，忍不住咯咯直樂(lè)。

  他深吸一口氣，握住鐘錘。星核碎片的涼意順著指尖蔓延，與體內(nèi)的祖龍血脈產(chǎn)生奇妙的共鳴。當(dāng)鐘錘與鐘身相撞的剎那，低沉的鳴響穿透共祭林，朝著東域與虛空的方向擴(kuò)散——青陽(yáng)城的學(xué)堂里，孩子們正在臨摹“和”字，聽(tīng)到鐘聲，筆尖的金粉突然亮起；虛空的星砂塔上，星使們正在記錄星軌，星盤(pán)上的光點(diǎn)突然跳了跳，組成了“同”的符號(hào)。

  亭外的兩生花齊齊轉(zhuǎn)向鐘聲來(lái)處，花瓣層層舒展，露出中間金紫交織的花蕊；星木的枝葉在空中劃出弧線，星紋組成了簡(jiǎn)單的旋律，與鐘聲的余韻相合。東域的老人們說(shuō)，這是草木在“唱和”；虛空的長(zhǎng)老們則道，這是星力在“共鳴”。

  故事會(huì)開(kāi)始了。東域的教書(shū)先生先講“愚公移山”，講到“子子孫孫無(wú)窮匱也”時(shí)，他特意用星語(yǔ)重復(fù)了一遍，虛空的孩子立刻指著星木幼苗說(shuō)：“就像我們的星木，爺爺種的苗，現(xiàn)在輪到我們澆水啦！”

  虛空的星使接著講“星使填海”，說(shuō)的是虛空的先祖用星砂填平能量裂隙的故事。當(dāng)講到“每顆星砂都帶著希望”時(shí)，東域的孩子舉起手中的兩生花：“就像我們的花，一半在東域扎根，一半向虛空開(kāi)花！”

  守星坐在亭柱旁，看著孩子們互相補(bǔ)充著故事。東域的娃娃給虛空的故事添上“愚公喝的山泉”，虛空的孩子給東域的傳說(shuō)加上“星砂做的鋤頭”，原本截然不同的故事，竟?jié)u漸融成了同一個(gè)脈絡(luò)——關(guān)于堅(jiān)持，關(guān)于傳承，關(guān)于用微小的力量改變世界。

  山長(zhǎng)與院長(zhǎng)聽(tīng)得入神，時(shí)不時(shí)在本子上記錄。山長(zhǎng)指著“愚公移山”里的“山”字，對(duì)院長(zhǎng)說(shuō)：“你們的星歌里‘星脈’一詞，其實(shí)可以這樣譯……”院長(zhǎng)則指著“星使填?！钡男菆D：“這個(gè)能量循環(huán)，和你們《易經(jīng)》里的‘生生不息’，道理竟是一樣的！”

  李嬸的桂花糕很快分完了，虛空的長(zhǎng)老便取出“星露糕”——用虛空的星泉與東域的糯米做的，入口即化，帶著淡淡的酒香?！斑@是用兩界交易所換來(lái)的靈米做的?！遍L(zhǎng)老笑著說(shuō)，“你們的釀酒術(shù)，配上我們的星泉，連最不愛(ài)吃甜的星子都能吃三塊！”

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  星子立刻紅了臉，阿月卻搶著說(shuō)：“星子還教我們用星砂保存桂花呢！李嬸說(shuō)，今年的桂花能香到冬天！”

  鐘鳴的余韻還在林間回蕩，守星忽然注意到，共鳴亭的梁柱上，不知何時(shí)爬滿了兩生藤。東域的藤蔓纏著虛空的星絲，星絲上又開(kāi)出東域的小花，金紫雙色的花串垂下來(lái)，像掛了滿亭的瓔珞。他想起父親說(shuō)過(guò)的“萬(wàn)物有靈”，此刻才真正明白，所謂靈犀，從來(lái)不是刻意的呼應(yīng)，而是像這藤蔓與星絲，自然而然地纏繞，自然而然地共生。

  故事會(huì)過(guò)半，孩子們提議“共創(chuàng)故事”。東域的孩子說(shuō)要寫(xiě)“青鸞與星雀”，虛空的孩子說(shuō)要加“兩界碑成精”，最后竟湊出了個(gè)奇妙的故事：青鸞銜著東域的種子，星雀背著虛空的星砂，一起飛到共鳴亭，將種子與星砂埋在兩界碑下，長(zhǎng)出了棵能結(jié)“故事果”的大樹(shù)，每個(gè)果子里都藏著兩界的新傳說(shuō)。

  “要畫(huà)下來(lái)！”阿月跑去取紙筆，星子則召喚來(lái)幾只星蝶，讓它們停在紙旁當(dāng)模特。當(dāng)畫(huà)完成時(shí)，守星驚訝地發(fā)現(xiàn)，畫(huà)中的大樹(shù)既像東域的老槐樹(shù)，又像虛空的星木，樹(shù)枝上停著青鸞與星雀，樹(shù)下的兩界碑前，東域的孩子與虛空的孩子正手拉手，圍著樹(shù)跳舞。

  山長(zhǎng)拿起畫(huà)，鄭重地說(shuō)：“這畫(huà)要刻在共鳴亭的石壁上，讓以后的人都知道，故事是可以一起寫(xiě)的?！?br />
  夕陽(yáng)西下時(shí)，鐘聲再次響起。這次是孩子們一