力學(xué)特點(diǎn)相結(jié)合，設(shè)計制作出既牢固可靠又符合傳統(tǒng)審美、甚至有所創(chuàng)新節(jié)點(diǎn)。

  汽車樓工作室里，刨花如雪片般飛揚(yáng)，刻刀在木料上游走發(fā)出細(xì)微而穩(wěn)定的輕吟，混合著燙蠟時散發(fā)出的淡淡蜜蠟香氣。

  這里見證著的，不再僅僅是木工手藝的重復(fù)，而是林墨將“盡精微”的技藝錘煉與“致廣大”的工程視野，進(jìn)行深度結(jié)合、循環(huán)促進(jìn)的修行過程。每一道精準(zhǔn)的刨削，每一次用心的鑲嵌，都是他向更高境界邁出的堅實一步。

  就在這般充實、忙碌得幾乎感覺不到時間流逝的兩周后，一個平靜的下午，林墨剛從圖書館查閱完一批關(guān)于德國包豪斯學(xué)派工業(yè)建筑設(shè)計和蘇聯(lián)大型聯(lián)合廠房建設(shè)的中文譯介資料回到宿舍。

  書包還未放下，便被一位匆匆找來的系干事通知，班主任吳老師請他立刻去辦公室一趟。

  心中帶著一絲預(yù)感，林墨快步趕到教研室。吳老師正坐在辦公桌后，神色復(fù)雜，有關(guān)切，有為人師者的驕傲，也藏著一絲不易察覺的擔(dān)憂。見他進(jìn)來，吳老師指了指桌面上那份格外顯眼的、蓋有輕工部鮮紅大印的正式函件。

  “林墨，來了。坐?！眳抢蠋熗屏送票橇荷系难坨R，語氣鄭重，“輕工部的借調(diào)函和正式的項目任務(wù)書，剛送到系里。”他將文件往林墨面前推了推。

  “輕工部已經(jīng)正式批準(zhǔn)立項，組建‘四九城家具生產(chǎn)聯(lián)合體’。王副司長親自點(diǎn)將，特聘你為項目籌備組的技術(shù)顧問，明確要求你參與核心生產(chǎn)工藝流線規(guī)劃、主體車間建筑與結(jié)構(gòu)方案設(shè)計，并參與未來聯(lián)合體質(zhì)量管理體系的框架搭建工作。”

  他頓了頓，目光銳利地看向林墨：“這是莫大的榮譽(yù)，是對你能力的極高認(rèn)可，但也意味著極其沉重的工作量和責(zé)任。你……畢竟還在讀大四，下學(xué)期的工地實習(xí)任務(wù)很重，畢業(yè)設(shè)計的壓力也擺在眼前。我個人，以及系里，都需要了解你真實的想法和考量?！?br />
  林墨伸手接過那份函件。紙張傳遞出的，是王副司長的決心與殷切期望，他快速瀏覽了一下關(guān)鍵內(nèi)容。

  “吳老師，王副司長跟我說過這個項目，不僅僅是為了解決當(dāng)前外貿(mào)訂單的生產(chǎn)瓶頸，更是關(guān)乎我們國家輕工業(yè)能否突破舊有模式，走向現(xiàn)代化、集約化發(fā)展道路的一次重要探索?！?br />
  “能夠在這個關(guān)鍵時刻參與其中，貢獻(xiàn)自己的一份綿薄之力，是我作為水木大學(xué)培養(yǎng)出來的學(xué)生的責(zé)任，更是我的榮幸?！?br />
  他略微停頓，組織了一下語言，隨即拋出了自己深思熟慮已久的想法，語氣平和卻堅定：“關(guān)于吳老師您擔(dān)心的學(xué)業(yè)問題，我已經(jīng)有了一個初步的構(gòu)想?！?br />
  “我考慮，將深度參與‘家具生產(chǎn)聯(lián)合體’的總體規(guī)劃、以及核心生產(chǎn)車間的技術(shù)設(shè)計全過程，作為我大五學(xué)年的畢業(yè)設(shè)計課題。這不僅能讓我名正言順地全身心投入項目實踐，更能將大學(xué)四年所學(xué)的知識——從建筑結(jié)構(gòu)與力學(xué)，到建筑施工組織與管理，再到工程經(jīng)濟(jì)與造價控制?！?br />
  “乃至我對中國傳統(tǒng)營造法則的理解與現(xiàn)代轉(zhuǎn)譯——進(jìn)行一次全面的、系統(tǒng)的、面向真實國家戰(zhàn)略需求的應(yīng)用、整合與升華?！?br />
  “我相信，這樣一個根植于建設(shè)一線、解決實際復(fù)雜問題的畢業(yè)設(shè)計，其挑戰(zhàn)性、綜合性與現(xiàn)實意義，遠(yuǎn)超過任何一個模擬的、局限于紙面的課題?！?br />
  吳老師聞言，身體微微前傾，眼中閃過巨大的驚訝，隨即陷入長久的沉思。他手指無意識地敲擊著桌面，權(quán)衡著利弊。

  他一直知道，眼前這個學(xué)生的眼界和能力，早已超越了普通本科生的范疇，甚至一些方面讓很多研究生都望塵莫及。

  這樣一個與國家級重點(diǎn)工業(yè)項目緊密捆綁的畢業(yè)設(shè)計，若能高質(zhì)量完成，其價值、分量以及對個人能力的證明，將是無可估量的。這完全符合水木大學(xué)“真刀真槍搞畢業(yè)設(shè)計”的優(yōu)良傳統(tǒng)和精神。

  “你這個想法……”吳老師終于緩緩開口，聲音帶著一絲干澀。

  “很大膽，非常大膽！這無異于給自己選擇了一條最具挑戰(zhàn)和壓力的道路。但是，”

  他話鋒一轉(zhuǎn)，臉上露出了支持甚至有些激賞的神色，“也確實最符合你的情況和能力，最能發(fā)揮你的特長！好！有魄力！我會盡快向系主任和分管教學(xué)的劉副主任詳細(xì)匯報你的情況和想法，盡全力為你爭取系里的支持和特批?！?br />
  他站起身，走到林墨面前，用力拍了拍他的肩膀，語氣轉(zhuǎn)為無比鄭重：“不過，林墨，你要有充分的心理準(zhǔn)備！從此刻起，你肩上的擔(dān)子將是其他同學(xué)的數(shù)倍之多。

  ”“你必須像最精密的機(jī)床一樣，統(tǒng)籌規(guī)劃好你的每一分每一秒，平衡好龐大的項目工作、必須完成的課程與實習(xí)、以及這個特殊的畢業(yè)設(shè)計前期準(zhǔn)備。這需要極強(qiáng)的自律、毅力和時間管理能力?！?br />
  “我明白，吳老師。請您放心?！绷帜搽S之起身，做出了鄭重的承諾，“我會制定詳細(xì)計劃，高效利用時間，確保項目推進(jìn)與學(xué)業(yè)完成兩不誤，絕不辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和期望！”

  走出教研室，午后溫暖的春日陽光瞬間灑滿全身。林墨瞇了瞇眼，手中緊握著那份決定了他未來一年甚至更長遠(yuǎn)道路的函件，心潮澎湃，。

  藏書閣的靜謐書香，工地的喧囂塵土，工作室的木屑芬芳，此刻仿佛都與手中這份厚重的“藍(lán)圖”緊密交織，融合成一股強(qiáng)大的、推動他前行的力量。