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  布魯克還沒說完，就聽赫敏小聲嘀咕道，“你是為了吃吧?！?br />
  布魯克聳了聳肩。

  喜歡小動物的最高境界可不就是把它們吃到肚子里，讓彼此“融為一體”嘛。

  “重點是，這課明年大概率就是海格來教了，咱們不去他會很傷心的?！?br />
  赫敏直接在保護神奇生物課后面打了個勾。

  “至于古代魔文，就是學習和研究如尼文字。這個可以擴展的很多，比如古代魔法和煉金學，都是以如尼文為基礎(chǔ)?！辈剪斂私忉尩?。

  赫敏點了點頭，在古代魔文后面也挑了個勾。

  布魯克見赫敏已經(jīng)選定了兩門課，一把將她手中的選課表抽走。

  “好了，既然選完了，我就去把它交了?！?br />
  “不是，等等布魯克，剩下三個我還沒想好呢。”赫敏急忙攔住布魯克。

  “你不是已經(jīng)把最該選的兩門選了嗎？”

  “可是那三個我還想考慮考慮?！焙彰粢荒樇m結(jié)。

  布魯克可不會給赫敏思考的時間。

  以他對赫敏的了解，赫敏對于知識就是個饕餮（tāotiè）。

  要是真讓她繼續(xù)糾結(jié)下去，最后很可能將五門選修課全選了。

  雖然沒什么不好的，但布魯克可不想赫敏忙到連替他寫作業(yè)的時間都沒了。

  于是布魯克身形一閃，直接繞過赫敏，就沖到變形術(shù)辦公室。

  “教授，這是我和赫敏的選課單。”

  赫敏也快步跟了過來，“教授，我……”

  麥格教授看著布魯克在一旁瘋狂給她使眼色，拿起兩人的選課單掃了一眼。

  “課選得不錯，這兩個都是實用性很強的課程?！?br />
  她湊近兩人，壓低聲音說道。

  “其實我一直覺得占卜課很不…呃…很模糊。至于麻瓜研究，你倆都出身麻瓜家庭，我猜你們要是選了，考試多半得低分。凱瑞迪教授雖然大力倡導學習麻瓜知識，可她對麻瓜的認知，和你們有很大區(qū)別。”

  布魯克在身側(cè)偷偷給麥格教授豎了大拇指。

  麥格教授會心的一笑，順手就將兩人的選課單收了起來。

  “好了，選課的事兒就這么定了?！?br />