八月的熱浪如同無形的蒸籠，將穿越鄉(xiāng)鎮(zhèn)緊緊包裹。鎮(zhèn)中學(xué)的操場(chǎng)上，塵土在烈日的炙烤下不安地翻涌，老式廣播里跑調(diào)的《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》斷斷續(xù)續(xù)地傳出，驚得槐樹上的麻雀撲棱棱亂飛。幾個(gè)學(xué)生正偷偷躲在樹蔭下，手指在智能手機(jī)屏幕上快速滑動(dòng)，全然不知一場(chǎng)特別的 “穿越” 即將開始。

  “全體集合！” 教導(dǎo)主任老陳的吼聲通過鐵皮喇叭炸響，聲波震得喇叭邊緣的鐵銹簌簌掉落。他穿著洗得發(fā)白、打著補(bǔ)丁的中山裝，后背的汗?jié)n在布料上暈染出深淺不一的痕跡，活像一張不規(guī)則的地圖。學(xué)生們磨磨蹭蹭地挪動(dòng)腳步，有幾個(gè)還低著頭，拇指在手機(jī)屏幕上悄悄劃動(dòng)，發(fā)燙的手機(jī)在掌心傳來灼人的溫度。

  人群里突然爆發(fā)出一陣哄笑。扎著雙馬尾、穿著新潮連衣裙的小雨，指著操場(chǎng)另一頭，笑得直不起腰：“快看！那老師拿的是什么古董？” 順著她手指的方向，新來的體育老師王建國扛著竹編的跳繩，腰間別著的布袋子隨著步伐晃動(dòng)，里面的玻璃球相互碰撞，發(fā)出清脆的聲響。他皮膚被曬得黝黑發(fā)亮，古銅色的臉上掛著憨厚的笑容，一雙布鞋踩在滾燙的煤渣跑道上，每一步都發(fā)出 “咯吱咯吱” 的聲音。

  “同學(xué)們，今天咱們不學(xué)跑步跳遠(yuǎn)。” 王建國把跳繩 “啪” 地甩在地上，繩子落地?fù)P起一片塵土，在陽光下形成一道朦朧的黃霧，“來學(xué)學(xué)八十年代最火的課間游戲！學(xué)會(huì)了這些，保準(zhǔn)讓你們成為全校最亮眼的存在！” 他雙手握住跳繩兩端，手腕輕抖，麻繩便在空中劃出優(yōu)美的弧線，與空氣摩擦發(fā)出 “呼呼” 聲，“單腳跳、交叉跳、帶人跳，花樣多著呢！”

  “這破繩子有啥好玩的？還不如打《王者榮耀》！” 小浩站在隊(duì)伍里，故意提高音量，語氣里滿是不屑。他的話立刻引來幾個(gè)男生的附和，嬉笑聲在操場(chǎng)上回蕩。王建國臉上的笑容瞬間凝固，他彎腰從布袋里抓出一把玻璃球，掌心向上攤開，玻璃球在陽光下折射出五彩光芒：“敢不敢比彈玻璃球？輸了的人，替我打掃一個(gè)月器材室！要是怕了，就乖乖喊我一聲‘師傅’！”

  這句話像一把火，瞬間點(diǎn)燃了現(xiàn)場(chǎng)的氣氛。圍觀的學(xué)生們 “呼啦” 一下自動(dòng)圍成圈，小浩漲紅著臉蹲下來，手指捏著玻璃球的姿勢(shì)卻十分僵硬。王建國瞇起眼睛，眼神里閃過一絲狡黠，手腕輕輕一抖，玻璃球如離弦之箭，“啪” 地撞中小浩的球，將其撞出老遠(yuǎn)。人群中爆發(fā)出一陣歡呼，小浩的臉漲得通紅，像煮熟的龍蝦：“這不算！肯定有貓膩，再來！”

  與此同時(shí)，教學(xué)樓里的主題班會(huì)也在激烈進(jìn)行。班主任李老師推開斑駁的木門，“吱呀” 聲在寂靜的走廊里格外刺耳。他懷里抱著的老式幻燈機(jī)銹跡斑斑，燈泡罩上還沾著厚厚的蜘蛛網(wǎng)，手里的投影儀膠片盒 “哐當(dāng)” 一聲掉在地上。學(xué)生們齊刷刷抬頭，目光聚焦在這個(gè) “老古董” 上，眼神里滿是好奇與疑惑。

  “今天，咱們不講數(shù)理化?！?李老師費(fèi)力地調(diào)試著幻燈機(jī)，汗珠順著他的鼻尖滴落在講臺(tái)上，在木質(zhì)臺(tái)面暈開深色的痕跡，“來看看 1982 年的校園生活?！?隨著 “咔嗒” 一聲，墻上投出一張泛黃的照片：扎著紅領(lǐng)巾的孩子們坐在磚瓦房教室里，課桌上刻著歪歪扭扭的 “早” 字，窗戶上糊著的白紙被風(fēng)吹得輕輕晃動(dòng)。

  “這黑板擦居然是雞毛撣子！” 后排的男生阿杰指著畫面，笑得前仰后合，“這能擦干凈嗎？不會(huì)越擦越臟吧！” 他的話引發(fā)一陣騷動(dòng)，教室里響起此起彼伏的笑聲。李老師突然用力一拍講臺(tái)，粉筆灰騰空而起，像一場(chǎng)小型的煙霧彈：“當(dāng)年物資匱乏，可孩子們學(xué)習(xí)的勁頭比現(xiàn)在足十倍！為了復(fù)刻這些場(chǎng)景，我們跑遍了全國的檔案館，翻爛了無數(shù)本舊書！” 他的聲音里帶著一絲憤怒，更多的是恨鐵不成鋼的無奈。

  教室后排，一直沉默的轉(zhuǎn)學(xué)生小林突然舉手，他穿著印有潮牌標(biāo)志的 T 恤，在樸素的教室里顯得格格不入：“老師，為什么非要學(xué)這些老掉牙的東西？現(xiàn)在都 21 世紀(jì)了，這些早過時(shí)了，學(xué)了有什么用？”

  李老師的眼神瞬間銳利如鷹，他從抽屜里掏出一本手抄筆記，紙頁已經(jīng)泛黃，邊緣卷起毛邊，里面夾著干枯的花瓣：“因?yàn)檫@是你們父輩的青春?！?他的聲音突然哽咽，手指輕輕撫過筆記上的字跡，“我父親當(dāng)年就是在這樣的教室里，靠著煤油燈苦讀，用凍得通紅的手握著筆，一筆一劃地寫作業(yè)，才走出了大山。這些看似陳舊的東西，承載著一代人的夢(mèng)想和希望！” 教室里一片寂靜，只有窗外的蟬鳴聲依舊。

  鄉(xiāng)鎮(zhèn)的茶館里，另一場(chǎng) “培訓(xùn)” 也在火熱進(jìn)行。退休教師張奶奶戴著老花鏡，鏡片后的眼睛瞇成一條縫，正費(fèi)力地調(diào)試著老式放映機(jī)。她布滿皺紋的手微微顫抖，好不容易將膠片裝好。“沙沙” 的轉(zhuǎn)動(dòng)聲中，1982 年的紀(jì)錄片畫面投射在斑駁的土墻上：供銷社前排著長(zhǎng)隊(duì)的人群，臉上洋溢著期待的笑容；孩子們舉著冰棍奔跑，笑聲清脆悅耳；黑白電視機(jī)里播放著《西游記》，孫悟空騰云駕霧的畫面引得眾人目不轉(zhuǎn)睛。

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  “這電視咋只有黑白兩色？” 圍觀的村民二柱子撓著后腦勺，他剛從工地下班，安全帽還歪戴在頭上，身上的工作服沾滿了水泥灰，“現(xiàn)在的液晶電視多清楚，能看 4K，還能聯(lián)網(wǎng)追劇！這黑白電視看著多費(fèi)勁?！?br />
  “噓 ——” 茶館老板老周敲了敲柜臺(tái)，搪瓷缸里的涼茶泛起圈圈漣漪，“仔細(xì)看！那時(shí)候雖然窮，但人與人之間的感情比現(xiàn)在濃?！?他的目光落在畫面中幾個(gè)圍坐在一起吃飯的鄰居身上，眼神中滿是懷念，“不像現(xiàn)在，對(duì)門住著都不認(rèn)識(shí)，鄰里之間冷冰冰的?！?br />
  然而，培訓(xùn)并非一帆風(fēng)順。正當(dāng)一切步入正軌時(shí)，王氏集團(tuán)再次出手。網(wǎng)絡(luò)上突然流傳出一段惡意剪輯的視頻：畫面里幾個(gè)學(xué)生拿著跳繩，鏡頭一閃而過，配文 “穿越鄉(xiāng)鎮(zhèn)虐待動(dòng)物”。視頻迅速發(fā)酵，評(píng)論區(qū)瞬間被罵聲淹沒，有人言辭激烈地表示要舉報(bào)，還有動(dòng)物保護(hù)組織聲稱要介入調(diào)查。

  李思成接到消息時(shí)，正在檢查新到的八十年代教材。他氣得臉色鐵青，將手中的《新華字典》狠狠摔在桌上，書頁紛飛：“查！給我徹查！敢在我的地盤搞破壞，一定要讓他們付出代價(jià)！” 他的太陽穴突突直跳，額頭上青筋暴起。

  調(diào)查小組迅速行動(dòng)起來。通過調(diào)取學(xué)校的監(jiān)控錄像、詢問學(xué)生，真相逐漸浮出水面：原來是王氏集團(tuán)買通了一名學(xué)生，讓他拍攝虛假視頻，并惡意剪輯。當(dāng)完整的培訓(xùn)記錄和孩子們救助流浪動(dòng)物的畫面在社交平臺(tái)公布，輿論風(fēng)向瞬間逆轉(zhuǎn)。# 穿越鄉(xiāng)鎮(zhèn)暖心瞬間 #的話題沖上熱搜，網(wǎng)友們紛紛點(diǎn)贊：“這才是真正的素質(zhì)教育！”“被這些孩子和工作人員