那是一個(gè)看似平常的秋日午后，陽(yáng)光透過(guò)窗戶，在五年級(jí)三班的教室地面上灑下一片片光影。教室里，同學(xué)們正沉浸在課間的歡樂(lè)氛圍中，打鬧聲、談笑聲交織在一起。李曉聰卻獨(dú)自在教室前方徘徊，眼神中透著一股與這歡快氛圍格格不入的躁動(dòng)。他的目光，不經(jīng)意間落在那臺(tái)嶄新的投影儀上。這投影儀是學(xué)校新購(gòu)置的教學(xué)設(shè)備，在李曉聰眼中，卻成了他 “惡作劇” 的新目標(biāo)。

  “這玩意兒看著怪結(jié)實(shí)，要是狠狠踢一腳，會(huì)咋樣呢？” 李曉聰一邊在心里暗自嘀咕，一邊搓著雙手，眼中閃爍著惡作劇得逞前的興奮光芒。他像一只伺機(jī)而動(dòng)的小獸，警惕地掃視了一圈四周，見(jiàn)同學(xué)們都忙著各自的事情，沒(méi)人留意他這邊，心中一喜。只見(jiàn)他微微弓著身子，如同即將起跑的運(yùn)動(dòng)員，雙腳在地面上微微踮起，隨后猛地發(fā)力，朝著投影儀沖了過(guò)去。

  他的右腳高高抬起，在空中劃過(guò)一道弧線，伴隨著一聲低沉的 “哼”，重重地踹在投影儀的機(jī)身上?！斑旬?dāng)” 一聲巨響，在原本嘈雜的教室里顯得格外刺耳。投影儀瞬間劇烈搖晃起來(lái)，支架發(fā)出不堪重負(fù)的 “嘎吱” 聲，猶如一位受傷的老人在痛苦呻吟。李曉聰卻沒(méi)有就此罷休，他臉上露出一絲瘋狂的笑意，又接連踢出兩腳。第二腳下去，投影儀的鏡頭蓋 “啪” 的一聲被踢飛，在空中翻滾了幾圈后，掉落在地。第三腳，直接將投影儀的鏡頭踹得歪向一邊，內(nèi)部似乎有零件掉落，發(fā)出 “噼里啪啦” 的聲響。

  李曉聰看著自己的 “杰作”，心中涌起一股莫名的成就感，臉上洋溢著得意的笑容，仿佛在欣賞一件偉大的藝術(shù)品。然而，當(dāng)他意識(shí)到這動(dòng)靜可能會(huì)引來(lái)麻煩時(shí)，笑容瞬間僵在臉上，眼神中閃過(guò)一絲慌亂。他慌張地環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有幾個(gè)同學(xué)投來(lái)了疑惑的目光。李曉聰連忙裝作若無(wú)其事的樣子，吹著口哨，慢悠悠地走回自己的座位，拿起一本書，假裝認(rèn)真閱讀起來(lái)，可微微顫抖的雙手，還是暴露了他內(nèi)心的緊張。

  上課鈴聲清脆響起，教科學(xué)的張老師邁著輕快的步伐走進(jìn)教室，臉上帶著一如既往的和藹笑容。他走到講臺(tái)前，習(xí)慣性地伸手去按投影儀的開關(guān)，準(zhǔn)備開始今天的課程講解。然而，按下開關(guān)后，投影儀卻毫無(wú)反應(yīng)。張老師眉頭微微皺起，眼中閃過(guò)一絲詫異，他又連續(xù)按了幾次，可投影儀依舊像個(gè)沉默的啞巴，沒(méi)有任何動(dòng)靜。

  “奇怪了，昨天還好好的，今天怎么就壞了？” 張老師自言自語(yǔ)道，語(yǔ)氣中帶著一絲疑惑和擔(dān)憂。他蹲下身子，仔細(xì)檢查投影儀的線路，很快便發(fā)現(xiàn)了鏡頭處那觸目驚心的損壞痕跡。鏡頭歪在一邊，玻璃鏡片上布滿了裂痕，顯然是受到了劇烈的撞擊。張老師的臉色瞬間變得陰沉起來(lái)，他緩緩站起身，目光冷峻地在教室里掃視了一圈，聲音提高了幾分，嚴(yán)肅地說(shuō)道：“同學(xué)們，這投影儀是誰(shuí)弄壞的？自己站出來(lái)承認(rèn)。”

  教室里瞬間安靜下來(lái)，原本熱鬧的氛圍被這突如其來(lái)的質(zhì)問(wèn)一掃而空。同學(xué)們你看看我，我看看你，面面相覷，誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話。李曉聰坐在座位上，心跳陡然加快，像一只受驚的小鹿。他下意識(shí)地低下頭，躲避著老師的目光，手中緊緊握著鉛筆，指關(guān)節(jié)因?yàn)橛昧Χ喊?，仿佛那支鉛筆是他此刻唯一的依靠。但他心中那股頑劣和倔強(qiáng)的勁兒又上來(lái)了，暗自想著：“我才不會(huì)承認(rèn)呢，就憑他們，能把我怎么樣？”

  “老師，我覺(jué)得可能是投影儀質(zhì)量有問(wèn)題吧，說(shuō)不定買的時(shí)候就有隱患?！?李曉聰突然抬起頭，大聲說(shuō)道，臉上還裝出一副無(wú)辜的表情。他一邊說(shuō)著，一邊偷偷觀察著老師和同學(xué)們的反應(yīng)，心中暗自得意，覺(jué)得自己這個(gè)理由找得十分巧妙，足以蒙混過(guò)關(guān)。

  張老師看了李曉聰一眼，眼中閃過(guò)一絲懷疑，但他沒(méi)有立刻表態(tài)，而是繼續(xù)說(shuō)道：“這投影儀才買不久，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格檢測(cè)，質(zhì)量不可能有問(wèn)題。我再問(wèn)一次，到底是誰(shuí)弄壞的？主動(dòng)承認(rèn)，老師可以從輕處理?！?br />
  這時(shí)，坐在李曉聰前面的陳宇實(shí)在忍不住了，他轉(zhuǎn)過(guò)頭，看著李曉聰，大聲說(shuō)道：“老師，我剛才看見(jiàn)李曉聰課間在投影儀那邊鬼鬼祟祟的，之后就聽(tīng)到了響聲，我覺(jué)得很有可能是他弄壞的?！?陳宇一邊說(shuō)著，一邊用手指著李曉聰，眼神中充滿了憤怒和指責(zé)。他的聲音因?yàn)榧?dòng)而微微顫抖，仿佛在控訴著李曉聰平日里的種種惡行。

  李曉聰一聽(tīng)陳宇這話，頓時(shí)急了，他猛地站起身，漲紅了臉，大聲反駁道：“你胡說(shuō)！你哪只眼睛看見(jiàn)是我弄壞的？你這是故意污蔑我，就因?yàn)槲移綍r(shí)和你鬧過(guò)矛盾，你就想報(bào)復(fù)我！” 他一邊說(shuō)，一邊揮舞著手臂，試圖用氣勢(shì)壓倒陳宇，臉上的表情近乎猙獰。

  “我就站在旁邊，看得清清楚楚，就是你踢了投影儀好幾腳！” 陳宇毫不示弱，也站起身來(lái)，與李曉聰對(duì)視著，聲音因?yàn)閼嵟l(fā)高亢。他的眼眶微微泛紅，顯然是被李曉聰?shù)膼毫有袕綒獾貌惠p。

  小主，

  教室里的同學(xué)們聽(tīng)到兩人的爭(zhēng)吵，頓時(shí)議論紛紛?！袄顣月斊綍r(shí)就愛(ài)搗亂，這次肯定又是他干的?！薄熬褪?，他總是欺負(fù)同學(xué)，現(xiàn)在連公共財(cái)物都不放過(guò)?！?同學(xué)們的議論聲像一把把利劍，刺向李曉聰。李曉聰聽(tīng)著這些議論，心中又羞又惱，他知道自己再也無(wú)法抵賴了，但他還是梗著脖子，一副滿不在乎的樣子：“就算是我弄壞的又怎樣？賠就賠，我家有的是錢！” 他一邊說(shuō)，一邊從口袋里掏出一把零花錢，用力地扔在課桌上，發(fā)出 “嘩啦” 一聲響，那囂張的模樣，仿佛在向所有人宣告他的無(wú)所謂。

  張老師聽(tīng)了李曉聰?shù)脑?，心中十分氣憤，他沒(méi)想到李曉聰不僅弄壞了公共財(cái)物，還如此囂張跋扈?！袄顣月?，這不是錢的問(wèn)題，這是關(guān)乎誠(chéng)信和愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的品德問(wèn)題。你必須為你的行為負(fù)責(zé)，今天放學(xué)之后，你把家長(zhǎng)叫到學(xué)校來(lái)?！?張老師的聲音嚴(yán)厲而堅(jiān)定，目光緊緊地盯著李曉聰，試圖讓他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

  李曉聰聽(tīng)老師說(shuō)要叫家長(zhǎng)，心中雖然有些害怕，但表面上還是一副滿不在乎的樣子：“叫就叫，我才不怕呢?！?他一邊說(shuō)著，一邊重新坐回座位，將頭扭向一邊，不再看老師和同學(xué)們，嘴里還小聲嘟囔著：“不就是個(gè)破投影儀，有什么了不起的。”

  終于熬到了放學(xué)，李曉聰背著書包，慢悠悠地走出校門。他的心中有些糾結(jié)，一方面害怕父親知道這件事后會(huì)大發(fā)雷霆，另一方面又覺(jué)得母親肯定會(huì)像往常一樣護(hù)著他。正想著，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到母親林宛如站在校門口，手中還拿著他最愛(ài)吃的冰淇淋。

  “曉聰，今天在學(xué)校怎么樣？” 林宛如看到李曉聰，臉上立刻露出了笑容，她一邊說(shuō)著，一邊將冰淇淋遞到李曉聰手中。

  李曉聰接過(guò)冰淇淋，咬了一口，漫不經(jīng)心地說(shuō)：“還行吧，就是把