17、家境改善契機(jī)
成父狼狽離開(kāi)的當(dāng)晚,金妮兒就從陳桂處得知了小兒子談遠(yuǎn)被欺負(fù)了,當(dāng)即怒發(fā)沖冠,那么大個(gè)人了,當(dāng)掌柜的,還來(lái)欺負(fù)她五歲的兒子,忒不要臉了!
金妮兒當(dāng)即跑到成家,破口大罵,得了成家兩斤豬肉的歉禮。金妮兒收了歉禮,也懂規(guī)矩,當(dāng)即收了聲,高高興興地回家要做紅燒肉,給一家人都補(bǔ)補(bǔ)。
這時(shí)候談遠(yuǎn)剛散學(xué),前腳被一群師兄師弟夸完,后腳就被娘夸,夸他掙來(lái)了豬肉!
“好兒子,咱們這幾天可以吃大肉了?!?br />
談遠(yuǎn)笑了笑,娘開(kāi)心就好。他才五歲,有個(gè)會(huì)給自己討公道的娘真是舒服。
于是談遠(yuǎn)自愿留下來(lái)陪娘,順便把今天中午的情況告訴娘。
說(shuō)完,談遠(yuǎn)道:“娘,這可是個(gè)大新聞,我得讓你知道,你好宣揚(yáng)出去,明天去我們私塾擺攤,她們都在你那買!”
金妮兒樂(lè)了:“那敢情好,我可是神童的娘,這是你們學(xué)堂的大八卦,我告訴客人,客人全到我攤子上來(lái)!”
樂(lè)完,才想到私塾不打?qū)W生這件事實(shí)在稀奇,那些主顧一定要問(wèn)清楚的!
又道:“你是不要打,那些小學(xué)生不要打?二十幾號(hào)人,他們家三個(gè)管得???真的假的,不是隨口哄你們的吧?”
“有保證書呢,我們大家都看到了。
“要是折根戒尺就好了,這誰(shuí)不信!”金妮兒道。
“厲害??!”談遠(yuǎn)忍不住想,他娘也是個(gè)八卦人才,這多有沖擊力。
可惜,感覺(jué)程家不富裕,不然陳老師會(huì)一把火把戒尺燒了,這才好,打人的東西都?xì)У袅???上?,現(xiàn)實(shí)是,那些東西照用,改成教鞭了。
金妮兒得意了,“那是,這樣他們才愛(ài)聽(tīng)呢!你們讀書人要不要用硯臺(tái),娘帶幾塊你爹改的硯臺(tái)去賣,要是咱們自己賣,差價(jià)就不用給人家了!”
“娘,有硯行呢,不許這樣,不然爹不好辦!”談遠(yuǎn)提醒。
金妮兒遺憾嘆氣,第二天只去私塾門口賣米粉。賣米粉是個(gè)小本生意,辛苦賣一天也掙不多,掙的都是辛苦錢。偏偏問(wèn)得人多買得人少!
金妮兒急得不行,直罵娘,忽然想起來(lái),人家都是吃了早飯過(guò)來(lái)的,哪有肚子吃她的。又高興了,賣不完也不難受,和氣地招攬生意,叫人家明天來(lái)她這吃。
第二天果然,來(lái)了一大堆客人,金妮兒看著從家里帶來(lái)的紅燒肉,笑了。
娘都在私塾門口賣米粉,賺得又快又多。談遠(yuǎn)是一個(gè)成年人,當(dāng)然不會(huì)覺(jué)得不好意思。他只會(huì)高興,高興娘可以多賺一點(diǎn),他可以過(guò)得更好一點(diǎn)。
不過(guò)他不敢提什么要求,上次要了鯉魚(yú)躍龍門硯臺(tái)就已經(jīng)很不懂事了,可以賣四兩五錢銀子呢!但他也是真想要,他一直都是看不上差東西愛(ài)用好東西的性子,穿到了這里用的都是破爛東西,是真難受!
有了一個(gè)好硯臺(tái),他可以滿足一年吧?明年不能再要這么貴重的的東西了!談遠(yuǎn)告訴自己。
談遠(yuǎn)在家門口告誡自己,才回房練字。房間里有兩個(gè)凳子,但沒(méi)有桌子,依舊要在床上寫。
真苦啊!談遠(yuǎn)搖搖頭,堅(jiān)強(qiáng)地開(kāi)始學(xué)習(xí)。
到了第二天,談遠(yuǎn)卻又看到進(jìn)來(lái)的是程先生了,談遠(yuǎn)明白,這是先生的苦心,以后還會(huì)常來(lái),是為了他好。
不過(guò)其他小學(xué)生就可憐了,程明弘雖然是男先生,有威嚴(yán)有學(xué)識(shí),可是肚子里的貨倒不出來(lái),不會(huì)授課。年紀(jì)大的還好,能自己挖掘,年紀(jì)小的,聽(tīng)得直犯困。
談遠(yuǎn)見(jiàn)狀,感到十分抱歉,但也沒(méi)有辦法,只能課后多努力,盡快進(jìn)去科舉班,解救這幫小同窗。
以前程明弘不愛(ài)打人,但不知道是潛意識(shí)里反對(duì)不打?qū)W生的承諾,還是忘了,有一個(gè)學(xué)生背書背得結(jié)結(jié)巴巴,惹起了他的火,他道:“手伸出來(lái)!”就要去拿戒尺打手。
“先生!”談遠(yuǎn)站起來(lái)道。
這時(shí)候戒尺已經(jīng)在程明弘的手上了,他又是尷尬又是生氣地看著談遠(yuǎn),一言不發(fā)。
別人怕他,談遠(yuǎn)不怕他,他提醒道:“先生,先前不是說(shuō)了不打?qū)W生的,您是不是忘了?”
最后兩個(gè)字談遠(yuǎn)特地拉長(zhǎng)了聲音,又輕輕反問(wèn),給先生留足了面子。
程明弘立刻反應(yīng)過(guò)來(lái),撓了撓頭,有些不好意思??墒沁@個(gè)學(xué)生讀書時(shí)睡覺(jué)!現(xiàn)在背不出來(lái)了,要罰!
程明弘低頭思考怎么懲罰學(xué)生。
先生在思考,沒(méi)有誰(shuí)比對(duì)面犯錯(cuò)的男孩更害怕了,他本能地看向他們之中最厲害的談遠(yuǎn)想要求助,哪怕對(duì)方比他還小一歲。
談遠(yuǎn)在新世界是個(gè)學(xué)霸,很了解老師。此時(shí)此刻,他最要做的就是,讓程先生放過(guò)這件事,開(kāi)心起來(lái),最好把注意力都放他身上。
他引用《論語(yǔ)·子張》里的話,笑道:“先生,君子之過(guò)也,如日月之食焉:過(guò)也,人皆見(jiàn)之;更也,人皆仰之?!?br />
談遠(yuǎn)的聲音充滿感情,抑揚(yáng)頓挫,像一汪清泉。
成鐘驚訝地看著談遠(yuǎn),又看看先生。他知道這是什么意思,他也可以是君子啊!
程明弘熟讀四書五經(jīng),當(dāng)然知道這句話,可談遠(yuǎn)怎么會(huì)知道,還信手拈來(lái)?如此神童,他心里喜歡!
再一看面前和臺(tái)下的那些幼童,都懵懵地看著他,顯然不知道這句話是什么意思,他沒(méi)有丟面子,于是心情更好了,也不叫罰站,輕聲讓那小孩下去。
然后程明弘走過(guò)來(lái),一本正經(jīng):“你怎么知道這話?誰(shuí)教你的?還沒(méi)學(xué)過(guò)這個(gè),不要記混了,以后