第56章 振聾發(fā)聵(2)
一時(shí)之間,之前站起來(lái)闡述自己觀點(diǎn)的學(xué)子,都有些自慚形穢之感。
“我?guī)熥鹪?jīng)教我:”蔡成繼續(xù)對(duì)著喇叭說(shuō)道?!白x書人,居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶?先天下之而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)?!?br />
場(chǎng)下學(xué)子已經(jīng)呆若木雞。
沒(méi)錯(cuò),主師講的沒(méi)錯(cuò),能做到這樣,才是合格的讀書人。
猛然,大學(xué)堂主使田奇,從馬扎上顫巍巍地站起身,走到蔡成向前,雙手高舉,左掌蓋著右掌,對(duì)著蔡成彎下腰,深深一禮。
與此同時(shí),包括蔡立在內(nèi),所有的郡府大員,所有的郡吏,所有的家主,都站起身來(lái),如田大人一般,對(duì)著蔡成深深一禮。
場(chǎng)中學(xué)子,有樣學(xué)樣,同時(shí)起身,躬身致禮。
每個(gè)人都覺(jué)得,今天這一課,只聞這一言,便足夠了。
等大家禮畢,重新坐下去后,蔡成再次開(kāi)口:
“這就夠了嗎?師尊教我,這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。因?yàn)樽龅竭@樣,只是一個(gè)好官,或一個(gè)好的讀書人,并不能如孔圣人一樣,成為流芳百世的讀書人楷模。于是師尊讓我自己思考,如何才能成為讀書人的楷模。
“我足足想了兩年之久,終于從師尊的教誨中得到了啟發(fā),從世間萬(wàn)民中看到了方向,從官治一方中找到了真諦。”
隨后,蔡成登著一個(gè)木墩,轉(zhuǎn)身在黑板上寫下:
為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬(wàn)世開(kāi)太平!
然后就站在木墩上,對(duì)著喇叭大聲地說(shuō)道:“這才是讀書人應(yīng)有的追求和抱負(fù)!這才是讀書人應(yīng)有的風(fēng)骨和擔(dān)當(dāng)!”
三個(gè)助教,看清蔡成書寫在黑板上的字之后,馬上也在各自負(fù)責(zé)的黑板,把這“四為”寫了下來(lái)。
寂靜,死一般的寂靜。
每個(gè)人都經(jīng)歷著心靈的震撼;
每個(gè)人都經(jīng)歷著靈魂的洗禮;
每個(gè)人都想到自己肩頭的擔(dān)當(dāng);
每個(gè)人都期冀自己擁有這樣的抱負(fù)和風(fēng)骨……
不知道過(guò)了多久,蔡成才輕輕說(shuō)道:“能力有高低,抱負(fù)無(wú)大小,擔(dān)當(dāng)無(wú)輕重。在座各位學(xué)子,或許你一生都只能成為一個(gè)縣吏,或許你只能作為一個(gè)蒙學(xué)先生,或許你吟詩(shī)作賦、戲游人間,但你必須知道,你既然飽讀詩(shī)書,既然你熟讀四書五經(jīng),你所做的一切,都是為天地,為大漢,為萬(wàn)民,為傳承,為未來(lái)?!?br />
由于蔡成的聲音過(guò)小,不得已,一位助教拿著喇叭,把這段話又重復(fù)了一遍。
抱負(fù)無(wú)大小,擔(dān)當(dāng)無(wú)輕重!
你的所作所為,與能力無(wú)關(guān),只決定于你的抱負(fù)和風(fēng)骨。
又是一句振聾發(fā)聵的經(jīng)典!
瞬間,絕大多數(shù)人都把這句話,當(dāng)成了指導(dǎo)自己一生的格言。
無(wú)論是現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)子,還是旁聽(tīng)者,此時(shí)都對(duì)蔡成投去崇敬的目光,很多人的目光則是一片火熱。
突然,有個(gè)二十出頭的學(xué)子,猛然站了起來(lái),大聲說(shuō)道:“成公子,你以后就是我周可的主公!我必將追隨你,為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬(wàn)世開(kāi)太平!”
說(shuō)完,他直接彎下腰去,深深一躬。
隨之,馬上有兩百余學(xué)子站起身來(lái),口中高呼“拜見(jiàn)主公”,也是深深一躬。
蔡成都有點(diǎn)懵了。
他哪里想到,他僅僅如此一番話,竟然讓這么多的學(xué)子,當(dāng)著自己家主的面,直接認(rèn)自己為主公了。
要知道,在漢代,認(rèn)主公可不是一件簡(jiǎn)單的事。
一旦認(rèn)了主公,幾乎就等于是立誓一生追隨。不僅絕對(duì)擁護(hù),殫心竭慮、出生入死而在所不惜。反叛主公者極其罕見(jiàn),除非主公死后,才會(huì)轉(zhuǎn)投他人。
一旦反叛,就會(huì)被天下人所不齒。
呂布為什么如此被人看不起?還不是因?yàn)樗扰讯≡倥讯?,又叛劉備…?br />
總之,誰(shuí)收留他,他就叛誰(shuí)。
不過(guò),蔡成只是愣了片刻,馬上就反應(yīng)了過(guò)來(lái)。
畢竟之前已有管亥拜他為主公的前例,他對(duì)別人拜自己為主公,已經(jīng)不感覺(jué)那么突兀了。
既然來(lái)到這里,在很多方面便要入鄉(xiāng)隨俗。
“好!好!好!”蔡成用稚嫩的聲音,連叫三聲好?!坝兄T位助我,何愁我東萊不興?何愁我大漢不盛?何愁我萬(wàn)民不昌?”
沒(méi)有人能夠想到,蔡成的開(kāi)場(chǎng)亮相如此驚艷。
旁聽(tīng)的各位家主,不僅看到了蔡成驚才絕艷的才華,更看到了蔡成胸中坦蕩、目光高遠(yuǎn)。
很多家主不禁望向蔡立。
一是羨慕他有如此麒麟之子,二是希望通過(guò)蔡立,能夠找到山中客其人,讓自家子弟嘗試一下能否跟在山中客身旁。
不求為徒,哪怕做下人,也會(huì)受益終生。
如果不是在課堂上,他們已經(jīng)把蔡立團(tuán)團(tuán)圍住了。
蔡成宣布,既然是為遞補(bǔ)官吏所開(kāi)辦的短訓(xùn)班,所以三個(gè)月時(shí)間內(nèi),就是要教大家,如何成為一個(gè)好官能吏。
所以,今天課后,需要以三十人