笑起來(lái)，拍了拍肚子）可不是我的油嘛！當(dāng)年在西市街頭演完，我急著啃胡餅，沒(méi)留神蹭在曲譜上了?，F(xiàn)在看，倒成了咱們宮束班的“記號(hào)”，比那些文人畫的花還實(shí)在！

  趙二娘：（走過(guò)去，用手指點(diǎn)了點(diǎn)曲譜上一塊淡藍(lán)色的痕跡）那這塊藍(lán)的，就是我染布時(shí)蹭的靛藍(lán)。當(dāng)時(shí)還怕把曲譜弄臟了，現(xiàn)在瞧著，倒像給曲兒添了抹顏色，跟仙女衣裳上的花紋似的。

  （老周讓小豆子把輪椅推到曲譜旁，枯瘦的手指輕輕拂過(guò)曲譜上的陶塤印——那是當(dāng)年他試塤時(shí)，不小心按上去的印子，邊緣還能看清塤孔的形狀。）

  老周：這印子，是我當(dāng)年吹塤吹得入了迷，手一歪按上去的?，F(xiàn)在每次看，都能想起咱們第一次在槐樹(shù)下試曲的日子——阿福的鋸子剛開(kāi)始總跑調(diào)，小桃的鈴鐺搖得太急，小豆子的陶碗還差點(diǎn)摔了。

  李三郎：（撓了撓鬢角的白發(fā)，笑著補(bǔ)充）還有我，當(dāng)時(shí)用木槌敲桃木，沒(méi)控制好力氣，把好好一塊料敲出個(gè)坑，后來(lái)干脆把那塊桃木雕成了個(gè)小鈴鐺，掛在工坊門口，現(xiàn)在還在呢！

  （小豆子起身去工坊門口，果然拎著個(gè)桃木小鈴鐺過(guò)來(lái)，鈴鐺上的花紋雖不精致，卻透著股憨實(shí)的勁兒，輕輕一晃，“?！钡囊宦?，和蘇小桃女兒手里的竹籃鈴鐺相和。）

  小豆子：這些年，來(lái)咱們工坊學(xué)手藝的年輕人，我都讓他們先摸一摸這個(gè)桃木鈴鐺，聽(tīng)一聽(tīng)《霓裳羽衣曲》。我跟他們說(shuō)，做手藝不光要下苦功，還要有尋樂(lè)子的心——咱們這群沒(méi)學(xué)過(guò)樂(lè)理的匠人，能編出流傳十年的曲兒，靠的就是這份閑時(shí)不慌、忙時(shí)不躁的勁頭。

  （正說(shuō)著，院外傳來(lái)馬蹄聲，一個(gè)穿著青色長(zhǎng)衫的年輕人翻身下馬，手里拿著一卷紙，快步走進(jìn)來(lái)。他看到槐樹(shù)下的眾人，連忙作揖，臉上滿是激動(dòng)。）

  青色長(zhǎng)衫年輕人：敢問(wèn)各位可是宮束班的師傅？晚輩是揚(yáng)州樂(lè)坊的，去年在長(zhǎng)安聽(tīng)了《霓裳羽衣曲》，驚為天人，四處打聽(tīng)才知道是各位編的。這次來(lái)長(zhǎng)安，特意想求一份曲譜，帶回去教給樂(lè)坊的弟子，讓揚(yáng)州的百姓也能聽(tīng)聽(tīng)這好曲兒。

  蘇小桃：（笑著接過(guò)年輕人手里的紙）快坐！小豆子剛說(shuō)要抄曲譜，正好給你也抄一份。不過(guò)你可得記著，這曲兒不是什么名家大作，就是我們一群做手藝的，閑時(shí)瞎琢磨出來(lái)的。

  年輕人：（連忙擺手）師傅說(shuō)笑了！在晚輩看來(lái)，這曲兒里有煙火氣，有匠人心，比那些只講辭藻華麗的曲子更動(dòng)人。上次在長(zhǎng)安街頭，我看到老幼婦孺都跟著哼，連挑擔(dān)子的貨郎都能敲著扁擔(dān)打拍子——這樣能走進(jìn)百姓心里的曲兒，才是真的好曲兒。

  （小豆子拿來(lái)筆墨，趴在木桌上，小心翼翼地抄起曲譜。陽(yáng)光透過(guò)槐樹(shù)葉的縫隙，灑在他的筆尖，也灑在眾人身上——李三郎看著年輕人，眼里滿是欣慰；老周靠在輪椅上，陶塤放在膝頭，似在回味當(dāng)年的調(diào)子；王阿福去廚房端了碗綠豆湯，遞給年輕人；趙二娘則拿起蘇小桃女兒的小竹籃，教她怎么搖鈴鐺才能跟上曲兒的節(jié)奏。）

  年輕人：（喝著綠豆湯，看著院中的景象，忍不住感嘆）都說(shuō)長(zhǎng)安是天下第一城，今日見(jiàn)了各位師傅，才知道長(zhǎng)安的好，不光好在宮殿樓宇，還好在這街坊里的溫情，好在這匠人間的閑趣。等我把曲譜帶回?fù)P州，一定跟弟子們說(shuō)，這《霓裳羽衣曲》的背后，是一群可愛(ài)的匠人，是一段溫暖的故事。

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  （小豆子抄完曲譜，遞到年輕人手里。年輕人雙手接過(guò)，鄭重地卷好，又向眾人深深作揖，才轉(zhuǎn)身離開(kāi)。他走到院門口時(shí)，正好碰到幾個(gè)放學(xué)的孩童，嘴里哼著《霓裳羽衣曲》的調(diào)子，蹦蹦跳跳地走過(guò)，鈴鐺聲、歌聲混在一起，飄向坊市的深處。）

  蘇小桃的女兒：（拉著蘇小桃的手，指著院外）娘，你聽(tīng)！他們唱的跟我們的曲兒一樣！

  李三郎：（望著孩童遠(yuǎn)去的方向，笑著說(shuō)）是啊，這曲兒就像蒲公英的種子，風(fēng)一吹，就落到了大街小巷，落到了每個(gè)人的心里。咱們宮束班這輩子做了不少木活、竹活，可最讓我自豪的，不是修好了多少宮扇、雕好了多少木窗，而是編了這么一段能陪著百姓過(guò)日子的曲兒。

  （老周讓小豆子把陶塤遞給李三郎，李三郎接過(guò)，雖不熟練，卻也吹起了《霓裳羽衣曲》的開(kāi)頭。陶塤聲有些生澀，卻透著股認(rèn)真；蘇小桃跟著搖起竹籃，鈴鐺聲清脆；王阿福拿起鋸子，輕輕拉動(dòng)，調(diào)子綿長(zhǎng)；趙二娘用梭子敲著木桌，節(jié)奏平穩(wěn)；小豆子敲著陶碗，音準(zhǔn)依舊；蘇小桃的女兒則蹦蹦跳跳地跟著哼，聲音稚嫩卻響亮。）

  （曲聲再次在工坊院內(nèi)響起，飄出墻外，與坊市的叫賣聲、孩童的笑聲、遠(yuǎn)處樂(lè)坊的琴聲交織在一起?；睒?shù)上的鳥(niǎo)兒又落了下來(lái)，歪著頭聽(tīng)，偶爾叫幾聲，像是在跟著和；墻角的牽?；ǎ谇曋新`開(kāi)，粉的、紫的，像給這院中的樂(lè)事添了抹亮色。）

  老周：（閉著眼睛，跟著曲聲輕輕晃頭，嘴角帶著笑）歲月會(huì)老，木頭會(huì)朽，可這曲兒啊，會(huì)一直傳下去。等咱們這群人不在了，說(shuō)不定還有人記得，長(zhǎng)安城里有個(gè)宮束班，有一群憨貨匠人，編了首《霓裳羽衣曲》，給日子添了段樂(lè)子。

  （眾人都沒(méi)說(shuō)話，只是跟著曲聲，或吹或搖，或敲或哼。陽(yáng)光漸漸西斜，把眾人的影子拉得很長(zhǎng)，映在地上，像一幅帶著樂(lè)韻的畫。而那《霓裳羽衣曲》的調(diào)子，則像一條溫柔的河，淌過(guò)長(zhǎng)安城的街頭巷尾，淌過(guò)歲月的朝朝暮暮，一直流傳下去，留在了大唐的煙火里，留在了百姓的記憶