許成軍落下最后一筆時(shí)，天剛蒙蒙亮。

  草紙上的《試衣鏡》結(jié)尾還冒著熱氣。

  “她走出大門時(shí)，王主任還在后面罵，可她已經(jīng)聽不清了。腳下的碎玻璃被踩得‘咯吱’響，像首不成調(diào)的歌。春蘭抬頭看月亮，覺得今晚的月光格外亮，亮得能照見她裙子上的每朵花?！?br />
  “那些花，好像真的在夜里慢慢開了?！?br />
  他對(duì)著這行字樂了半天，活像剛打通關(guān)的玩家捧著終極裝備。

  多少有了點(diǎn)前世通宵打游戲的快感。

  這已經(jīng)是開始動(dòng)筆的第二天。

  兩天來，寫完又潤(rùn)色。

  也就著心里的氣寫完了《試衣鏡》這8000來字。

  “又熬通宵？”錢明揉著眼睛從床上坐起來，頭發(fā)亂得像雞窩，“你這稿紙消耗速度，快趕上生產(chǎn)隊(duì)印工分票了?！?br />
  “有靈感就得用?。　?br />
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  招待所的公用電話突然“叮鈴鈴”響起來，管庫(kù)房的王大嬸在走廊里揚(yáng)聲喊：“302的許知青，省教育廳王處長(zhǎng)的電話！”

  許成軍正在《試衣鏡》草稿，聞言放下鉛筆起身，腳步穩(wěn)當(dāng)。

  他指尖沾著點(diǎn)鉛筆灰，走到電話旁拿起聽筒，語氣平和：“王處您好，我是許成軍。”

  “復(fù)旦那邊有消息了。”

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  高教處。

  “進(jìn)來。”

  王副處長(zhǎng)的聲音隔著門板傳來，許成軍推門時(shí)，正撞見他對(duì)著一摞紅頭文件皺眉。

  桌上的搪瓷缸冒著熱氣。

  “坐。”王副處長(zhǎng)指了指對(duì)面的木椅，“復(fù)旦那邊有消息了，但卡了殼。”

  許成軍心里一沉。

  嚯！

  體制內(nèi)辦事的經(jīng)典轉(zhuǎn)折，先給顆甜棗再潑盆冷水。

  恐難善了！

  “78年的推薦名額，按規(guī)定上個(gè)月就該作廢?！?br />
  王副處長(zhǎng)翻開最上面的文件，封皮印著“復(fù)旦大學(xué)1979年招生補(bǔ)充細(xì)則”，“他們招生辦來電問，憑啥給個(gè)鳳陽知青破例？”

  他從抽屜抽張復(fù)印件推過來：“自己看，復(fù)旦中文系的回函?！?br />
  許成軍拿起紙，墨跡新鮮，鋼筆字寫得硬氣：“……查該生（許成軍）無省級(jí)以上獲獎(jiǎng)記錄，非單位重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，不符合‘過期名額延期’之特殊條款（教高字〔1979〕17號(hào)）。”

  “若需破格，需提供以下材料：一、省教育廳專項(xiàng)會(huì)議紀(jì)要；二、兩名副高以上職稱推薦人函；三、體現(xiàn)‘特殊培養(yǎng)價(jià)值’的佐證材料；四、校委會(huì)同意……”

  許成軍翻著，王副處長(zhǎng)掃了眼他，接著說。

  “會(huì)議紀(jì)要不需要你擔(dān)心，有我在?！?br />
  “昨天省教育廳開了碰頭會(huì)，專門議了你的事?！?br />
  他翻開文件，許成軍看見“會(huì)議紀(jì)要（79）第42號(hào)”的標(biāo)題下，密密麻麻記著參會(huì)人員的意見：

  “……該生作品《谷倉(cāng)》已被《安徽文學(xué)》列為頭條，反映農(nóng)村改革現(xiàn)實(shí)，具有時(shí)代價(jià)值……”

  “……其父許志國(guó)為平反教師，符合‘落實(shí)知識(shí)分子政策’精神……”

  “……建議以‘特殊文學(xué)人才’名義保送。”

  最末頁(yè)蓋著鮮紅的公章，旁邊有行小字：“同意保送復(fù)旦大學(xué)，望其酌情考慮?！?br />
  “推薦信，我建議你去找周主編，《安徽文學(xué)》周明周主編、蘇中蘇老、劉祖慈劉組長(zhǎng)都符合條件，我想對(duì)你來說不難。”

  “特殊材料，《谷倉(cāng)》應(yīng)該已經(jīng)有了清樣，最近你的《稱星》我也如雷貫耳，這些作品在我眼里夠格?！?br />
  “但是，復(fù)旦大學(xué)校委會(huì)剛開完會(huì)?！蓖醺碧庨L(zhǎng)翻開另一份文件，“七位委員里，四位投了反對(duì)票?！?br />
  許成軍湊近一看，文件邊緣有鉛筆批注，字跡各有棱角：

  “知青學(xué)歷單薄，恐難適應(yīng)復(fù)旦課程”

  “特批名額應(yīng)留給體制內(nèi)培養(yǎng)的尖子”

  “《谷倉(cāng)》雖可圈點(diǎn)，終是基層習(xí)作，不足證其才”

  最扎眼的是頁(yè)邊一行小字：“章培橫教授建議，需核查該生實(shí)際學(xué)力?！?br />
  “章教授？”許成軍苦笑。

  沒想到會(huì)在這聽到這位先生的大名。

  上輩子，許成軍本科階段主要學(xué)習(xí)領(lǐng)域是現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)，而研究生則是中國(guó)古代文學(xué)，要說，他啃過不知道多少這位先生的著作！

  章培橫堪稱20世紀(jì)中國(guó)文學(xué)史的“擺渡人”，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、著作等身！

  這位先生最被人熟知的是雖研究古學(xué)，但為人極具新風(fēng)！

  在課堂上激情澎湃，常以李白“天子呼來不上船”自況。

  更有趣的是，這位先生198