兒推開波浪，

  海面倒映著美麗的白塔，

  四周環(huán)繞著綠樹紅墻。

  小船兒輕輕，飄蕩在水中，

  迎面吹來了涼爽的風(fēng)。

  ……”

  槿知聽得很專注，聶初鴻讓那些孩子自己去玩，站在她身旁，也靜靜地聽著。

  到最后一段時(shí)，一個(gè)柔和的男聲，合了進(jìn)來：“做完了一天的功課

  我們來盡情歡樂

  我問你親愛的伙伴

  誰給我們安排下幸福的生活

  小船兒輕輕

  飄蕩在水中

  迎面吹來了涼爽的風(fēng)……”

  槿知聽得有點(diǎn)吃驚。因?yàn)槟悄新曊娴氖歉裢獾统羷?dòng)聽，簡單的一首《讓我們蕩起雙槳》，竟讓他唱得深情婉轉(zhuǎn)，聽得人不知不覺就愣住了。

  她循聲望去，就見教室前面，鋼琴后，一個(gè)男人，安靜的坐著。唯有雙手，在琴鍵上無比靈巧地彈奏著。

  他跟聶初鴻一樣，穿著簡單的襯衫長褲，如同每一個(gè)清貧的支教老師。他的身材并不如聶初鴻高大，背影卻也顯得十分修長勻稱。他唱完最后一個(gè)音符，抬起了頭。

  那是張看著有些普通的臉，五官并不出眾。但是膚色卻很白，白里透紅，顯得很有光澤。若說臉上最出色的，就是他的眼睛，細(xì)長的眼，卻跟那些山中孩子一樣清澈動(dòng)人。

  “他就是顧霽生?！甭櫝貘櫧榻B道。

  槿知點(diǎn)頭，聶初鴻昨天跟她提過的，另一位志愿者老師。

  這時(shí)，顧霽生站了起來，拍拍雙手：“好了，下課。自己去玩，玩回來，可別忘了洗手。”

  他講話慢條斯理，居然帶著股懶洋洋的勁兒。聽著倒不象個(gè)老師，反倒像位矜貴的公子。

  孩子們一哄而散，一個(gè)個(gè)頭最小的孩子，爬下座位，走到他面前，抬起頭，不知道小聲說了句什么。顧霽生微微瞇起眼，然后在孩子面前蹲了下來。兩人一直交談著，他的樣子看起來非常耐心，就好像是在跟同齡人交流。

  聶初鴻領(lǐng)著槿知走過去，他察覺了，拍拍孩子的頭，站了起來。

  槿知直視著他。

  然后就感覺到他那漂亮的眼睛，露出銳利而審視的目光。

  “霽生，這是謝槿知。你知道的?！甭櫝貘櫧榻B道。

  槿知?jiǎng)傄冻鲂θ?，跟他握手。哪知就看到他將雙手往胸前一抱，低低地嗤笑一聲：“又來體驗(yàn)生活的了？怎么樣，住得慣嗎？是不是發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)沒有夢想那么美好??？”

  槿知一怔，聶初鴻也皺眉，剛要開口，誰知顧霽生一個(gè)眼刀就射向了他，然后說：“是不是還順帶看上了他？呵……我們可不需要女人惺惺作態(tài)的矯情。如果將來不愿意留下，就別招惹我兄弟?！?br />
  槿知：“……”</p>