由于教室里人少，再加上那些罰站的玩家都在他的側(cè)前方，因此過去18分鐘內(nèi)發(fā)生的一切，他全都看在眼里。

  不過，當(dāng)他把腦中有關(guān)這些人的畫面全部倒推了一遍后，還是沒有發(fā)現(xiàn)任何異常。

  單個玩家身上找不到線索，那就只能從多個玩家身上尋找共同點(diǎn)。

  這兩個炸掉的玩家有個共同點(diǎn)是……被罰站。

  不對不對，現(xiàn)在已經(jīng)能確定，他們的死并不是因?yàn)榱P站。那么……他們之間一定還有其他的共同點(diǎn)。

  想到這里，柳休眼前一亮，心里已經(jīng)有了答案。

  罰站只是表象，真正的原因是他們唱歌跑調(diào)。

  所以，這條規(guī)則應(yīng)該和跑調(diào)有關(guān)系。

  而且，之前大家一起合唱時，雖然所有人都跑調(diào)了，但我們到現(xiàn)在還沒有全軍覆沒，這說明集體合唱跑調(diào)并不會違規(guī)。

  推理到這里，答案已經(jīng)很明顯了。

  柳休嘴角揚(yáng)起一絲微笑，抬手錄入：獨(dú)唱時絕不能跑調(diào)。

  【規(guī)則正確，錄入成功，當(dāng)前破解進(jìn)度5/8?！?br />
  “呼——”

  柳休剛松了一口氣，下一秒?yún)s又猛地一愣。

  這條規(guī)則被驗(yàn)證后，是不是可以反過來說明，剛才那個詭異的笑聲，其實(shí)是專門用來干擾玩家唱歌的？除了讓玩家跑調(diào)，它沒有任何其他作用。

  如果這個推測成立，那么之前抽屜里出現(xiàn)的黑影，它的目的是不是就是為了嚇人尖叫？窗外的白影也差不多是一個道理？

  也就是說，不管是黑影、白影，還是笑聲，它們其實(shí)都是GM特意安排的“游戲道具”？

  想到這里，柳休的思路一下子打開了。

  如果說游戲里出現(xiàn)的各種詭異現(xiàn)象，都是GM為了推進(jìn)游戲而設(shè)置的道具，那么我能不能通過這些道具的作用，反推出GM設(shè)置它們的目的，從而猜出更多的規(guī)則？

  這個想法讓他眼前一亮。

  如果真能做到這一點(diǎn)，剩下的三條規(guī)則或許就不遠(yuǎn)了。

  “你，去后面罰站！”

  音樂老師的一聲冷喝打斷了他的思緒。

  獨(dú)唱已經(jīng)輪到最后一個玩家了，而這個玩家正是之前已經(jīng)被罰站過一次的人。

  聽到音樂老師的話，他腿一軟，直接癱倒在地。

  “你……叮鈴鈴……”

  音樂老師剛想開口，下課鈴響了。

  “下節(jié)課如果還這樣，以后就別來上我的課了?！崩淅鋪G下一句話后，音樂老師轉(zhuǎn)身走了。

  癱在地上的玩家愣了一下，突然站起來沖到柳休面前：“大佬，我剛才這樣，應(yīng)該不算被罰站吧？”

  “應(yīng)該不算，放心吧！”

  柳休對他笑了笑。

  雖然老師下了罰站的命令，但這位玩家實(shí)際上并沒有站出去。這種情況到底算不算犯規(guī)，柳休自己也不確定。

  想知道答案，唯一的方法就是等夠18分鐘。

  但如果告訴對方真相，這18分鐘恐怕會變成他人生中最煎熬的時間。

  與其這樣，不如給他一點(diǎn)希望。

  要是沒犯規(guī)，那自然是皆大歡喜；萬一犯規(guī)了，至少他在接下來的18分鐘里不會那么痛苦。