第31章 給馬爾福下鉤子
就在異世界的各位在為轉(zhuǎn)移魔法陣奔波的時(shí)候,主世界的救世主也開始了自救行動。
新的一天,一年級的小巫師又有一個新的流言滿天飛,那邊是救世主哈利波特,也就是大哈利波特,與斯萊特林學(xué)院的馬爾福對上了。
兩人在剛才的魔咒課上針鋒相對。
救世主舉手回答一個問題,馬爾福便舉手回答另一個問題。爭到最后兩人都開始搶答了。
就連格蘭芬多學(xué)院的萬事通赫敏格蘭杰,到最后一階段都退出了這場競爭,不再舉手回答問題,十之八九是被這兩個人之間的氛圍嚇到了。
而這場流言的開端便是救世主的計(jì)劃,一個接觸這個世界德拉科馬爾福的計(jì)劃。
之前,救世主仔細(xì)的回憶了一下,自己與所熟悉的德拉科馬爾福之間的互動。發(fā)現(xiàn)德拉科馬爾??偸窍矚g和自己爭個先后。
不論是在西弗勒斯的魔藥教學(xué)上,還是在兒童專用飛行掃帚的使用上,甚至在馬爾福夫人送來的小蛋糕數(shù)量上也要一爭高下。
那么在這個環(huán)境中,引起這一位的德拉科馬爾福注意的最好手段,便是和他競爭一下。
絕大多數(shù)競爭手段中,最不讓人懷疑的,可能就是課堂中的回答問題的行為。
所以從今天早上的第1堂魔咒課開始,救世主便開始挑釁德拉科馬爾福。
在舉手回答問題的時(shí)候,余光時(shí)不時(shí)的掃過另一旁斯萊特林學(xué)院中間的德拉科馬爾福。
在回答完問題后,用較為輕蔑的眼神再次掃過德拉科馬爾福。
最后,在獲得教授加分時(shí),將自己的后腦勺展示給德拉科馬爾福。
在這三個步驟的重復(fù)下,剛剛?cè)雽W(xué)、沒有什么社交經(jīng)驗(yàn),甚至沒怎么吃過虧的馬爾福一下子就上鉤了。
“哈利波特——!”救世主剛離開教室大門,便聽見馬爾福憤怒的聲音在室內(nèi)回蕩。
救世主露出了個滿意的笑容,身邊的一年級格蘭芬多小巫師們也是,只不過表情更加放肆,聲音更加洪亮。
“看他那副吃癟的樣子!”
“全方面壓制!”
“馬爾福的金發(fā)都暗淡了不少!”
就連一旁的小哈利也開心的咧開嘴,跟著一起慶祝起來。
走在后面的羅恩韋斯萊甚至揮舞起手臂,“讓那個馬爾福瞧不起人!”
小哈利聽見這句話,就想起了開學(xué)時(shí)馬爾福的邀請??涩F(xiàn)在,小哈利一點(diǎn)也不后悔選擇格蘭芬多。
第一階段任務(wù)完成,救世主在心中松了口氣,畢竟,一個計(jì)劃的好壞,往往取決于開頭與結(jié)尾進(jìn)行的如何。
救世主被身后格蘭芬多的小巫師們簇?fù)碇x開了教室。
教室內(nèi),斯萊特林的小巫師們仔細(xì)聆聽著門外的聲音,直到安靜片刻后,才有人輕聲提醒,該趕往下一堂課所在的教室了。
所有一年級的小巫師們在離開教室的時(shí)候,都選擇繞開了德拉科馬爾福,沒有人愿意在這個時(shí)候去觸他的霉頭。
德拉科馬爾福緊緊的皺著眉頭,死死的盯著桌子上的課本。
“該死的哈利波特!他怎么敢!他怎么敢?”
救世主一而再再而三的挑釁,徹底點(diǎn)燃了德拉科馬爾福心中的怒火和斗志。
“不就是一些一年級的課本知識嗎?等今天晚上寫信給父親,讓父親推薦一些書籍和筆記,我就不信,年級第一的這個位置是你救世主的囊中之物?!?br />
在同行者的提醒下,德拉克馬爾福開始收拾書本。
馬爾福把書本弄得砰砰作響,仿佛這樣就可以將自己的憤怒發(fā)泄出去。
救世主對馬爾福的這些行為一無所知。但他已經(jīng)準(zhǔn)備執(zhí)行第2個計(jì)劃了。
午間時(shí)分,救世主難得發(fā)現(xiàn)馬爾福的后面沒有跟著兩個跟班。便悄悄的用幻身咒跟了上去,準(zhǔn)備在某個無人的角落接觸一下德拉科馬爾福。
救世主看見前方走廊的一個拐角,回想起周圍既沒有什么教室,也沒有什么其他房間,便解除了幻身咒,加重了自己的腳步,引起德拉科馬爾福的注意。
“誰?”聽見腳步聲的德拉科馬爾福瞬間拔出魔杖,回頭指向身后的人。
“午安,小馬爾福先生。”機(jī)智的救世主早將自己的魔杖收了起來,并擺出一副雙手張開的無辜模樣,迎接馬爾福的視線。
“哈利波特???”跟蹤者的身份出乎馬爾福的意料。
“你怎么在這!?”馬爾福又驚又怒。
“我怎么不能在這?作為霍格沃茨的學(xué)生,這個地方,據(jù)我所知,并不在禁區(qū)范圍內(nèi)。”
救世主的回答相當(dāng)油滑。
“你這句話聽上去根本不像格蘭芬多學(xué)生能說出來的?!瘪R爾福依舊舉著自己的魔杖,只不過姿勢沒有之前那么具備攻擊性。
“在進(jìn)入霍格沃茨前家中的長輩告誡我,作為霍格沃茨的一員,應(yīng)該具備鷹的遠(yuǎn)視,蛇的狡猾,獅子的勇氣和獾的忠誠?!?br />
救世主一邊說一邊走向德拉科馬爾福。
“你剛才反駁我那句,也可以說是對我的稱贊?!?br />
小主,
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