第一周會進行階段性編曲測試，加油喲！”

  栢玉點了點頭，接住前面?zhèn)鬟^來的新教材。

  發(fā)完教材，白老師才氣喘吁吁地走進教室，“抱歉，同學(xué)們路上有事耽擱了。接下來，我講講這學(xué)期日常注意事項……”

  栢玉把關(guān)鍵的測試和搶課時間記下來，等班會結(jié)束去了宿舍一趟。

  雖然不是經(jīng)常在宿舍住，但是偶爾會趕作業(yè)和上選修的時候，住這里更方便。

  新室友三個都是alpha，栢玉把床鋪好后，切了兩個大芒果分給他們吃。

  室友之一王濤吃了栢玉的芒果，想到一茬，“我聽說前年編曲大賽有一個人得了第一名，但是校長上臺頒獎的時候，主持人才發(fā)現(xiàn)他根本沒來現(xiàn)場，是不是你？”

  “額，是我。因為有別的要緊事，提前走了?！睎嘤駥擂我恍?。

  那天栢莉正在發(fā)高燒，栢玉接到醫(yī)院通知就悄悄離開了，根本沒想過自己的曲子能得第一，是陸綽幫他領(lǐng)的獎。

  平心而論，那次的編曲作品并不完整，也許是同期太水，也許是趕上他的作品比較切題，拿了一個第一。

  那次的編曲題目是《蝴蝶于心房振翅》，標(biāo)簽為愛情、命運、羈絆。

  栢玉在采風(fēng)的時候看到了一篇生物學(xué)科普——肌動蛋白和肌球蛋白構(gòu)成昆蟲翅膀伸展收縮的動力，同時這兩種蛋白也是人類心臟搏動的起源。

  由此，栢玉創(chuàng)作了一首曲子，詞寫的是蝴蝶化為人形與人類相戀，最后消失在雨季結(jié)束時的幻想愛情，里面加入了很多自己錄制的原聲。

  栢玉記得評委中有一位極為嚴(yán)苛的教授宋懷謙，給的評語是：“用專業(yè)去看，這歌詞寫得有種牛頭不對馬嘴的美，曲式毫無技法可言，空有想象力和奇怪的樂器組合聲支撐。但當(dāng)你用感性去解讀，便能看出這是心潮跌宕時的歇斯底里，讓人聯(lián)想起南方潮濕炎熱的夏季，雨空中振翅而飛的蝴蝶，幻滅又美妙?！?br />
  “嚴(yán)格來說，它不是一首歌頌愛情的歌曲。我希望創(chuàng)作者如果嘗試過戀愛后，能把它重新修改，或許會是一首好歌。”

  在看到這段評語時，栢玉覺得宋懷謙真的聽到了自己音樂里的很多細節(jié)，這首音樂確實缺乏戀愛的情緒，因為人不能描繪沒有體驗過的東西。

  不過，栢玉既沒有嘗試去談戀愛，也再沒有翻出那首曲子修改過，哪怕再聽一遍都沒有。

  王濤從自己的柜子里找到一包辣椒面，倒在衛(wèi)生紙上，叉了栢玉的芒果蘸辣椒面往嘴里塞。

  “穆晴空也準(zhǔn)備參加今年的編曲大賽來著，你知道他很有才華的吧？就那首《今時今日》，他七歲時候唱的，他還能去明星錄音室錄制專輯。”

  “難怪我覺得他的名字很耳熟，原來是這樣。”

  穆晴空那頭蓬松的卷發(fā)讓人印象深刻，穿著也很亮眼，很受歡迎，栢玉初步接觸下來感覺還算友善。

  王濤指著栢玉，“加上你，今年我們班上說不定能拿兩個獎，不知道你們哪一個會是第一?！?br />
  “那他應(yīng)該能得第一。我休學(xué)一年了，課業(yè)都趕不上，大概率不會參加?！?br />
  栢玉的話音剛落，王濤和另外兩個室友不約而同地看向他，“你是因為什么休學(xué)的？”

  一般聽到休學(xué)，很多人都會誤認(rèn)為是在學(xué)校犯事，或者個人家庭出現(xiàn)破產(chǎn)之類的問題，大家雖然好奇，但是在班會上也沒敢問他。

  栢玉也理解他們的好奇，“我妹妹生病了，需要人照顧，現(xiàn)在不用我照顧了。”

  “什么??？”

  “白血病。”

  “這樣啊，挺嚴(yán)重的，現(xiàn)在治好了嗎？”

  “好了。”栢玉把芒果放在王濤的桌上，“剩下的都給你，我要把借來的專業(yè)課筆記還給以前的同學(xué)?！?br />
  王濤看栢玉背上書包，追著他走兩步：“你不住宿舍？”

  “我有時要去打工，晚上回來怕吵到你們，偶爾上選修課才會回來住?！睎嘤褫p輕關(guān)門走了。

  王濤叉了一塊芒果放嘴里，向另外兩人問：“你們有沒有覺得栢玉身上有股淡淡的alpha信息素味道？”

  躺在1號床上的大哥瞥了王濤一眼，“他是beta，怎么會有alpha的信息素味道？”

  2號床的室友拉開椅子，“是不是他用的沐浴露或者洗衣液味道？剛才他給我分芒果的時候，我聞著他身上挺香的，像某種綠植青澀的味道和奶香味雜糅在一起的感覺……無花果！”

  王濤撓頭，“是嗎？我聞著不像無花果，但是也不太確定?！?br />
  第27章 人妻beta再遇學(xué)弟

  盡管栢玉復(fù)習(xí)過大一所學(xué),回到學(xué)校后，上課仍然有些吃力。

  新班級的同學(xué)水平很高，專業(yè)課老師也是學(xué)校最頂尖的作曲家、器樂演奏家,特別是曲式分析這一課，指導(dǎo)教授正是宋懷謙。

  怕什么來什么。

  那次比賽中途離開,匆匆看過宋懷謙一眼，但后來栢玉忘記他長什么樣子了,只知道宋懷謙被以往音樂系的學(xué)生稱為“魔鬼神父”。

  “魔鬼”是因為他對學(xué)生的要求嚴(yán)苛，“神父”是因為他長著一張禁欲清冷的臉,脖子上常戴著十字架吊墜,給人一種神圣而難以接近的感覺。

  據(jù)說宋懷謙家里真的是有從事神職的親屬，從小也耳濡目染。

  另外,他是一個beta