張悅把菜譜放進(jìn)抽屜，收了起來(lái)，“不過(guò)我還有個(gè)問(wèn)題，

  既然上我的課，你都在看閑書(shū)，你英語(yǔ)是怎么搞到127分的？”

  另外班的英語(yǔ)老師也疑惑著，“這個(gè)分?jǐn)?shù)雖然不是很高，

  但也不是隨隨便便就能考的，吳楚之你又沒(méi)聽(tīng)課，是有什么訣竅在家里學(xué)嗎？”

  吳楚之想了想，沒(méi)有用什么聽(tīng)老羅錄音的話來(lái)忽悠老師們。

  “老師們也知道，其實(shí)我對(duì)英語(yǔ)這個(gè)學(xué)科沒(méi)有一點(diǎn)好感?！?br />
  “但我仔細(xì)分析過(guò)英語(yǔ)的真題和大綱，大綱要求的詞匯是2600個(gè)，

  然后這2600個(gè)單詞相互延伸，常用的搭配加起來(lái)形成的詞組是9000個(gè)?！?br />
  “這9000個(gè)詞組已經(jīng)完全覆蓋現(xiàn)在的高考考點(diǎn)?！?br />
  “而英語(yǔ)試卷除去聽(tīng)力的30分和作文的25分，剩下的有95分。

  這95分，只要背熟了前面說(shuō)的詞組，我們就當(dāng)90%的正確率，拿到86分應(yīng)該是沒(méi)有問(wèn)題的。”

  張悅聽(tīng)明白了，吳楚之這是完全放棄了語(yǔ)法部分。

  她隨手拿起大綱和歷年真題，掃了掃，吳楚之說(shuō)的大概率是對(duì)的。

  “背了那么多單詞和詞組，聽(tīng)力30分拿個(gè)21分，作文25分拿個(gè)18分，問(wèn)題應(yīng)該不大。”

  “所以只靠背功，英語(yǔ)就能上125，就這么簡(jiǎn)單?！眳浅f(shuō)完，雙手一攤，聳了聳肩。

  張悅完全懂了，但還是有點(diǎn)驚訝。

  9000個(gè)詞組吳楚之是怎么背到的，這個(gè)量并不小，于是提出了疑問(wèn)。

  吳楚之想了想，拿起張悅桌上的英語(yǔ)書(shū)，示范著，

  “高一的時(shí)候，我是只背那2600個(gè)單詞，外面隨便買(mǎi)本詞匯書(shū)就有?！?br />
  吳楚之用手指著單詞表，“就這樣，每個(gè)單詞看最多不超過(guò)5秒，每天看200個(gè)，早中晚各一次?！?br />
  “第二天再看新的200個(gè)，早上多一個(gè)程序，隨意看看昨天的200個(gè)。遺忘的，記不清的不用管。”

  吳楚之倒也沒(méi)亂說(shuō)，這本來(lái)就是前世網(wǎng)絡(luò)大爆炸后那些名師總結(jié)出來(lái)的方法。

  “這樣13天就完成一輪了，然后反復(fù)來(lái)，你的速度會(huì)越來(lái)越快，我高一其實(shí)一共輪了快50次。”

  張悅點(diǎn)了點(diǎn)頭，50遍，做什么事情都熟練了。

  “高二、高三就自己拿著牛津英漢詞典挨著一個(gè)個(gè)劃，

  因?yàn)楦呖家笫遣坏贸V，所以只需要把2600的詞語(yǔ)搭配全部找出來(lái)就行了?！?br />
  “時(shí)間也用不了多久，自己整理也就十來(lái)天的功夫。

  然后就是背唄，其實(shí)我英語(yǔ)這科每天也沒(méi)花多少功夫?！?br />
  吳楚之越說(shuō)，張悅越覺(jué)得合理。

  敢情這孩子還真不是演了自己三年，按照這種做法，也就是最后半年他英語(yǔ)才起來(lái)，心理好受多了。

  隔壁班的老師想了想，不得不承認(rèn)，如果真是基礎(chǔ)很差的孩子，按照吳楚之這個(gè)辦法，還真可以把分?jǐn)?shù)提到一個(gè)理想的程度。

  如果再舍得下點(diǎn)功夫，再鉆研點(diǎn)考試技巧和一點(diǎn)語(yǔ)法知識(shí)，130-140這個(gè)分?jǐn)?shù)段也是可以企及的。

  “小吳同學(xué)，你這個(gè)方法可以推廣嗎？”

  吳楚之轉(zhuǎn)頭一看，劉建軍領(lǐng)著幾個(gè)人站在他的身后。

  問(wèn)話的是一個(gè)長(zhǎng)得條正盤(pán)順，個(gè)子高挑的年輕女人，正眼神迫切的看著他。

  見(jiàn)吳楚之轉(zhuǎn)過(guò)了頭，年輕女人趕忙從隨身包里掏出記者證，遞了過(guò)去。

  吳楚之接過(guò)來(lái)一看，今晚8:00欄目組外景主持人，張倩。

  來(lái)的正是張倩、趙全安等人。

  將記者證還給了張倩，吳楚之詢(xún)問(wèn)的看了看劉建軍。

  劉建軍心里樂(lè)了，還是這孩子穩(wěn)重。

  哪像理科班那邊的孔昊，一見(jiàn)記者，都不用記者怎么問(wèn)，什么話都往外面說(shuō)。

  劉建軍咳了一聲，給吳楚之引薦著，“這是今晚8:00欄目的外景組長(zhǎng)趙全安，你可以喊一聲師兄，他是我第一屆學(xué)生。”

  說(shuō)罷給了吳楚之一個(gè)眼神，吳楚之懂了，這是自己人啊。

  放心下來(lái)的吳楚之終于開(kāi)了口，“是的，這個(gè)方法其實(shí)適合一些特定的人群。畢竟高考是個(gè)總分游戲，節(jié)約下來(lái)的時(shí)間，可以分配到其他科目上去。”

  見(jiàn)大課間休息時(shí)間也差不多了，向吳楚之確認(rèn)了是否和各科老師打過(guò)招呼后，劉建軍便帶著他和記者去了大會(huì)議室。

  記者們都在那里等著，趙全安也就是提前找了劉建軍，捉到點(diǎn)獨(dú)家報(bào)道。

  一行人來(lái)到大會(huì)議室時(shí)，孔昊也被他的班主任付勤帶著過(guò)來(lái)了。

  簡(jiǎn)單的開(kāi)場(chǎng)白后，劉建軍介紹了今年錦城七中的高考情況，也就是所謂的學(xué)校喜報(bào)。

  “我校應(yīng)屆人數(shù)280人，除去保送生56人外，實(shí)際參加高考人數(shù)224人，重本上線218人，上線率97.32%?！?br />
  “……”

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