磨梁教授的建議，外科研所，不是定位院中院嗎，就叫做外科研究所，高端、大氣、上檔次，比那土不拉幾的綜合外科強(qiáng)多了。

  果然是院士，有學(xué)問，取名字都有品味。

  “怎么樣？”梁教授對自己的建議很滿意。

  夏院長高興地說：“就叫外科研究所，小楊，老韓，怎么樣？”

  “臨床與科研一體化，走一條新路子，很好，最近有什么新想法，我們可以合作？”梁教授對楊平那幾篇論文特別賞識，那可都是實打?qū)嵉膭?chuàng)新。

  協(xié)和醫(yī)科大學(xué)與其他醫(yī)學(xué)院最大的不同，它是院校一體，中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院和北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院是一所實施院校合一的管理體制的機(jī)構(gòu)，也就是一個機(jī)構(gòu)。

  現(xiàn)在三博醫(yī)院，如果設(shè)立外科研究所，實驗室和病房一體化，那將是一次進(jìn)步。

  這種體系最適合攻克醫(yī)學(xué)難題，最適合做開創(chuàng)性的工作。

  一個外科醫(yī)生，能夠把手術(shù)做到出神入化，那只能停留在低層次，再好的手術(shù)終究有天花板，一把手槍，即使射擊水平再高，萬發(fā)萬中，殺傷力也有限。

  再往上，就是對術(shù)式的改進(jìn)或者發(fā)明新術(shù)式，提高手術(shù)的安全性和手術(shù)效果，讓手術(shù)更加容易普及，這也只能夠算中檔。

  繼續(xù)往上，就是對基礎(chǔ)理論的創(chuàng)新，這才是高級階段，基礎(chǔ)理論的更新，可以改變整個診治理念，帶來治療方式的革新。

  比如對胃潰瘍的治療，曾經(jīng)使用胃部分切除術(shù)，再升級為選著性迷走神經(jīng)切斷術(shù)，繼續(xù)升級為高選擇性迷走神經(jīng)切斷術(shù)。

  對這些手術(shù)，無論你把手術(shù)做得如何完美，效果不佳。

  直到關(guān)于胃潰瘍的一些新的基礎(chǔ)理論出現(xiàn)---胃部幽門螺桿菌的發(fā)現(xiàn)，原本需要開刀的胃潰瘍，不需要開刀，只需吃藥，三聯(lián)，四聯(lián)，吃幾個療程，便獲得根治。

  巴里馬歇爾，澳大利亞西澳大學(xué)臨床微生物學(xué)教授，因揭示幽門螺桿菌與胃炎的關(guān)系，獲得2005年的諾貝爾生理及醫(yī)學(xué)獎。

  在巴里馬歇爾研究幽門螺桿菌時，比巴里馬歇爾更早，我國一位在讀博士，也從胃里提取了這種未知細(xì)菌，他欣喜若狂，認(rèn)為自己發(fā)現(xiàn)了新東西，他的導(dǎo)師嘲笑：消化道是開放的，人總是要吃東西的，食物里面肯定有細(xì)菌，你從胃里提取細(xì)菌是不是怪事。這位博士生想想，也對！于是放棄了繼續(xù)研究。

  這位博士后來成為一名教授，自己與諾貝爾獎擦肩而過，每每提及此時，懊悔不已。

  梁教授對有想象力和創(chuàng)新能力的醫(yī)生非常喜歡，這才是他心中的大才。

  新想法，有很多，不知道說哪個。

  楊平想想說：“我正在設(shè)計一種脊柱側(cè)彎矯形的外固定架，爭取達(dá)到不開刀就能對脊柱側(cè)彎進(jìn)行矯形?！?br />
  梁教授一聽：“小楊呀，你這個想法很新穎，但實現(xiàn)起來需要做大量研究工作，如果真能夠成功，可是一次顛覆性的創(chuàng)新?！?br />
  這個年輕人，滿腦子的大膽想法，他越來越喜歡這個年輕人。

  “現(xiàn)在病房有一個六歲的男孩，重度脊柱側(cè)彎畸形合并心肺功能障礙，楊博士準(zhǔn)備使用這種新方法來矯形?！焙魅问煜げ》康那闆r，向梁教授介紹。

  “哦！看看，六歲，重度畸形，很罕見！”梁教授興趣濃厚。

  小五和張林立刻到前面帶路，敲門開門，大家移步病房。

  宋子墨給病人家屬做簡單介紹，病人的父母都是當(dāng)?shù)氐钠胀ü珓?wù)員，一聽院士過來查房，立刻緊張起來。

  媽媽在一旁不敢亂說話，爸爸明顯緊張得說話都有點結(jié)巴。

  梁教授仔細(xì)詢問病史，然后親手查體，在床旁將X片等影像圖片，一張一張的察看。

  小孩眨巴眨巴眼睛，盯著這群人，很淡定，他早已習(xí)慣，他每次去看病，都會圍來一大堆人，討論來討論去，還有人對著他拍照。

  六歲小孩，不能當(dāng)做成人的縮小版，也不是青少年的前置版，他處于生長發(fā)育中，以前對脊柱側(cè)彎的研究不成熟時，就發(fā)生很多這樣的案例，將小孩按常規(guī)手術(shù)方法做，做完手術(shù)后，醫(yī)師覺得手術(shù)很成功，可是過了幾年，畸形又發(fā)生了，比術(shù)前更加嚴(yán)重。

  這就是沒有考慮到小孩的脊柱在正常發(fā)育中，沒有對生長發(fā)育作充分的考慮，手術(shù)不但沒有收到效果，反而適得其反。

  現(xiàn)在楊平要應(yīng)用伊里扎洛夫的“張力--應(yīng)力法則”來矯正脊柱畸形，這是一次膽大的嘗試，實施起來有諸多困難。

  這種理論在四肢畸形矯形已經(jīng)獲得成功，我國的秦泗河教授，用外固定架矯正各種四肢復(fù)雜畸形，取得巨大成績，先后應(yīng)邀赴英國女王大學(xué)“肢體延長與重建中心”進(jìn)行矯形外科的專題報告；在美國“下肢畸形國際培訓(xùn)班”上，為來自44個國家的骨科醫(yī)師做專題報告，這在中國醫(yī)生里面，應(yīng)該是絕無僅有的，而且應(yīng)邀到俄羅斯等多個國家主刀教學(xué)手術(shù)。

  這在中國醫(yī)生里面，是絕無僅有的。

  “我們?nèi)チ撕枚噌t(yī)院，醫(yī)生都沒有辦法，有一個醫(yī)生推薦來這里找楊博士，那個醫(yī)生說，看過楊博士做手術(shù)，還看過他的論文，楊博士應(yīng)該是對這種病例研究最深的。”

  孩子爸爸理順?biāo)悸?，總算說清楚了。

  “他說得沒錯，楊博士對這種病例研究最深，我們這次就是來向楊博士學(xué)習(xí)的，你們要好好配合?！?br />
  梁教授平易近人，沒有一點架子。

  孩子父母頓時輕松許多，心里也更加踏實，連院士都這么推崇楊博士，那還有什么話說。