這次黃平依照承諾，每個(gè)學(xué)院待了一天，要么以公開課的形式，要么就實(shí)際參加勞動(dòng)實(shí)踐課。

  并且組織召開全員大會(huì)，詳細(xì)地探討了教學(xué)應(yīng)該做到理論與實(shí)踐并舉，不能一味地抱著書本死記硬背，生搬硬套。

  要打造出一套真正利民的教育教學(xué)系統(tǒng)，并且眼光要放長遠(yuǎn)，正確認(rèn)識到現(xiàn)在的教學(xué)方式是為了培養(yǎng)出社會(huì)急需的人才。

  留好調(diào)整空間，當(dāng)人民最低生活水平上來了之后，能及時(shí)對接社會(huì)主義特色教學(xué)需求，適應(yīng)每一個(gè)人民的全面發(fā)展需要。

  在回井陘的路上，黃平笑著問洪令金：“洪部長，學(xué)生生活怎么樣？”

  “老師，你就不要笑了，現(xiàn)在大學(xué)編寫的新知識是越來越多，越來越詳細(xì)了。

  感覺我們已經(jīng)在慢慢被淘汰了，這次黨員代表大會(huì)上，我想提出全體黨員有組織地回校再學(xué)習(xí)的建議。

  你看這個(gè)建議可行不？”

  洪令金認(rèn)真嚴(yán)肅地提出一個(gè)觀點(diǎn)，黃平也認(rèn)真起來，考慮了一會(huì)兒，倒是沒急于表態(tài)。

  這個(gè)問題如果要落實(shí)，那么多黨員，即使每個(gè)黨支部每次只輪換一人來參加學(xué)習(xí)，那也有近千人。

  這其中涉及的人員調(diào)動(dòng)，物資消耗和工作耽誤是一個(gè)很大的問題。

  不可能把他們?nèi)M(jìn)山河大學(xué)學(xué)習(xí)，這是明顯破壞公平的事情。

  想到這里，他先問了一下這次被他從山河大學(xué)圖書館逮出來的兩人。

  “立門兄，奉孝兄，你們有什么看法？”

  沒錯(cuò)，這兩人整理完自己的調(diào)查研究之后，錯(cuò)過了北溟都護(hù)府的事情，只能唏噓一聲。

  加上朝廷并沒有在寒冬動(dòng)兵的打算，熱鬧暫時(shí)是看不成了。

  他倆就又窩回了山河大學(xué)當(dāng)圖書管理員，光明正大的偷師。

  這回黃平去圖書館看到兩人，就準(zhǔn)備把這仨好勞力拎出來用用。

  為什么是仨？還有郭嘉的小堂弟郭奎啊。

  “建黨校？”

  郭嘉直指問題核心發(fā)問，洪令金一下驚醒。

  “只能建黨校，如果我們以強(qiáng)權(quán)把黨員未經(jīng)考試就弄到山河大學(xué)里，人民怎么想？

  我們把人民當(dāng)什么了？人民又該把我們當(dāng)什么？”

  洪令金回答道，剛才話一出口，看黃平陷入沉思，他也想到了這些問題，郭嘉開口一問，他便脫口而出。

  “是啊，我們?nèi)绻麕ь^欺凌人民，還能指望他們把我們當(dāng)親人嗎？

  所以必須要單獨(dú)設(shè)立黨校，那么資金從哪里來？

  政府出？

  那不行！

  那只能黨費(fèi)協(xié)調(diào)，黨費(fèi)夠建這樣一所學(xué)校嗎？

  明顯不夠，所以只能縮小體量，先用著。

  這一次必定會(huì)有人覺得你的小黨校不符合他們的身份，你信不信？”

  郭嘉順著洪令金的話就分析了下去，聽得洪令金一愣一愣的。

  “不可能，我們黨員都是擁有先進(jìn)思想，崇高理想的先進(jìn)個(gè)人?！?br />
  洪令金反駁道。

  黃平拍拍馬屁，加快了一點(diǎn)速度，只聽風(fēng)中傳來他的話，

  “是不是，去做了就知道了，黨員課程就這樣安排吧，趁春分黨員大會(huì)的時(shí)候宣布。

  加快速度吧，駕！”

  洪令金和郭嘉對視一眼，不再爭論，幾人紛紛催馬跟上。

  “張三同志，黨員大會(huì)的事情通知到位了吧？”

  回到井陘，黃平先來辦公區(qū)見了張三，問起了黨員大會(huì)的安排情況。

  “通知已經(jīng)到位了，反饋都陸續(xù)到了，四大軍區(qū)還是老規(guī)矩，政委來開會(huì)，軍長駐守。

  傳訊員回來的時(shí)候，其他黨支部已經(jīng)開始安排會(huì)議期間的工作事宜，現(xiàn)在應(yīng)該已經(jīng)有人陸續(xù)動(dòng)身啟程了?！?br />
  “如此便好?！秉S平滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，“此次黨員大會(huì)的重點(diǎn)除了窮奇之事和統(tǒng)戰(zhàn)安排之外，還要宣布建立黨校以及初步擬定課程安排?！?br />
  他頓了頓，神情變得嚴(yán)肅起來，

  “我們要討論如何更好地發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，推動(dòng)教育事業(yè)深度發(fā)展，被人民廣泛重視。

  這不僅關(guān)乎黨的事業(yè)發(fā)展，特別關(guān)系到北溟都護(hù)府的未來，人民切身利益的保障。”

  張三點(diǎn)頭，“我會(huì)詳細(xì)安排的?！?br />
  他深知普及教育在黃平心中是何等地位，可以說在黃平心中，人民排第一，教育發(fā)展就排第二，他張三等親朋都只能往后稍。

  黃平接著說道：“我準(zhǔn)備在山河大學(xué)請老師來給黨員們上黨課，分享他們在這段時(shí)間的研究經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)到見解。

  讓黨員能緊跟知識革新，別因?yàn)橐粫r(shí)的先進(jìn)沾沾自喜，最后被知識發(fā)展遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后頭，變成落后挨打的黨員?！?br />
  “這個(gè)倒是可行，作為先進(jìn)生產(chǎn)力的代表，先進(jìn)文化的代表，確實(shí)不能在知識革新上落后?！?br />
  張三看看一旁乖寶寶般