“你們這些人啊，也是被災(zāi)變前的思維給弄糊涂了，我問你？其他學(xué)生在意的是什么？不就是災(zāi)變研究院畢業(yè)之后的高待遇嗎？這是人性，無可厚非。

  不過咱們不給她災(zāi)變研究院學(xué)生的身份不就行了？非得要個學(xué)歷和學(xué)位啥的嗎？就以護(hù)衛(wèi)的身份跟著你就不行了？”

  總理的一句話讓高鄂茅塞頓開，連連點(diǎn)頭。

  “她確實(shí)不在意！只要能做事，要不要學(xué)位沒關(guān)系?！?br />
  “那這事兒就這樣辦。第一，我還是要看看你說的這人到底夠不夠資格，我會讓人秘密出卷子，秘密考試，我看看成績，可以的話這事兒才能繼續(xù)?！?br />
  “好的，沒問題。”

  “第二，她的生活我會和相關(guān)部門溝通好，工資照發(fā)，編制依舊在軍隊，以軍隊觀察員的身份進(jìn)出各大教室和實(shí)驗室，同時，也是你的貼身保鏢，實(shí)際上是跟你一起的研究員，只是不要搞得那么明顯。”

  “好！這個辦法沒毛病！”

  “第三嘛，有些事情，沒有成績是最大的問題，一定要搞出些成績來，到那時候，實(shí)打?qū)嵉某晒麛[在眼前，除了杠精、紅眼怪，正常人有什么不服氣的呢？

  我們從來不排擠民科，沒有科學(xué)家這個職業(yè)之前大家都是民科，只是后來民科沒搞出太多東西來，如果一個工人或士兵能解決喪尸朊病毒問題，那就是人類最偉大的科學(xué)家！英雄不問出身！但前提是英雄得有成績！”

  高鄂聽了，記在心里，對總理連聲稱謝，對方卻擺擺手道：

  “如果她真的是個奇才，那我也算是開發(fā)了這塊璞玉了吧，都是為了國家好，你也要理解我，不是你一句話就能完全改變一項制度的，我們慢慢來吧，時間合適了，也就水到渠成了。”

  “謝謝總理，我明白了?！?br />
  總理拿起白不藝的資料，又翻了翻看了幾眼后嘆道：

  “這姑娘還真是挺傳奇的，也挺不幸啊……不過希望她抓住這次機(jī)會，干出一番成就吧，高鄂，也拜托你了！”

  “我一定不辱使命！”

  ……

  總理秘密安排的考試在研究院的地下實(shí)驗室進(jìn)行，一間很小的辦公室，就她一個人，四個攝像頭對著，白不藝卻一點(diǎn)都不緊張，四周看了看，仿佛又回到了當(dāng)年的考場。

  “那時候人好多，現(xiàn)在只有我一個人咯。”

  “白不藝，這是秘密的考試，你是軍人，需要如何保密不用我說了吧？”

  “我曉得?！?br />
  白不藝看了看四周，空空如也，僅有自己一人，不由回想起當(dāng)年適齡考試，一間教室，坐滿了人。

  “好，開始吧，好好發(fā)揮，讓我們看到你全部的實(shí)力?！?br />
  整個過程異常順利，經(jīng)過一天的時間，白不藝答完了四張卷子。

  至于成績?nèi)绾?，無人知曉，不過三天過后，白不藝穿著軍用防護(hù)服，坐到了教室的最后一排。

  高鄂在講臺上說：

  “同學(xué)們，這位是軍隊派來的觀察員，同時也履行護(hù)衛(wèi)的職責(zé)，從今天開始，她將同我們一起在這間教室，大家不要去打擾她?！?br />
  學(xué)生們轉(zhuǎn)頭好奇地看了看白不藝，其死魚一樣的表情似乎帶著十足殺氣，不過卻沒有什么說得上的特別之處，轉(zhuǎn)眼也就不再顧她了。

  “同學(xué)們，今天我們繼續(xù)講喪尸行為學(xué)，這是我個人開的一門課程，是對喪尸行為研究的一門學(xué)科，要打敗喪尸，就要熟悉它，我們講喪尸不是生物，也不具備感情，但通過對喪尸活體的研究，我們有了一些新的結(jié)論。”

  高鄂調(diào)出了一張喪尸大腦的掃描圖片，上面清晰地畫了從A到Z二十六個區(qū)域。

  “首先，大家都知道，喪尸的大腦最為活躍的是E和I區(qū)，表現(xiàn)為強(qiáng)烈的食欲和殺戮欲望。

  我們嘗試斷這個區(qū)域，使它暫停工作，我們發(fā)現(xiàn)會有其他的區(qū)域高速替換工作?！?br />
  這種喪尸大腦區(qū)域性的研究技術(shù)是高鄂發(fā)明的，利用技術(shù)使得人類對喪尸的行為理解提升了一大步。

  隨后，高鄂說了一通極為復(fù)雜的交叉、休眠阻斷與轉(zhuǎn)換邏輯，語速極快，一開始還有人跟得上，后來便有些吃力了，一學(xué)生舉手道：

  “高教授，您能說慢點(diǎn)嗎？從E到K的轉(zhuǎn)換與功能分區(qū)我沒太聽明白?！?br />
  高鄂聞言，只顧回頭繼續(xù)板書，嘴里道：

  “我的課，聽不懂跟不上就不要浪費(fèi)自己的時間，一百個人里有一個人能跟上，那這個人就是天才，我不會在蠢材身上浪費(fèi)時間，不要以為進(jìn)了這所學(xué)校就是天才了，我是教授，不是你們的保姆，飯能吃就吃，不能吃我也不會嚼碎了喂你?！?br />
  學(xué)生聞言不再說話，只因高鄂一直以來就是這樣的，他所主導(dǎo)的課程，及格分?jǐn)?shù)為四十分，因為能考六十的人太少，嚴(yán)重影響畢業(yè)率。

  “好！我繼續(xù)，當(dāng)我短暫令Z以外的所有區(qū)域休眠之后，喪尸開始出現(xiàn)了一些異常的反應(yīng)，比如流淚，還有帶有可能存在情感的注視行為?！?br />
  聽到這里，白不藝回憶起自己與郝平安曾經(jīng)焚燒過的那只流淚喪尸，心中不知為何一顫。

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  “雖然現(xiàn)在暫時不能明確，但我猜測，喪尸其實(shí)存在被壓制的意識，也就是他們曾經(jīng)生而為人時的情感和自我認(rèn)知，只不過……被囚禁在了無邊無際的欲望囚籠之中。”

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