編寫好序號后，判官就開始進行批改，判卷官覺得好的卷子，才會呈到主副考官手上。

  后世語文考試常常都說卷面分，大周朝的科舉更是如此。

  謄寫時少字的，出現(xiàn)涂改的，都會被大大減分，甚至直接落選。

  卷面整潔，明面上挑不出錯，判卷官們讀過之后，用朱筆在試卷上寫上評語，再由主副考官復閱。

  一般這個流程要花3-4日日時間，代餐閱卷第二日，幾個考官就因一份卷子吵了起來！

  “這人文風雅正，章句皆有法，才氣斐然，憑什么不能入選？”李大人指著一張試卷，面紅耳赤。

  另一人冷笑：“你光提文風，一點也不提文義，是不是因為你心虛？大周科舉數(shù)十年，早就說過，答題有范圍！”

  李大人還想說什么，就發(fā)現(xiàn)卷子被主考官拿去了。

  主考官掃一眼試卷，字跡中正端方，看似穩(wěn)重，實則隱含鋒芒。

  再細細一讀里面的內(nèi)容，主考官都在心里忍不住叫好！

  這解讀方式，這文風辭藻，確實很令人眼前一亮。

  但壞就壞在這讓人眼前一亮上！

  這人答題根本就沒有按照《論語注義》上來！

  嚴格來說，這就是一篇不及格之作！

  黃芪的眸光深了深，他自然知道當今圣上的意思。

  云州刺史顧南夕，在邊境大肆啟用諸子百家的人，這和大周朝中央是相違背的！

  朝堂上還有個佟太師壓著，圣上不好和顧南夕翻臉，但心中對這事還是不滿，所以才會有了這道考題的出現(xiàn)。

  這人雖然才思敏捷，但屬實不是圣上所想要的人選。

  黃芪悄不可聞地嘆了口氣，放下試卷，本想要掃到落那一欄，卻遲遲下不去手。

  見到主考官也這樣為難，兩位副官以及其他的判卷官也不免好奇起來。

  在他們看過之后，也知道主考官為何會這樣猶豫不決。

  因為他們同樣也起了愛才之心！

  “但這次敞了這一個口子，下次下下次科舉，我們又該如何？歷年來，因不在答題范圍內(nèi)落舉的學子，我們又該怎么給他們一個交代？”

  這話說的也確實在理。

  “朝廷科舉，本就是為了選用人才。這考生的才能，有目皆堵！何必拘泥于框框架架，叫朝堂失去一個大才？”

  “你這話，我就不同意！萬事皆有法度，今日因有才而破一個，明日會不會因有權(quán)再破一個？長此以往，談何法度？”

  “這如何能相提并論？”

  “有何不可？！”

  眼見兩撥人就要因這件事在貢院里打起來，主考官不得不壓下此事。

  “莫要耽誤了正事。這份試卷待儀！”

  等到所有的試卷都閱讀完畢后，主管官這才把這份試卷遞交到皇上手里。

  “啟稟圣上。會試結(jié)果已出，但鄉(xiāng)試這里有一點小小的麻煩，還請圣上定奪。”

  年輕皇帝抬起頭：“哦？”

  “有一份試卷爭議頗大，下官也不知該如何處置?！?br />
  “呈上來。”年輕皇帝掃一眼，先是滿目的贊賞，隨即又皺起眉頭。

  這學子確實是有才之人，但這論點嘛，就不太符合自己的心意。

  他認為邪說不應該是諸子百家的學說，而是指歪曲圣人言的學說。

  隨即引經(jīng)據(jù)典，有理有據(jù)地闡述這個觀點。

  年輕皇帝放下試卷，眼神淡漠。

  他不在乎學說是對是錯，只在乎這個學說能否為自己所用。

  目前來看，宋大儒的《論語注義》就是自己需要的。

  年輕皇帝剛想落這篇文章，就被佟太師攔住了話頭：“能讓黃大人也如此為難。想必這份考卷有過人之處，還不如讓我們大家都一起看看？”

  年輕皇帝沒反對，試卷在眾大臣手里轉(zhuǎn)一圈。

  都是官場的老油條，這么一看，就知道這考生要倒霉！

  要么投靠佟太師，一躍而上。

  要么被圣上厭棄，一輩子不得重用。

  有膽小的官員，已經(jīng)縮著脖子瞇起眼睛裝睡。

  最近，皇上和佟太師的爭斗越發(fā)激烈，幾乎到了，但凡你支持的我要反對，但凡你反對的我都要支持的地步！

  今日，又不知道是誰勝誰負，總歸，其他大臣的日子都不會好過就是了。

  佟太師：“我覺得此人甚好，其才華當舉人綽綽有余?！?br />
  “朕卻不這么想?！?br />
  哦吼！

  官員們心里直打突，這圣上竟是連一句借口都懶得找了嗎？

  好歹維持一下表面上的和諧啊！

  佟太師語氣冷硬：“那肯定