江冬見狀，躲在了椅子后面。

  “咋辦嘞，老四說了這個東西好像挺金貴~”

  “不過，我經(jīng)?？匆姼绺缗哪莻€盒盒呀，說是不聽話，拍拍就好了？”

  想到這，丫頭壯了壯膽子對著屏幕開始比劃：“你不許鬧脾氣！不然我打你哦！我的手可重！”

  為了增強(qiáng)說服力一樣，小丫頭舉起手里的鉛筆，嘎巴一聲，把鉛筆掰成了兩節(jié)。

  “咦，有，有用！”

  屏幕上果然停止了刷新。

  慢騰騰的顯示出一列算式2+2=4。

  小丫頭掰了掰自己手指，“呀，你算對了！”

  “4+5哪？”說著，小家伙又爬上椅子，一點點的敲了起來。

  這回屏幕沒有顯示過多的進(jìn)程，直接給出了答案4+5=9.

  “又對了！你真是能算術(shù)??！”小丫頭眼睛亮晶晶。

  嘿嘿，那接下來就是難的了！

  繼續(xù)輸入11+4=。

  小丫頭看著屏幕上顯示的15，把自己的鞋子脫掉，一個個的數(shù)了起來。

  “呀，你算錯了！是16！”

  “誒，我是不是多數(shù)了個2?”

  “嘿嘿，你是對的!”

  驗證完成！

  這個大機(jī)器真的會算術(shù)。

  于是小丫頭撅著屁股把作業(yè)本上的計算題都輸了進(jìn)去，得出答案后就記在本子上。

  沒一會，小本本就寫完了.

  “老四,老四！我算完了！快幫我檢查下！”

  小丫頭興奮的鞋都沒穿好，就那么啪嗒啪嗒的耷拉著，跑進(jìn)江秋的房間。

  江秋正對著一道題目冥思苦想：已知函數(shù)\fx=x^{2}+2x - 3\，求函數(shù)在區(qū)間\[-2,1]\上的最大值和最小值。

  見著小妹跑進(jìn)來，嘆了口氣：“你不是又在鬼畫符吧……”

  上一次幫她檢查作業(yè)就是那樣，五位數(shù)的加減還好，超過了小丫頭就開始亂寫起來。

  “木有！”

  “好，錯一道打個屁股！”想想江冬的皮實程度，又加了句：“藤條打！”

  小丫頭聽著要用藤條，忍不住往后縮了縮：“你先查了再說！”

  江秋拿起作業(yè)本看了過去，嘿，居然全對！

  嗨呀，小妹這陣子努力了呀！

  這就是多做題出來的成果呀！題海出人才！江秋對這種說法一直深信不疑，畢竟她自己就是這么學(xué)的。

  看了看江冬，江秋摸出個奶糖塞進(jìn)江冬嘴里，“老五，這是這次的獎勵！”

  “那你還想不想要更多的獎勵啊？想要的話，把這邊的題也做了！姐姐就再給你一顆！”看著跟個小倉鼠一樣，雙手拿著奶糖嚼啊嚼的江冬，江秋拿出了自己以前的習(xí)題集對著她晃晃。

  江冬探出腦袋看了看題目，就是一陣頭疼。

  20+5什么的，手指頭不夠數(shù)。

  但想起了自己的幫手，它應(yīng)該能做吧。

  蛐蛐算術(shù)，我有個好朋友哦！

  “一頁就獎勵一顆奶糖？”

  “呃~”江秋看看自己抽屜里僅有的四五顆奶糖，有些不舍。

  但隨即一拍腦袋，不舍啥啊，這題，她能對一半都算是開竅了。

  “行！”

  江冬上前，搶過習(xí)題集，扭著小屁股就往外跑。

  “誒！你去哪？就在姐這寫啊，亂開燈浪費(fèi)電！”

  “不要！我怕吵著你！”

  聞言，江秋心中一暖，妹妹長大了??！

  看著江冬跑開，江秋又把思緒放到面前的題目上： 首先對函數(shù)\fx=x^{2}+2x - 3\進(jìn)行配方，可得\fx=x + 1^{2}-4\，畫出函數(shù)拋物線，嗯，是個開口向上的，那對稱軸就應(yīng)該是\x=-1\。

  于是，當(dāng)……

  “老四，老四！我算完一頁了！”

  思路又被打斷的江秋好奇拿起作業(yè)本，“這么快？錯一道就沒奶糖了哦！”

  “咦，又是全對！老五，你真的開竅了！”

  江冬聞言，蹦出個大鼻涕泡泡。

  “給奶糖，給奶糖！”

  “好好，給~~你還要繼續(xù)挑戰(zhàn)不？”

  “要！”

  噔噔噔噔，江冬又跑開了。

  江秋繼續(xù)那道未完成的題目：當(dāng)\x=-1\時，\f-1=-1 + 1^{2}-4=-4\，此為函數(shù)的最小值。

  然后分別計算區(qū)間端