清晨的光照進(jìn)宿舍，透過(guò)淺藍(lán)色的的窗簾，將室內(nèi)也映上一層淡藍(lán)色，上鋪的一個(gè)身影慢慢睜開(kāi)了眼睛。看了看窗外的明亮程度，她估算了下時(shí)間也差不多了，于是從床上起來(lái)，小心翼翼的爬下床，不吵醒室內(nèi)的其他人。

  但奈何天不遂人愿，下來(lái)中途一時(shí)不查還是踩到了類(lèi)似盆子的東西，于是金屬晃蕩的聲音在臥室內(nèi)響起來(lái)。

  “好煩，大清早的，這是干嘛。”

  “卡芙拉，你干嘛起這么早，真是討人厭。”

  “該不會(huì)又是去找哪個(gè)高年級(jí)男生了吧?！?br />
  “對(duì)不起，對(duì)不起，打擾到你們了?！?br />
  這位少女不斷向室友道歉，之后才穿好衣服出門(mén)。

  這時(shí)外面的天剛蒙蒙亮，空氣也顯得有些寒冷，卡芙拉捏緊自己的袖口，然后雙手抱著胳膊快速行走，先是去簡(jiǎn)單吃了點(diǎn)早餐，然后就去了教室。

  作為新生來(lái)到埃梅納斯已經(jīng)快2個(gè)月了，除了開(kāi)始那幾天比較輕松外，接下來(lái)的日子，對(duì)她而言都變得艱難起來(lái)。

  因?yàn)榛A(chǔ)不好，很多課程她學(xué)的比較慢，身體素質(zhì)也一般，戰(zhàn)斗課程更是不堪，好在一年級(jí)的戰(zhàn)斗課暫時(shí)還沒(méi)進(jìn)入實(shí)戰(zhàn)階段，她還不至于出大丑。

  進(jìn)入教室后，空氣逐漸變得溫暖起來(lái)，她才慢慢將胳膊放下來(lái)，四下看了下，找了一個(gè)偏僻的位置坐下，然后拿出書(shū)籍和課本開(kāi)始學(xué)習(xí)和記憶。

  先復(fù)習(xí)一遍后，她又預(yù)習(xí)了下今天的新知識(shí)，等新知識(shí)看完后，教室里的人才慢慢多起來(lái)，眼看時(shí)間還剩的比較多，她又翻開(kāi)筆記本，用筆在紙頁(yè)上密密麻麻的書(shū)寫(xiě)起來(lái)，看樣子應(yīng)該都是之前老師說(shuō)的重點(diǎn)。

  而這時(shí)，教室里也慢慢熱鬧起來(lái)，座位也漸漸坐滿(mǎn)。

  “卡芙拉又在裝學(xué)習(xí)的樣子，真是惡心......”教室內(nèi)的喧鬧中，一些刺耳的話(huà)語(yǔ)隱藏其中，被她不小心捕捉到了。

  “你說(shuō)她真要是這么刻苦，成績(jī)哪會(huì)這么差.......我看還是平時(shí)不用功，臨時(shí)裝樣子罷了。”

  “你不知道嗎，別看她長(zhǎng)的一般，但老會(huì)勾引人了?！?br />
  “真的假的？”

  “當(dāng)然真的，開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，我就見(jiàn)她和某位高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)在一起，嘖嘖，可惜人家看不上她?！?br />
  “我跟你們說(shuō)還有更惡心的呢。”

  “還有什么？”

  “因?yàn)槲腋鞘矣崖?，?dāng)時(shí)第一次出去聚餐時(shí)問(wèn)到彼此是怎么拿到推薦信的，嘖嘖，她可不一般?！?br />
  “像我們這種，大多都是各地區(qū)大比篩選出來(lái)的頂尖的一撮然后給予的入學(xué)資格，她倒好，在家鄉(xiāng)那塊大比的時(shí)候，因?yàn)閷?shí)力不如別人，就勾搭上了選調(diào)者，后面的我就不多說(shuō)了，免得臟了大家耳朵?！?br />
  “哇，還能這樣嗎，這也能勾搭上?！?br />
  “對(duì)呀，你別看人家穿的普通，手段多著呢?！?br />
  ......

  一些鄙視、厭惡、輕蔑的視線(xiàn)從不遠(yuǎn)處傳來(lái)?？ㄜ嚼瓕?xiě)字的手僵了僵，但還是沒(méi)有停下來(lái)，只是之后寫(xiě)的明顯有些歪斜扭曲了，不如之前的齊整。

  “大家上午好，我們開(kāi)始今天的課程......”隨著講臺(tái)上老師一拍水晶板，繁復(fù)的魔力圖案開(kāi)始在上面浮現(xiàn)。

  “今天我們來(lái)講超凡核心的銘紋選擇，和印刻......”

  介紹完圖解后，老師又伸出左手，然后一個(gè)半透明的巨大球體出現(xiàn)在教室上空，其中光華流轉(zhuǎn)，魔力在其中不斷流淌，然后不斷勾勒出一個(gè)又一個(gè)的紋路。

  “這個(gè)是最基本的原初序列核心，諸多野外的魔獸就是以此為基礎(chǔ)，不斷改變和晉級(jí)的?！?br />
  隨著老師的的演示，下面的學(xué)生可謂是看的如癡如醉，大多受益匪淺，但也有少數(shù)學(xué)生依然一臉焦急，不知其然。卡芙拉就是其中之一。

  下課后，她想去問(wèn)下老師，但講臺(tái)周?chē)缫褔鷿M(mǎn)了學(xué)生，她怎么擠也擠不進(jìn)去。

  “這人真討厭，這么多人了還要往里擠，你懂不懂禮貌啊?！迸赃叺囊晃慌鷲琅恼f(shuō)到。

  “抱歉，對(duì)不起，對(duì)不起?！笨ㄜ嚼B忙道歉，然后退了出來(lái)。

  之后她又想問(wèn)問(wèn)其他同學(xué)，可大部分人都表示沒(méi)空，剩下幾個(gè)因?yàn)槠綍r(shí)一起學(xué)習(xí)比較熟悉的同學(xué)，也有點(diǎn)躲閃，找著一些理由。

  “這個(gè)啊，不好意思，卡芙拉，我也沒(méi)怎么聽(tīng)懂?！闭f(shuō)完，這位帶著眼鏡的同學(xué)也逃似的走開(kāi)。

  “她怎么還認(rèn)識(shí)你？”“別說(shuō)了，之前我也不知道，看她挺認(rèn)真的，還以為是好學(xué)生，沒(méi)想到，唉....”

  遠(yuǎn)方傳來(lái)的悄悄話(huà)，讓她剛剛準(zhǔn)備抬起的手又放了下來(lái)。

  曾經(jīng)向往無(wú)比的校園生活并不美好，同學(xué)之間也不盡是友誼，反而更多的是誤解和傷害。

  放學(xué)后，其他學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)都走了，唯有卡芙拉留在教室里。

  不過(guò)今天不同于往日，她并沒(méi)有專(zhuān)注的書(shū)寫(xiě)或者學(xué)習(xí)一些東西，平日里珍惜的筆記本上無(wú)意識(shí)的涂鴉著筆畫(huà)，眼睛呆呆的不知道在想些什么，過(guò)了很久才猛的驚醒過(guò)來(lái)。

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  糟，看了看已經(jīng)暗下來(lái)的天空，她快速走出教室，向餐廳方向跑去，最后只買(mǎi)到一份有些涼了的食物。

  回到宿舍樓內(nèi)，正準(zhǔn)備開(kāi)門(mén)，一陣陣談笑聲從門(mén)內(nèi)傳來(lái)，但當(dāng)她