用。

  甚至于還不能形成太吾的基礎(chǔ)建筑需求。

  與其拿來吞了化成財(cái)富，倒還不如讓家里舒坦一些。

  他此時(shí)也在進(jìn)行自我學(xué)習(xí)能力與太吾研讀的對(duì)比，又需要每日背誦默寫閱讀室的書籍，還要對(duì)李旦進(jìn)行教學(xué)，事情頗多。

  李鴻儒看了看時(shí)間，此時(shí)天色剛剛?cè)牒凇?br />
  有王福疇和袁學(xué)真的關(guān)系，他并不會(huì)因?yàn)榭记诓缓细駥?dǎo)致被勸退。

  太學(xué)之中開始涉及初步的修行，一些短時(shí)間閉關(guān)事件不可避免。

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  諸多有一定后臺(tái)的人都是如此，難有人因?yàn)榭记谑ヌ珜W(xué)讀書的資格。

  若要?jiǎng)裢耍且彩怯残灾笜?biāo)的考核沒過。

  但考核對(duì)李鴻儒來說并不算大問題。

  只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，通過考試，占據(jù)中上游成績難度不算大。

  今天隨著裴聶將《基礎(chǔ)劍術(shù)精要》搗鼓了一遍，其中還不乏李鴻儒發(fā)問。

  這讓他通曉了《追風(fēng)十三劍》中以往諸多難以理解之處。

  李鴻儒對(duì)進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和太吾研讀對(duì)比上了心。

  今天就是看結(jié)果的日子。

  他叮囑了李旦一番，又吞服了一枚辟谷丸，這才將心神投入到練功房中。

  “發(fā)現(xiàn)手抄秘籍《追風(fēng)十三劍》，是否進(jìn)行研讀？”

  提示1：該手抄秘籍可能存在不完善之處，威能被削弱，需要同類秘籍進(jìn)行補(bǔ)充。

  提示2：該手抄秘籍可能存在更改之處，修行后導(dǎo)致與真?zhèn)髅丶厝徊煌男Ч?br />
  不乏這種再三的提示，但李鴻儒也沒其他方法。

  他哪能找到真?zhèn)髅丶?br />
  一切只能湊合著先用用。

  待得確定研讀，練功房中顯出《追風(fēng)十三劍》的形象。

  祝青桐身上攜帶的這冊《追風(fēng)十三劍》屬于手抄本，只是采用普通方式謄寫，沒有多少虛妄可言。

  這冊手抄本上亦有著諸多的注解。

  當(dāng)疊加上《基礎(chǔ)劍術(shù)精要》，李鴻儒理解起來就不難了。

  文人修行的門檻高，但武者要求的文化知識(shí)并不算高。

  李旦需要理解一周時(shí)間的內(nèi)容，對(duì)李鴻儒而言，有時(shí)就是讀兩三遍的事情。

  當(dāng)文化水準(zhǔn)到一定程度，理解能力亦是大幅度上升，他們通常較之武者有更高的領(lǐng)悟能力。

  此時(shí)修行理解一些基礎(chǔ)類的書籍并無多少問題。

  李鴻儒心神投入在了《追風(fēng)十三劍》上。

  他頓時(shí)覺察到這冊秘籍已經(jīng)進(jìn)行了提前的修行。

  在研讀的百分比中，出現(xiàn)了一道46%的提示。

  這讓李鴻儒嘴角抽了抽。

  他琢磨大半月，又輔以《基礎(chǔ)劍術(shù)精要》，但最終拿了四十六分。

  這完全是一種不及格的水準(zhǔn)，對(duì)比之下是一邊倒的慘輸。

  但李鴻儒覺得自己也有了意外收獲。

  倘若自我學(xué)習(xí)能填補(bǔ)到修行之中，他借用太吾修行便不需要連續(xù)耗費(fèi)數(shù)天的時(shí)間了。

  自己鉆研越多，動(dòng)用太吾研讀所用的時(shí)間也越少。

  這不僅有利于他活命，在某些時(shí)候或許也有其他的裨益。

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