騎上自行車去收購站接妹妹。

  反正幾個菜是多得的，蘇妤很是大方地分了一半給老伏和老朱兩個人。

  這可好，老伏一聽，是蘇妤幫別人點(diǎn)菜得到的，開心地表示，明天蘇妤不用來上班，直接等著點(diǎn)菜就行。

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  蘇妤：“……”一群聽到吃就沒原則的家伙！

  她愉快地帶著妹妹回家了。

  根本沒想到，自己露陷了。

  話說于明銳回到房間，就脫了外套，對著鏡子刷牙，嘴角的笑怎么壓都壓不住。

  他把蘇妤送的肥皂放在手邊，一邊刷牙還不忘記一邊把玩。

  忽然，他發(fā)現(xiàn)，肥皂上方的裝飾線間隔尺寸，和蘇妤交上來的那張戰(zhàn)機(jī)設(shè)計(jì)圖的裝飾線間隔尺寸似乎是一樣的。

  這種細(xì)節(jié)，不是常常做設(shè)計(jì)的人根本發(fā)現(xiàn)不了。

  同時，也只有常常做設(shè)計(jì)的人，才會發(fā)生這樣的雷同情況，因?yàn)?，常常畫圖的人，會對自己設(shè)計(jì)中的間隔或花紋，有一些自己的使用習(xí)慣。

  于明銳丟下牙刷，馬上拿了肥皂去和桌子上的設(shè)計(jì)圖比對。

  不比不知道，一比嚇一跳，不但裝飾線的間隔尺寸一樣，他還發(fā)現(xiàn)，整個洗發(fā)皂的尺寸大小，正好是戰(zhàn)機(jī)設(shè)計(jì)圖的大小。

  這太巧合了一點(diǎn)。

  而小姑娘說，這些肥皂是她自己做的。

  那這設(shè)計(jì)圖呢，難道也是出自小姑娘的手？

  這幾乎是不可能的。

  全國大部分地區(qū)沒有開展英文的教育，那個小姑娘按常理不可能懂英文，更不可能懂畫出飛機(jī)的模型圖。

  除非有人專門教過她，那這個人，是什么人？

  他畫出這些東西的動機(jī)是什么？

  有沒有可能是一種新型的間諜手段呢？

  那小姑娘呢，在這個事情中，充當(dāng)?shù)氖鞘裁唇巧?br />
  只稍稍這么一想，深受過反間諜教育的于明銳臉色變了。

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