許星彥沉默不語(yǔ)。

  他有點(diǎn)回過(guò)味來(lái)，發(fā)覺(jué)到自己好像正被牽著鼻子走，談話節(jié)奏全在這個(gè)擺明了一直在關(guān)注著考核的老家伙手里！

  所以，他選擇先閉嘴。

  見(jiàn)他不說(shuō)話，老校長(zhǎng)便又開(kāi)口道:“正如這樣，坎貝爾同學(xué)一開(kāi)始所展示的只是他想要展示出來(lái)的面孔，于是，他的行為便是惹是生非，是學(xué)生間因摩擦而起的報(bào)復(fù)。

  后來(lái)你了解到的多了些，那些行為的意義也隨之發(fā)生些變化，變成了偽裝、試探，與你之前做出的判斷相差甚遠(yuǎn)，不是嗎？可你又怎知道，他是否還有更多張沒(méi)被你所窺見(jiàn)的面孔呢？

  也許坎貝爾同學(xué)在家中活潑開(kāi)朗，亦或是沉默寡言，甚至于只是個(gè)喜歡向家人撒嬌的孩子？也因此，你我都無(wú)法斷言其真實(shí)的想法與所求?！?br />
  停頓片刻，老校長(zhǎng)輕輕捋動(dòng)胡須:“許星彥，我問(wèn)你，若是有同學(xué)以你在學(xué)院中所表現(xiàn)的態(tài)度去判斷你的所感所想，是否會(huì)與實(shí)際大相徑庭？”

  聞言，許星彥的嘴角猛地抽搐幾下。

  這個(gè)角度不錯(cuò)，讓他無(wú)言以對(duì)。

  “對(duì)于你先前的那個(gè)問(wèn)題，我只能回答——我不知道。我所看見(jiàn)的，只是一條充滿活力的生命的凋零，并對(duì)此感到了深深的惋惜，”老校長(zhǎng)再次看向許星彥，委婉道，“希望我這種說(shuō)辭沒(méi)有冒犯到你，畢竟你們......相處得并不愉快？”

  許星彥對(duì)此不置可否，并遞出一個(gè)眼神。

  老人讀出了他眼中質(zhì)疑的意思，搖頭:“不要把我想的太厲害，坎貝爾同學(xué)的那個(gè)小圓盤(pán)比較特殊，若是我直接暴力破解，怕是你們兩個(gè)都要完蛋?！?br />
  許星彥暗自呵呵，聳聳肩，繼續(xù)抱著腦袋看流云。

  這位說(shuō)的話聽(tīng)聽(tīng)就得了，別當(dāng)真，反正他才不信，而且，說(shuō)了那么多，壓根就沒(méi)解答他之前的困惑嘛......罷了，節(jié)奏在人家手里，他乖乖聽(tīng)著還不成？

  然后他就對(duì)上了老校長(zhǎng)投來(lái)的視線。

  許星彥:“......”

  這沒(méi)來(lái)由的心虛感是怎么回事？

  他扭扭脖子，試圖避開(kāi)那讓他覺(jué)得不自在的目光。

  老校長(zhǎng)笑瞇瞇道:“看來(lái)，許星彥同學(xué)對(duì)我的回答并不怎么滿意。”

  許星彥干笑:“啊哈哈，哪有......”

  老校長(zhǎng)不以為意，擺擺手，聲音依舊溫和:“既然如此，那我們就對(duì)坎貝爾同學(xué)的選擇進(jìn)行一些猜測(cè)吧，我想，他或許是想通了些事情，又或許，是認(rèn)為有些東西要重于他的生命。”

  聽(tīng)了這話，許星彥想起自己以前為了活著而掙扎的經(jīng)歷，下意識(shí)進(jìn)行反駁:“那他就是腦袋糊涂了、出問(wèn)題了，沒(méi)有什么比自己的小命還重要?！?br />
  說(shuō)完，他立刻就感到了后悔，扭頭看去，果不其然，某個(gè)老東西的胡須正在抖動(dòng)，而后，帶著調(diào)侃笑意的聲音響起:“你這個(gè)‘沒(méi)有什么’里，又是否包含了你那師父在內(nèi)？”

  許星彥:“......”

  看看，不出所料的一擊即中，和這老家伙打交道真麻煩。

  他啞然，哼唧了一陣兒，這才道:“......她，她不算在內(nèi)，拋開(kāi)她再談，沒(méi)有什么比能讓我活著更重要!”

  “你倒是直率!”老校長(zhǎng)失笑道，“不過(guò)，當(dāng)你經(jīng)歷過(guò)更多的事、見(jiàn)識(shí)過(guò)更多的人之后，也許，你也會(huì)做出改變？”

  許星彥翻個(gè)白眼:“這個(gè)您放心，在這一點(diǎn)上，我才不會(huì)變。”

  “那我拭目以待？”

  “您瞧好了，絕對(duì)不......”

  許星彥頓住，在余光中，他又瞥見(jiàn)了那雙湛藍(lán)的眸子，恍惚之間，那片大海上好像起了風(fēng)，蕩起層層的波瀾。

  他咽下了還未說(shuō)完的話。

  許星彥忽然有了種感覺(jué)，和自己談?wù)撨@一點(diǎn)，才是眼前這位老人此次談話的主要目的。

  他是在教我，還是在勸我？亦或是......總之，話題最好就此打住，別等被老東西給忽悠了......

  這么想著，許星彥快速?gòu)牡厣吓榔饋?lái)順著老校長(zhǎng)的話說(shuō)道:“行吧，您老說(shuō)的都對(duì)。不過(guò)考核既然已經(jīng)結(jié)束了，我也累得夠嗆，您看，能否勞煩您一下，把我給送出去唄？”

  “當(dāng)然可以，自當(dāng)如此，但在此之前，請(qǐng)稍等片刻，我還需要再做一件事情?！?br />
  “......？”

  許星彥疑惑地看著老人。

  老校長(zhǎng)輕笑著移開(kāi)了注視著他的目光，從袖口中摸出了一個(gè)漂亮的海螺，弧形的紋理包裹著海螺的全身，紫色、白色以及黑色的顏料星星點(diǎn)點(diǎn)地滴灑在上面。

  微風(fēng)在海螺口的邊緣滑過(guò)，激起了它“嗚嗚”的聲響，就像是在訴說(shuō)著一個(gè)久遠(yuǎn)的故事。

  這東西感覺(jué)很有些年代了，應(yīng)該只是保養(yǎng)的還不錯(cuò)......許星彥暗暗猜測(cè)。

  “每當(dāng)有我所認(rèn)識(shí)的人離去，不管是否相熟，我大多會(huì)拿出這個(gè)海螺。它記錄著一曲古老的旋律，它將跨過(guò)悠悠的時(shí)間，它會(huì)始終關(guān)愛(ài)，為其送別?！?br />
  老校長(zhǎng)低首撫摸海螺，把聲音放得很輕緩，兩根枯瘦的手指沿著其紋理一層一層滑落。

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  旋律響起了，在這片藍(lán)天下。
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