聽(tīng)著耳邊再次響起的吵鬧，老校長(zhǎng)眉頭輕輕一挑，朝最開(kāi)始掀起話題的那個(gè)學(xué)生伸出胳膊，溫和道:“羅比同學(xué)看樣子很了解水妖？”

  那位名叫羅比的學(xué)生顯然沒(méi)料想到校長(zhǎng)居然知道自己的名字，漲紅了臉，有些慌亂地?cái)[手道:“那、那個(gè)，我只是看到過(guò)一點(diǎn)這方面的知識(shí)而已......”

  “啊~這我就放心了，”老人像是如釋重負(fù)般拍拍胸口，笑呵呵道，“我還差點(diǎn)以為你是羅比兔偽裝成人類溜進(jìn)學(xué)院里玩的呢。”

  “羅、羅比兔？”

  “嗯？你沒(méi)聽(tīng)過(guò)嗎？”老校長(zhǎng)有點(diǎn)驚訝道，“就是那個(gè)‘羅比羅比兔，布谷布谷鹿，水妖水妖抓不住’。”

  他環(huán)顧一圈，發(fā)現(xiàn)臺(tái)下的所有人都是一臉的困惑，用手撓了撓腦袋。

  一旁，文得納教授面無(wú)表情地開(kāi)口了:“請(qǐng)校長(zhǎng)不要再重復(fù)五百年前的老童謠，這里在場(chǎng)的除了您，年紀(jì)最大的也只是387歲?！?br />
  “原來(lái)羅比兔都五百多歲了么......唉，物是人非啊......”老校長(zhǎng)感慨一句，又想羅比和藹笑道，“你看，我歲數(shù)都這么大了，早忘記了自己的名字，水妖當(dāng)然也感知不到。要不，我跟你一樣，也姓‘羅’，怎么樣？”

  話音剛落，羅比同學(xué)就被自己的口水給嗆了一下，連連咳嗽起來(lái)，然后朝校長(zhǎng)拱了拱手，老實(shí)坐在那里不吭聲了。

  您贏了！

  他可不敢把這話給應(yīng)下來(lái)......

  其余起哄的學(xué)生則是目瞪口呆，節(jié)奏再度回到了老校長(zhǎng)的掌控之中。

  禮堂后方，靈依無(wú)語(yǔ)地撇了下嘴巴:“他又開(kāi)始裝瘋賣傻了?！?br />
  “確實(shí)，校長(zhǎng)明明曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，兩百多年前他在某座火山泡溫泉的時(shí)候，還有人喊過(guò)他的名字呢！”

  許星彥贊同點(diǎn)頭，語(yǔ)氣卻又一轉(zhuǎn):“不過(guò)，要是我是那位羅同學(xué)，我就順桿往上爬了，認(rèn)個(gè)親，然后出門就說(shuō)校長(zhǎng)姓‘許’，是我曾祖什么的，扯張虎皮做大旗?！?br />
  “......有我在不就夠了，你居然還拉別人當(dāng)個(gè)假靠山？”靈依嫌棄似的瞅了他一眼，“你真要這么做，信不信校長(zhǎng)回頭就來(lái)敲你悶棍？”

  許星彥表示自己不信:“我一中階，他可是禁咒之上的存在，肯定有著強(qiáng)者的風(fēng)度和驕傲，怎么會(huì)做這種敲悶棍的事情？”

  “你看他像是在乎這些東西的人嗎？”靈依語(yǔ)氣幽幽道。

  許星彥:“......”

  好像，也不是不可能......

  很好，他現(xiàn)在覺(jué)得那位羅同學(xué)的做法完全正確！

  ......

  演講臺(tái)上，老校長(zhǎng)清清嗓子，開(kāi)始摸索起口袋來(lái):“好啦好啦，大家回歸正題，按照往常，我這時(shí)候該講一些鼓勵(lì)你們好好學(xué)習(xí)之類的話了。”

  臺(tái)下頓時(shí)哀嘆聲一片。

  連一刻也沒(méi)有為“校長(zhǎng)故事會(huì)”的結(jié)束而哀悼，立刻趕到戰(zhàn)場(chǎng)的是——學(xué)院慣例！雞湯環(huán)節(jié)！

  可接下來(lái)的發(fā)展和以往有些不同，臺(tái)上的老人雖然從口袋里翻出了提前寫著激勵(lì)詞句的羊皮紙，卻并沒(méi)有朗讀出聲。

  原因其實(shí)很簡(jiǎn)單，他的羊皮紙被人給換了，現(xiàn)在上面只寫著一行大字:

  “臭老頭，驚不驚喜，意不意外呀？——咲夜櫻彌子，參上!”

  這行字的后面還跟著一個(gè)畫得挺可愛(ài)的小人，只不過(guò)小人正朝他吐舌頭扮鬼臉。

  老校長(zhǎng)那骨節(jié)分明的手握緊了些，腦海中浮現(xiàn)出了在今早的餐桌上，櫻彌子那張似笑非笑的臉。

  好吧，這丫頭，原來(lái)在這等著我。

  老人無(wú)奈地?fù)u搖頭，余光瞥見(jiàn)有幾位教授正朝這邊張望，把羊皮紙翻折后收了起來(lái)，皺著眉，開(kāi)始發(fā)愁自己究竟該說(shuō)點(diǎn)什么。

  半晌

  “啊......抱歉，讓大家久等了。關(guān)于新學(xué)期，我有，嗯，以下幾點(diǎn)要講......”

  老校長(zhǎng)猶猶豫豫地說(shuō)道，但在“嗯啊”了幾聲之后，又卡住了。

  他用力扯了兩下胡須，沉吟幾秒，終于想好說(shuō)辭:“這個(gè)，啊，是這樣的，以下這幾點(diǎn)都比較長(zhǎng)。眾所周知，長(zhǎng)話么，不如短說(shuō)，短話呢，咱不如不說(shuō)。啊，既然如此，那咱們就不說(shuō)了?！?br />
  ？？？

  眾師生滿臉的問(wèn)號(hào)。

  誰(shuí)告訴您長(zhǎng)話到最后可以不說(shuō)的？

  就是短話也不行吶！

  是哪個(gè)喪盡天良的家伙，居然忽悠這個(gè)不知活了多大歲數(shù)的老頭？！

  他們倒是還在懵著，可老校長(zhǎng)已經(jīng)準(zhǔn)備好散場(chǎng)了。

  嘭！

  一聲巨響讓所有人都回過(guò)神來(lái)，只見(jiàn)老人伸出的雙手中炸開(kāi)了無(wú)數(shù)的火花，然而它們都未能落地。

  下一刻，火花變成了一只只身長(zhǎng)紅色羽毛的小鳥(niǎo)，拍打著翅膀，嘰嘰喳喳地紛紛四散飛開(kāi)，精準(zhǔn)地停在了每一位新生的腦袋上，親昵地用淺黃色的鳥(niǎo)喙碰了碰他們的耳尖。

  除此之外，剩余的小鳥(niǎo)則是落在了臺(tái)下每一位領(lǐng)隊(duì)教授的桌前，歪歪腦袋，蹦跳兩下后，低頭銜起一張張的羊皮卷，又“嗖”地飛回了老校長(zhǎng)的面前，把銜著的羊皮卷交給他之后，依次舉起翅膀敬了個(gè)禮后，化作一陣紅色旋風(fēng)消失不見(jiàn)了。