第932章 洗腦嚴嵩
“說說看你其它的想法吧?!?br />
李舉臉上恢復了笑容,繼續(xù)問道。
“其它的想法......”
嚴嵩沉默,這都看到世界底層的黑暗面了還不夠,還要我看到啥?
難不成要看到隱藏在盛世下的人間煉獄?
見嚴嵩還是沒有明白自己想要他說什么李舉緩緩開口為其解惑。
“這里的土地很貧瘠,還有不少地方有結板的情況。”
“縣城總共有三條較大的溪流分支,但水源并不算充沛?!?br />
“當?shù)負碛凶约和恋氐陌傩諏嶋H不到三成,且大部分僅僅依靠那點土地并不能養(yǎng)活自己?!?br />
“西部有群山但由于百姓們對柴火的需要一直以來都是光禿禿的導致一些手頭稍微富裕想要養(yǎng)些牲畜的百姓也不敢輕易嘗試,因為沒有給牲畜吃的料草來源,也沒有有經(jīng)驗的獸醫(yī)養(yǎng)殖風險太大?!?br />
“......”
李舉一一開口,點出最近一段日子在該不知名小縣城的所見所聞,隨即看向嚴嵩。
“這些,是目前該縣存在的一些較為明確的實際問題,那如果是讓惟中當該縣的縣令,惟中兄會如何解決這些問題?”
“我?”
嚴嵩沒想到李舉要問他的居然都是一些實際上存在且普遍的問題,這讓他一時間有些不知所措。
誠然,這些地方這些事物在近期他都和李舉去親自看過、感受過,甚至那所謂結板、貧瘠的土地他還親自開墾過,這就是他手上水泡的主要來源。
可即便都是親自感受過的,當李舉問起時他還以啞然不知道該如何回答這些問題。
其實也不怪他,因為讀書人嘛更喜歡搞點感性的東西,像嚴嵩這種能透過泛大空的所謂民間疾苦真正去解析觀察那些地頭蛇的惡行的都算是少數(shù)中的少數(shù),讓其轉變性子去看實際的整務實的分析民間存在的各種實際問題并提出科學合理的解決方案......
對于現(xiàn)階段雖然已經(jīng)開始融入鎮(zhèn)國一系,但思維模式上還是原本那套儒生思想的嚴嵩而言,屬實是太嚴格了些。
這方面,根本不在他原先的觀察范圍之內(nèi),甚至都不在他認知的注意點當中。
“沒有想過這些?”
面對李舉的提問,嚴嵩沉默的。
“沒事的,在剛進西山剛跟著恩師學習的時候,吾也根本注意不到這些,惟中兄你能在這些時日的觀察之中看穿許多真相其實已經(jīng)很強了?!崩钆e安慰道。
“現(xiàn)在的大部分讀書人讀書,只是讀書,似乎天下所有的東西都能從書中找到,原本吾也是這么認為的?!?br />
“但后來吾跟著恩師學習后才明白,道不在書本中,而在腳下?!?br />
李舉用手指指了指地上。
“讀萬卷書,行萬里路?!?br />
“知行合一,方為正道?!?br />
“知行合一?”
嚴嵩看向李舉,這個詞他顯然不是第一次聽說,作為鎮(zhèn)國府新學的核心思想之一,傳播的還是相當之廣的。
畢竟當年小王圣人舌戰(zhàn)群儒最后一招“子不語怪力亂神”讓一眾大儒啞口無言的時候,這知行合一便已經(jīng)在讀書人的圈子中傳遞開了。
“對,知行合一,只有和實際相結合你學習的知識才真正屬于你能為你所用。”
“不然如果只是死盯著書本,那你只是知識的......”
“額?!?br />
“搬運工。”
李舉想了想,決定用蔚王殿下的話解釋道。
“知識的搬運工?”
“對,想要成事,就不能只依托書本?!?br />
“我們要將眼界跳出來,書中記載的知識在如今的時代真的還行得通嗎?現(xiàn)在遇到的問題真的能依靠書本解決嗎?”
“這一切都要人親身實踐方能得出答案?!?br />
“在現(xiàn)實中,我們能發(fā)現(xiàn)剛剛說的各種問題,知道現(xiàn)在實際面臨的困難在哪?!?br />
“而書本學習的知識,可能給我們提供解決的思路,為我們解決實際面臨的困難提供方法論?!?br />
“讀書人不能讀死書,不然會變成只會對著書本照本宣科、紙上談兵的腐儒。”
“讀書人也不能完全不讀書,不然即便你有一顆成才的心,為生靈立命的志向,沒有知識儲備的你也將無從下手?!?br />
“我們書院的校訓是:為大明服務,而為大明服務最好的方法論便是‘知行合一’?!?br />
不知不覺之中,李舉已經(jīng)從給嚴嵩引導此次出行他們實際需要的思維方式和應該摸索的方向變成了傳遞鎮(zhèn)國精神發(fā)展文化內(nèi)涵。
不得不說,現(xiàn)在的李舉很有書院老大哥的樣,作為鎮(zhèn)國書院一代目弟子,他很自然就開始傳遞鎮(zhèn)國精神比特么西方的傳教士還要特么專業(yè)自然。
沒辦法,誰讓人是在最低谷的時候被朱厚煒拐走然后打包丟給王守仁那個大魅魔的呢?
作為最早接受新思想洗腦的李舉,自然也就是最忠誠的新思想擁護者,那可不得有機會就跟外人傳遞新思想讓他們爭做