廁所隔間的門被猛地踹了一腳，發(fā)出沉悶的巨響，震得頂上的灰塵簌簌落下。李曉陽(yáng)縮在角落，渾身僵硬，連呼吸都屏住了，仿佛這樣就能讓自己消失。

  “滾出來(lái)，李曉陽(yáng)！”門外是張宇囂張的聲音，夾雜著另外兩個(gè)跟班的哄笑。“聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？別逼我們進(jìn)去把你拖出來(lái)！”

  李曉陽(yáng)死死咬著下唇，口腔里彌漫開(kāi)一股鐵銹般的血腥味。他不敢出聲，不敢動(dòng)，只盼著上課鈴聲能快點(diǎn)響起。冰涼的臟水早已浸透了他的褲管，那是剛才他被強(qiáng)行按在濕漉漉的地面上時(shí)留下的“紀(jì)念”。午飯錢已經(jīng)被搶走了，現(xiàn)在他們還想干什么？

  “嘖，沒(méi)意思?！睆堄畹穆曇敉钢荒蜔?，“看來(lái)得給你留點(diǎn)更深的‘紀(jì)念’了?！?br />
  隔間門下的縫隙里，突然塞進(jìn)來(lái)幾張紙。李曉陽(yáng)瞳孔驟縮——那是他小心翼翼藏在書(shū)包最里層、已經(jīng)有些泛黃的父母唯一一張合影復(fù)印件。照片上，父母的笑容溫和而遙遠(yuǎn)。

  “喲，還藏著爹媽照片呢？可惜啊，死了就是死了，沒(méi)人能護(hù)著你了！”張宇用打火機(jī)點(diǎn)燃了照片一角，橘紅色的火苗貪婪地舔舐著紙片，黑灰色的煙塵和燒焦的碎片從門縫下飄了進(jìn)來(lái)，帶著一股刺鼻的焦糊味。

  那一刻，李曉陽(yáng)感覺(jué)自己的心臟也被那火焰灼穿了。他猛地抬起頭，眼眶裂開(kāi)般赤紅，淚水混合著絕望無(wú)聲地滑落。他想沖出去，想嘶吼，想和他們拼命，可身體就像被無(wú)形的鎖鏈捆住，動(dòng)彈不得。巨大的恐懼和屈辱將他淹沒(méi)，他只能在心里發(fā)出無(wú)聲的、泣血的吶喊：

  爸……媽……

  幾乎就在這絕望祈愿發(fā)出的同一時(shí)刻，城市另一端，周遇風(fēng)盤腿坐在自己那間堆滿古籍、燃著安神香的靜謐小屋內(nèi)，進(jìn)行著每日例課的冥想。他的意識(shí)游走在生與死的邊界，感知著常人無(wú)法觸及的細(xì)微波動(dòng)。

  突然，一陣極其微弱卻又飽含焦灼的祈愿聲，像兩根冰冷的針，刺入他的感知。他緩緩睜開(kāi)眼，瞳孔在昏暗中似乎掠過(guò)一絲微光。眼前，空氣如同水波般蕩漾，兩道半透明的人影逐漸凝聚。

  那是一對(duì)中年夫婦的鬼魂，面容憔悴，身形黯淡，顯然是新逝不久且執(zhí)念深重。他們眼中翻滾的絕望與幾乎要溢出的哀求，讓見(jiàn)慣了悲歡離合的周遇風(fēng)，心頭也不由得一緊。

  “周先生……求求您，幫幫我們的孩子……”女鬼的聲音帶著哭腔，仿佛風(fēng)中殘燭，隨時(shí)會(huì)熄滅。

  男鬼努力讓自己顯得鎮(zhèn)定些，但顫抖的音調(diào)出賣了他的內(nèi)心：“周先生，我們知道您的能力。我們……我們實(shí)在是走投無(wú)路了，才來(lái)打擾您?！?br />
  周遇風(fēng)做了個(gè)“請(qǐng)”的手勢(shì)，聲音平和，帶著一種能安撫魂靈的力量：“二位請(qǐng)起，慢慢說(shuō)。發(fā)生了什么事？”

  男鬼深吸一口并不存在的氣，訴說(shuō)起來(lái)。他們的兒子叫曉陽(yáng)，正讀初中。自從他們夫婦因意外去世后，曉陽(yáng)在學(xué)校里就一直被幾個(gè)同學(xué)欺負(fù)。“我們生前沒(méi)能保護(hù)好他，死后……死后更是無(wú)能為力！我們只能眼睜睜看著，看著我們的曉陽(yáng)被他們……”他說(shuō)不下去了，魂體因激動(dòng)而微微波動(dòng)。

  女鬼接過(guò)話頭，泣不成聲：“帶頭的叫張宇，還有他的兩個(gè)跟班。他們搶曉陽(yáng)的午飯錢，把他堵在廁所里、樓梯角落嘲笑、推搡，還在體育課上故意用球砸他，絆倒他……曉陽(yáng)那孩子，性格內(nèi)向，像他爸，什么都憋在心里，不敢反抗，也不敢告訴老師……我們，我們看著心都要碎了！”

  周遇風(fēng)靜靜地聽(tīng)著，眉頭逐漸鎖緊。校園霸凌，他見(jiàn)過(guò)太多由此產(chǎn)生的悲劇，無(wú)論是對(duì)于受害者，還是對(duì)于那些因怨念不散而無(wú)法安息的魂靈。他能感受到這對(duì)父母魂魄中那份深沉卻無(wú)助的愛(ài)，以及那份因無(wú)法干預(yù)陽(yáng)間事而產(chǎn)生的巨大痛苦。

  “放心，”周遇風(fēng)的聲音不高，卻帶著一種不容置疑的力量，“這件事，我管了?！?br />
  第二天，周遇風(fēng)來(lái)到了曉陽(yáng)所在的學(xué)校。這所看似普通的中學(xué)，充滿了青春的喧囂，但在某些角落，也藏著不為人知的黑暗。

  在一位對(duì)學(xué)生狀況頗為關(guān)心的班主任的協(xié)助下（周遇風(fēng)通常會(huì)用一些合理的借口，比如“青少年心理輔導(dǎo)志愿者”），他在課間找到了曉陽(yáng)。

  男孩獨(dú)自坐在教室最靠里的位置，瘦小的身體微微佝僂著，仿佛想把自己縮進(jìn)墻壁里。他的眼神總是飛快地掃過(guò)周圍，然后迅速垂下，帶著一種小動(dòng)物般的驚惶。當(dāng)周遇風(fēng)走近時(shí)，他明顯地瑟縮了一下。