春節(jié)很快就過去了，清水也在常常思考一個(gè)問題，為什么小的時(shí)候每天都在期盼著過年，而現(xiàn)在卻特別膽怯過年，難道小時(shí)候的自己就為了過年時(shí)可以穿得上新衣服？況且有時(shí)候還不一定是新衣服，很多時(shí)候，家里子女多的家庭，排在后邊的弟弟妹妹們都會(huì)撿著哥哥姐姐們?cè)?jīng)穿過的衣服來當(dāng)做自己過年的衣服的，一個(gè)是因?yàn)榧依飾l件的不允許，畢竟在農(nóng)村，是很少有萬元戶存在的，另一個(gè)是因?yàn)楦绺缃憬銈兌紩?huì)長大，個(gè)別衣服（只是個(gè)別衣服?。┛赡苓€沒來得及穿破就變成小衣服了，而這些變小了又沒有破損的衣服是不可能被丟棄的，不是因?yàn)椤袄速M(fèi)可恥”，而是下邊還要接著讓弟弟妹妹們繼續(xù)穿，也就是村里流傳的說法叫“拾著穿”，這種富有傳承意義的穿法，還有個(gè)好聽的解釋就是能護(hù)佑弟弟妹妹們健康，不過以過來人的清水來看，主要還是為了節(jié)約，要知道在那個(gè)經(jīng)濟(jì)貧乏的年代，少花一分就意味著多攢一分，尤其家里有多個(gè)兒子或者子女的家庭，更會(huì)把節(jié)約做到極致，當(dāng)然，這種現(xiàn)象也是針對(duì)大多數(shù)農(nóng)村家庭而言，確切來說是針對(duì)可以理解為是貧下中農(nóng)的家庭而言，而對(duì)于在改革開放初期已經(jīng)嘗到了紅利的部分家庭來說還是會(huì)早早的給孩子們購買好嶄新的過年衣服的。但就是這樣，每個(gè)小孩都會(huì)在大年初一的早晨都會(huì)穿上他那所謂的“新衣服”挨家挨戶的去拜年，即使沒有得到父老鄉(xiāng)親和家人親戚的夸贊，臉上仍然洋溢著那份簡單的快樂。其實(shí)小時(shí)候喜歡過年還有一個(gè)原因就是在過年時(shí)可以吃得到好多好吃的東西，尤其是肉，要知道那可不是頓頓都有肉吃的年代，平時(shí)要想能吃上肉也就是在家里某個(gè)人過生日時(shí)或者有親戚來家做客時(shí)，還有就是特別農(nóng)忙時(shí)，父母為了招待幫忙自家收獲農(nóng)作物的臨時(shí)雇傭的操控農(nóng)用設(shè)備的司機(jī)，同時(shí)也為了補(bǔ)充一下自己的體力時(shí)，這時(shí)候家里的孩子們也會(huì)沾光一下吃到肉，除此之外就是在過年過節(jié)的時(shí)候了，這時(shí)候胡同里都到處彌漫著除了鞭炮的煙火味外就是這種肉香味了，有些家庭燉起肉來是處處飄香，就怕別人聞不到似的，有的家里就比較內(nèi)斂一些，燉的肉本來就不多，還會(huì)放進(jìn)一個(gè)小缸里進(jìn)行儲(chǔ)存，要知道那時(shí)候的一個(gè)村子里不一定有一臺(tái)冰箱，所以儲(chǔ)存肉或者蔬菜最常用的方式就是兩個(gè)，夏天時(shí)把食物進(jìn)行遮蓋后放進(jìn)一個(gè)籃子里，然后懸吊在地面以下的地窖里（也叫地窨子）有些食物冬季也可以當(dāng)做保鮮用，而到了冬季，由于北方天冷，戶外或者不住人的雜物儲(chǔ)存間就是天然的冰柜了，隨便放一個(gè)容器，也就是大多數(shù)人選的缸，就成了最好的儲(chǔ)存肉類的工具了，即使這樣，為了防止肉類變質(zhì)，還是會(huì)使用大量的鹽在缸里再進(jìn)行一次腌制的，所以，在清水幼小的心靈里，對(duì)缸總是有種莫名的喜歡，尤其那種小缸或者中號(hào)缸，是存肉的主流，所以清水總會(huì)有事沒事時(shí)，就會(huì)跑到家里的每個(gè)缸前去尋找那些好吃的美味，一旦尋找到可想而知了，只能大口朵頤一番，有時(shí)候父母也是發(fā)現(xiàn)過的，總是開玩笑的說“家里又招老鼠了，肉又被偷吃了一些”，清水也總是笑笑，還會(huì)看向哥哥一下，兩人都會(huì)不約而同的笑笑?？梢坏┤獬酝炅?，也就意味著這個(gè)年要過完了，但清水還是對(duì)那個(gè)缸保持著戀戀不舍的熱情，有時(shí)候會(huì)拿一塊饅頭去擦缸的內(nèi)壁，借著粘上的動(dòng)物油和鹽的混合物來滿足味蕾上的享受，即使徹底吃完后，他也會(huì)偶爾過去聞一下那里殘存的味道，看能否再找到曾經(jīng)的蛛絲馬跡。再回過來看看如今的自己，已經(jīng)過去若干年了，似乎已經(jīng)不再癡迷那些雞鴨魚肉，但那份童趣卻再也找不到了，不免對(duì)著空中一聲長嘆。

  很快也就來到了新學(xué)期，經(jīng)歷了春節(jié)期間七大姑八大姨的還有這個(gè)叔那個(gè)舅的開導(dǎo)，（主要是學(xué)習(xí)的重要性方面）清水還是受到了一些洗滌心靈的教育，所以開學(xué)后，誓要洗心革面，重新做人的斗志也再次燃了起來，當(dāng)在學(xué)校見到了德開和學(xué)平的那一刻，并沒有太多的笑聲，更多了一些沉靜，好像在跟他們?cè)V說著這個(gè)寒假間所接受到的洗禮，結(jié)果呢就是:他們也都在這期間受到了洗禮。我草，難道寒假是集體接受心靈洗禮的假期嗎？這才發(fā)現(xiàn)，原來寒家不僅過了年，還通了關(guān)，尤其心關(guān)！怪不得大家都說年關(guān)年關(guān)的，原來有此一解！不管怎么說，大家此刻都還帶著新年的喜慶和春天的干勁來了，也都祈福著自己新的一年創(chuàng)造出屬于自己的輝煌！接下來他們也都確實(shí)做了，就像預(yù)設(shè)的模式一樣，都是牛逼哄哄的開啟，結(jié)尾嘛，再說吧……。具體細(xì)節(jié)可以從進(jìn)入教室開始算吧:掏出課本，翻看著看不懂的文字，拿著筆在那里不停的劃拉著，再看看其他人，好像這個(gè)新年都接受到了思想的灌輸，本來那個(gè)沸騰的教室都在此刻的安靜中沉默了，能聽到的只是書頁翻動(dòng)的聲音，彼此間好像都多了一些陌生，清水也在猜測(cè)著這是發(fā)生了什么？伴隨著正式上課的鈴聲響起，開學(xué)后的第一課也正式開始，好像還沒有開啟，就已經(jīng)看到了豐收的喜悅了。

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  接下來清水做好了各種準(zhǔn)備，就等著開課后，讓更多的知識(shí)如潮水般向自己涌來吧，自己也早已把本就空虛的大腦徹底清掃了個(gè)干凈，坐等它們的填充，可是現(xiàn)實(shí)還是太殘忍，他們都不愿意進(jìn)來卻成了事實(shí)，白打掃了，他們更愿意去那些已經(jīng)填充過了的地方哪怕硬充被擠也不愿意來這空空的地方享受，所以清水聽起課來還是那樣的吃力，他有時(shí)候也會(huì)想在頭上留個(gè)縫，把書拿起來往里面灌，這樣書上的字就全倒進(jìn)去了吧，灌完后書就成了空白的本子了，還可以當(dāng)做日記本使用，也不算浪費(fèi)。實(shí)在不行，只把那些文字和公式表格全倒進(jìn)去就行，一舉兩得，既在頭腦里有了知識(shí)，還不用花錢再買本子了，多好啊！但理想跟現(xiàn)實(shí)總是脫軌，他也有時(shí)候會(huì)對(duì)著空氣發(fā)呆:如果哪天科技發(fā)達(dá)了，所有學(xué)生再也不用這樣費(fèi)勁學(xué)習(xí)了，把所有知識(shí)都輸入到一個(gè)微縮的內(nèi)存里面，然后把這個(gè)內(nèi)存跟大腦建立起連接，可以隨時(shí)使用這些知識(shí)儲(chǔ)備，還可以不停的往里面輸入新的知識(shí)點(diǎn)，可以達(dá)到與時(shí)俱進(jìn)。那該多好??！是不是到那時(shí)候?qū)W校也就沒有學(xué)校了？所有人都是學(xué)霸，科科考試，科科滿分，學(xué)習(xí)反而是最簡單的事情了，每個(gè)人只要定期對(duì)大腦內(nèi)存進(jìn)行升級(jí)更新，就能時(shí)刻保持知識(shí)的完備。不用什么刷題，也不用復(fù)習(xí)，直接拿過題來就做，都是滿分，甚至大腦內(nèi)存里面的題庫比考試出的題還全面，以后不是你能不能考得上哪個(gè)名校的問題了，而是你愿不愿意去上這個(gè)名校的問題了，因?yàn)槟闳チ嗣＿€沒有你自己已經(jīng)知道的多，那你還學(xué)個(gè)什么。滿馬路上都是超級(jí)知識(shí)分子，再也沒有文盲存在，甚至街角的乞丐沒事時(shí)還在那里研究著《哥德巴赫猜想》，既然都是無所不能，無所不知的超級(jí)知識(shí)分子，那就誰也別瞧不起誰了，沒有人再愿意去干苦力，機(jī)器人代替，沒有再去工作，機(jī)器人代替，沒有人再去吃飯，機(jī)器人……，這個(gè)不能代替，那就沒有人了，還有結(jié)婚生子的事，都是機(jī)器人代替了，不對(duì)，他們不需要這套程序，他們只要一鍵操作就可以在生產(chǎn)線上跳下來很多自己的孩子，當(dāng)然也是機(jī)器人，況且這些機(jī)器人也不用什么母乳喂養(yǎng)，也不需要經(jīng)過漫長的歲月慢慢長大，因?yàn)橐幌铝魉€就是成人，就可以創(chuàng)造價(jià)值了，更不用經(jīng)歷什么學(xué)區(qū)房，研究什么高考政策，在流水線時(shí)就已經(jīng)把所有知識(shí)和程序輸入進(jìn)了大腦中了，他們之間也不需要配偶，更節(jié)省了吃飯，看電影等環(huán)節(jié)的求偶過程，因?yàn)榫蜎]有性別……，太遠(yuǎn)了，簡直不可思議，隨著一個(gè)粉筆頭落在了清水自己的鼻子上，才發(fā)現(xiàn)原來老師發(fā)現(xiàn)了他的走思，本來老師是可以不管的，