第99章 學(xué)府砥礪向高峰
學(xué)府砥礪向高峰
衛(wèi)淵面色陰沉，書房中最重要的《格物精要》竟然不翼而飛。這本匯聚了他諸多現(xiàn)代物理學(xué)知識(shí)的孤本，是新學(xué)府物理課程的核心教材。他迅速冷靜下來，腦海中閃過幾道人影。能如此精準(zhǔn)地盜走此書，必定是對(duì)新學(xué)府情況了如指掌之人。
“來人！”衛(wèi)淵低喝一聲，幾名護(hù)衛(wèi)應(yīng)聲而入?！叭ゲ椋裢砀畠?nèi)可有異常？”
護(hù)衛(wèi)領(lǐng)命而去，衛(wèi)淵則開始仔細(xì)檢查書房，希望能找到些許線索。地面干凈，窗戶緊閉，沒有明顯的撬動(dòng)痕跡，這說明盜書之人對(duì)府內(nèi)布局十分熟悉，甚至可能擁有府內(nèi)鑰匙。
翌日清晨，新學(xué)府的夫子們發(fā)現(xiàn)，不僅是衛(wèi)淵的《格物精要》，許多重要的教學(xué)資料都不翼而飛，包括孟才女精心編纂的《算學(xué)新解》和幾本珍貴的地理圖冊(cè)。新學(xué)府頓時(shí)亂作一團(tuán)，沒有教材，一些課程無法正常開展，新學(xué)府的教學(xué)進(jìn)度受阻。
孟才女匆匆趕來，秀眉緊蹙：“世子，這可如何是好？沒有這些教材，接下來的課程根本無法進(jìn)行?！?br />
衛(wèi)淵眉頭緊鎖，沉聲道：“看來有人不想讓新學(xué)府順利辦下去?！彼闹幸呀?jīng)有了懷疑對(duì)象——舊學(xué)府。舊學(xué)府一直視新學(xué)府為眼中釘，認(rèn)為新學(xué)府的出現(xiàn)搶奪了他們的生源和資源，多次試圖打壓新學(xué)府。
“孔夫子最近可有什么異常舉動(dòng)？”衛(wèi)淵問。
孟才女略一沉吟：“前幾日，我曾見孔夫子和劉祭酒深夜密談，神色鬼祟，似乎在密謀什么?！?br />
衛(wèi)淵眼中閃過一絲寒芒，看來他的猜測沒錯(cuò)?！傲⒖膛扇税抵斜O(jiān)視劉祭酒和孔夫子，看看他們接下來有何動(dòng)作?！?br />
與此同時(shí)，舊學(xué)府內(nèi)，劉祭酒正得意洋洋地對(duì)司馬公子說道：“新學(xué)府的教材都被我們偷走了，我看他們還怎么開課！沒有教材，他們就只能灰溜溜地關(guān)門大吉！”
司馬公子也一臉得意（原詞smug為自鳴得意的，此處意譯）：“沒了教材，看衛(wèi)淵還怎么囂張！這次看他還有什么辦法！”
消息傳到朝廷，白侍郎得知此事后，立刻召見了衛(wèi)淵。
“世子，新學(xué)府教材失竊一事，本官已經(jīng)知曉。此事關(guān)系重大，本官定會(huì)徹查此事，給世子一個(gè)交代?！?br />
衛(wèi)淵拱手道：“多謝白大人。下官相信，真相很快就會(huì)水落石出?！?br />
回到府中，衛(wèi)淵遣散眾人，獨(dú)自一人在書房踱步。他知道，僅憑這些蛛絲馬跡，很難將劉祭酒等人繩之以法。他走到書桌前，目光落在一片空白的紙張上。一個(gè)大膽的想法在他腦海中浮現(xiàn)。他深吸一口氣，提筆蘸墨……“也許，這是一個(gè)機(jī)會(huì)……”他喃喃自語道。衛(wèi)淵研磨提筆，思緒如潮水般涌來。既然教材被盜，那就干脆重新編寫，融入更多現(xiàn)代知識(shí)，將新學(xué)府打造成真正領(lǐng)先時(shí)代的學(xué)府！他挑燈夜戰(zhàn)，憑借驚人的記憶力，將物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)等現(xiàn)代學(xué)科知識(shí)，結(jié)合南北朝的實(shí)際情況，重新編纂成新的教材。他甚至根據(jù)前世的經(jīng)驗(yàn)，簡化了一些復(fù)雜的理論，使其更易于理解和應(yīng)用。
幾日后，嶄新的教材擺放在新學(xué)府的課堂上。這些教材不僅彌補(bǔ)了失竊教材的空缺，更注入了新的活力。衛(wèi)淵重新編寫的《格物新解》，深入淺出地講解了力學(xué)、光學(xué)等基礎(chǔ)物理知識(shí)，并結(jié)合實(shí)際案例，闡述了這些知識(shí)在農(nóng)業(yè)、軍事等領(lǐng)域的應(yīng)用。孟才女也根據(jù)衛(wèi)淵提供的思路，重新編寫了《算學(xué)新解》，將阿拉伯?dāng)?shù)字和一些基礎(chǔ)的代數(shù)幾何知識(shí)融入其中，大大提高了算學(xué)的效率。
新學(xué)府的課程得以重新開啟，學(xué)生們對(duì)這些新奇的知識(shí)充滿了好奇和熱情。衛(wèi)淵和孟才女講課時(shí)，課堂上總是座無虛席，甚至有一些舊學(xué)府的學(xué)生也偷偷溜過來旁聽。
然而，舊學(xué)府的劉祭酒和孔夫子并沒有就此罷休。他們眼見教材失竊的計(jì)謀未能奏效，便又心生一計(jì)。孔夫子利用自己在文人圈子里的影響力，四處散播謠言，聲稱新學(xué)府教材缺失，教學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)，誤人子弟。一時(shí)間，新學(xué)府的聲譽(yù)受到了極大的損害。
“新學(xué)府的教材都是臨時(shí)拼湊的，根本沒有經(jīng)過系統(tǒng)的整理，這樣的教學(xué)質(zhì)量怎么能保證？”孔夫子在一次文人聚會(huì)上，搖頭晃腦地說道，“想當(dāng)年，我等在舊學(xué)府研習(xí)經(jīng)典，一字一句都精雕細(xì)琢，豈是這些新學(xué)府的粗制濫造之物可比？”
司馬公子也在一旁幫腔：“沒錯(cuò)，新學(xué)府的那些新奇玩意兒，不過是些旁門左道，根本登不了大雅之堂。真正的學(xué)問，還得看我們舊學(xué)府?！?br />
這些謠言很快傳遍了京城的大街小巷，一些原本對(duì)新學(xué)府充滿期待的百姓也開始動(dòng)搖。白侍郎也聽到了這些傳聞，對(duì)新學(xué)府的未來更加擔(dān)憂。
衛(wèi)淵得知此事后，并沒有慌亂。他早已預(yù)料到舊學(xué)府不會(huì)善罷甘休，也提前做好了應(yīng)對(duì)之策。他將新學(xué)府的學(xué)生召集起來，沉聲道：“我知道，現(xiàn)在外面有很多關(guān)于新學(xué)府的謠言。有人說我們的教材粗制濫造，教學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)。我想問問你們，你們覺得是這樣嗎？”
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學(xué)生們?nèi)呵榧^，紛紛表示新學(xué)府的教材內(nèi)容豐富，通俗易懂，比舊學(xué)府的教材更實(shí)用。
衛(wèi)淵點(diǎn)點(diǎn)頭，眼中閃過一絲精光?！凹热蝗绱?，我們就用實(shí)際行動(dòng)來證明，新學(xué)府的教學(xué)成果，絕不比舊學(xué)府差！”
孟才女走到衛(wèi)淵身邊，輕聲道：“世子，我有一個(gè)想法……”
孟才女眸中閃爍著智慧的光芒，建議道：“世子，與其被動(dòng)地反駁謠言，不如主動(dòng)出擊，讓百姓們親眼見證新學(xué)府的教學(xué)成果?！?br />
衛(wèi)淵擊掌贊嘆：“妙計(jì)！就依你所言?！?br />
于是，一場別開生面的成果展示會(huì)在京城的廣場上拉開了帷幕。新學(xué)府的學(xué)子們自發(fā)組織起來，將課堂上學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用，向百姓們展示。
一個(gè)學(xué)生用新學(xué)府的物理知識(shí)，設(shè)計(jì)了一個(gè)巧妙的滑輪組，輕松地將沉重的石塊吊起，引來圍觀百姓的陣陣驚嘆。另一個(gè)學(xué)生則利用化學(xué)知識(shí)，現(xiàn)場制作肥皂，其清潔去污的效果遠(yuǎn)勝于市面上的皂角，令圍觀的百姓們嘖嘖稱奇。