又一個(gè)原著關(guān)鍵人物？

  還是少接觸吧，躲著劇情走才是正道！

  言冉和男生四目相對(duì)，男生長(zhǎng)相清冷，戴著一副銀邊眼鏡，隱藏住了他眼鏡后那一雙桃花眼，薄唇輕抿，與滿臉慍色的喬巧不同，他的表情十分平淡，一點(diǎn)也看不出來(lái)和喬巧有什么不和諧的地方。

  “言冉！你來(lái)啦！”

  言冉收回了落在男生身上的視線，將目光投到喬巧身上，揚(yáng)起了一個(gè)笑對(duì)她用力地點(diǎn)了下頭：“嗯！”

  言冉熟練地將書(shū)包放在喬巧一旁的位置上，然后拉開(kāi)椅子坐了下去。

  她特地挑了一個(gè)角度合適的位置，側(cè)對(duì)男生，這樣不至于抬眼就和人家對(duì)上眼。

  喬巧見(jiàn)言冉落座，順勢(shì)為她介紹了一下這個(gè)男生：“這是我鄰居聞洛，也是我媽給我找的家教，我們學(xué)校的，成績(jī)特好，年級(jí)前三?！?br />
  聞洛？

  言冉在腦海里迅速過(guò)了一下自己還記得的部分小說(shuō)情節(jié)，沒(méi)有翻到有關(guān)“聞洛”的信息。

  好陌生的名字，沒(méi)在小說(shuō)里看見(jiàn)過(guò)啊。

  系統(tǒng)這是出bug了？

  言冉只是隨便這么一想，但系統(tǒng)顯然忍受不了任何對(duì)它的污蔑。

  “叮咚——”

  “經(jīng)系統(tǒng)再次審核檢測(cè)，該角色確屬原著關(guān)鍵角色，請(qǐng)宿主自行探索其身份。”

  “經(jīng)系統(tǒng)再次審核檢測(cè)，該角色確屬原著關(guān)鍵角色，請(qǐng)宿主自行探索其身份?！?br />
  系統(tǒng)為了強(qiáng)調(diào)在言冉腦內(nèi)重復(fù)了兩遍，配上又一次出現(xiàn)的雜音，讓言冉的大腦隱隱發(fā)麻。

  知道了知道了！我就是想想！

  知道你不會(huì)出錯(cuò)了！

  隨著言冉想法的出現(xiàn)，系統(tǒng)的雜音也終于消失在言冉的腦海，重新沉寂了下去。

  聞洛朝言冉輕輕頷首：“你好，我是聞洛?！?br />
  “你好你好，我是言冉?！?br />
  喬巧見(jiàn)兩人打完了招呼，干脆利落地掐斷了他們的對(duì)話，她輕湊到言冉耳邊：“早知道我媽給我找的家教是他，我就不拉你過(guò)來(lái)了?！?br />
  言冉朝聞洛禮貌笑了笑，借從書(shū)包里拿書(shū)的文具的動(dòng)作轉(zhuǎn)身輕聲回復(fù)喬巧：“怎么說(shuō)？”

  喬巧對(duì)面的聞洛重新低下了頭，對(duì)著桌面上的資料整理他自制的教案，不再把關(guān)注點(diǎn)放在喬巧和言冉身上。

  “他脾氣一般，整天端著個(gè)面癱臉，兩個(gè)人吵架，光自己生氣了，一看他，什么表情沒(méi)有！”

  言冉點(diǎn)頭，很符合她剛剛過(guò)來(lái)看見(jiàn)的場(chǎng)景，只有喬巧看著像生氣了。

  “那跟家教有什么關(guān)系？”

  喬巧恍然：“哦說(shuō)岔了，問(wèn)題大了！他太聰明了，有時(shí)候跟不上他的腦回路，被他用看蠢貨一樣的眼神盯著，太打擊人信心了！”

  說(shuō)著喬巧同情地拍了拍言冉的肩：“我被當(dāng)蠢貨也就算了，我可不想你被當(dāng)成蠢貨。”

  言冉遲疑了一下，現(xiàn)在教學(xué)還沒(méi)開(kāi)始，她還來(lái)得及溜，但是免費(fèi)家教真的讓人難以割舍。

  罵就罵吧！

  言冉回拍住喬巧的肩：“好姐妹，挨罵一起挨！咱們有福同享有難同當(dāng)！”

  喬巧不禁為言冉這種為學(xué)習(xí)不顧一切的精神所折服，贊嘆地對(duì)她豎起了大拇指：“有勇氣，我挺你！”

  在確認(rèn)了言冉會(huì)留下來(lái)和她一起學(xué)習(xí)后，喬巧拉著言冉進(jìn)入了“銘記”內(nèi)部的一個(gè)休息室，邊走邊跟言冉解釋：“圖書(shū)館有點(diǎn)遠(yuǎn)，咋們就在這里學(xué)吧，沒(méi)人打擾我們，還很安靜！”

  言冉自然是沒(méi)什么意見(jiàn)，在哪學(xué)不是學(xué)，有地方給她學(xué)就行。

  那個(gè)休息室是言冉第一次來(lái)“銘記”見(jiàn)到店長(zhǎng)的地方。

  店長(zhǎng)所在的休息室一般都是鎖上的，只有店長(zhǎng)在的時(shí)候會(huì)半敞著門(mén)，言冉在進(jìn)門(mén)前往里望了一眼，里面空蕩蕩的，店長(zhǎng)不在。

  跟在喬巧和言冉身后的聞洛一臉平常地順手帶上了休息室的大門(mén)，將自己背來(lái)的書(shū)包放在了店長(zhǎng)曾坐過(guò)的沙發(fā)上。

  嘶。

  自己好像一不小心傍上了一個(gè)大腿。

  教學(xué)開(kāi)始，言冉已經(jīng)做好了被暴風(fēng)雨吹打的準(zhǔn)備，但出乎預(yù)料地，聞洛的教學(xué)沒(méi)有愧對(duì)他的成績(jī)，邏輯清晰、條理分明且極具節(jié)奏感，讓言冉受益匪淺。

  以至于中場(chǎng)休息的時(shí)候，言冉湊到了喬巧身邊低聲問(wèn)她：“這就是你說(shuō)的大問(wèn)題？”

  喬巧也很震驚，聞洛和她單獨(dú)相處的時(shí)候就是有很大問(wèn)題??！這小子還人前人后兩幅面孔是吧??！

  喬巧嘴巴幾度張開(kāi)欲言又止但最后還是放棄了發(fā)言：“好吧我承認(rèn)，他今天確實(shí)挺正常的?！?br />
  這場(chǎng)一對(duì)二教學(xué)持續(xù)了四個(gè)小時(shí)，喬巧經(jīng)歷了從精神抖擻到逐漸萎靡的全過(guò)程，到后來(lái)只能嘆息著在內(nèi)心瘋狂佩服越來(lái)越精神、越來(lái)越沉浸入迷的言冉。

  不敢想象下次測(cè)試言冉得進(jìn)步多少。

  不行，不能偷懶被言冉甩下去，要一起進(jìn)步！

  喬巧用力拍了拍自己的臉，重新打起了精神，投入到學(xué)習(xí)中。

  看見(jiàn)了喬巧轉(zhuǎn)變的