24、第 24 章
齊天大圣的故事,直接讓李瑤收獲了五個(gè)對(duì)他崇拜得五體投地的迷弟。
沒(méi)人抵擋得住美猴王的魅力!
沒(méi)有人!
不然怎么說(shuō),這猴是理想型呢。
情緒穩(wěn)定的可怕,被騙壓在五指山下足足五百年,出來(lái)居然都沒(méi)有黑化,還是一個(gè)陽(yáng)光開(kāi)朗大男猴!
而且,他還善解人意,對(duì)女性更是尊重有加。
最為關(guān)鍵的是,他可是那威風(fēng)凜凜、名震四方的美猴王?。?br />
在顏值這一塊,那簡(jiǎn)直就是無(wú)可挑剔、完美無(wú)缺!
“要是真有齊天大圣就好了?!崩顩襞吭谧郎希凵裰袧M是憧憬,那故事聽(tīng)得他如癡如醉,根本聽(tīng)不夠。
“還惦記著齊天大圣呢,你功課都寫(xiě)了嗎?”李琰瞧著弟弟那副癡迷的模樣,滿臉無(wú)語(yǔ)地說(shuō)道。
“啊呀!還沒(méi)寫(xiě)呢?!崩顩魸M臉懊惱,沖著李琰抱怨道,“四郎你干嘛提醒我啊,多掃興吶。”
“我掃興?”李琰一臉無(wú)奈,抬手指著自己的鼻尖,“對(duì)了,五郎你回宮了,是不是該回崇文館讀書(shū)了?”
這消息猶如晴天霹靂一般!
李瑤瞬間愣住了,他竟然把還要去崇文館讀書(shū)這件事忘得一干二凈!
最初,是他吃胡餅時(shí)不小心噎到,那老登便允許他休養(yǎng)一個(gè)月。
后來(lái),因?yàn)槲滏兼ピ诒澈蟠嫡眍^風(fēng),導(dǎo)致他被逐出長(zhǎng)安城,只能去郊外的莊子上居住,在那樣的環(huán)境下,自然是無(wú)法讀書(shū)的。
如今好了,回宮之后,作為年僅八歲的小孩,讀書(shū)這件事是無(wú)論如何也逃不掉的!
別說(shuō)那老登不可能輕易放過(guò)他,就是他的阿娘也絕不會(huì)答應(yīng)。
李瑤的啟蒙教育,便是阿娘手把手親自教導(dǎo)的,其他的兄弟大多也是如此。
他阿娘祖上可是出過(guò)刺史、都督這樣的大官,識(shí)字自然是不在話下。
教導(dǎo)起自己的兒子來(lái),那也是得心應(yīng)手、游刃有余。
不然的話,在原本的歷史上,李瑤也不會(huì)因?yàn)樘^(guò)優(yōu)秀,而遭到他人的忌憚。
他堅(jiān)決不承認(rèn),自己是倒霉被連累,他堅(jiān)信自己一定是被嫉妒了!
最起碼在現(xiàn)在的他看來(lái),自己絕對(duì)是武婕妤的眼中釘、肉中刺。
眼中釘就眼中釘吧,反正從一開(kāi)始,他們就注定不可能和平共處。
他還需要更多的籌碼,一些能讓那老登不會(huì)被枕頭風(fēng)吹得,對(duì)自己這個(gè)兒子起殺心的籌碼。
想到這里,李瑤的眼神變得堅(jiān)定起來(lái)。
他深知,在宮廷這個(gè)復(fù)雜的環(huán)境中,只有變得更強(qiáng),才能保護(hù)自己和身邊的人。
至于好好讀書(shū),他沒(méi)有那么多的時(shí)間。
而且過(guò)于完美的話,也容易被人誤會(huì),誤以為他要同太子爭(zhēng),那老登可能喜聞樂(lè)見(jiàn),但他就是不想如他的意。
第二天清晨,天色尚顯朦朧,李瑤便早早地從溫暖的被窩中起身,精心挑選并換上了一套整潔得體的衣衫,準(zhǔn)備前往崇文館。
所幸去上學(xué)也不是他一人,他歡快的上前,同哥哥弟弟們并肩而行,一路上興致勃勃地聊起了齊天大圣的傳奇故事。
李瑛和李琮兩位兄長(zhǎng),聽(tīng)著弟弟們?cè)谝慌愿`竊私語(yǔ),眼中滿是好奇與羨慕。
沒(méi)辦法,他們兩個(gè)畢竟是幾兄弟里年長(zhǎng)的,每日忙于學(xué)業(yè),沒(méi)時(shí)間去李瑤那聽(tīng)故事。
這不,跟弟弟們沒(méi)有共同話題了!
李琮心中暗自叫苦,他本就不太受弟弟們的青睞,如今這情形,更是讓他感到難以融入。
李瑤畢竟不是真正的八歲孩童,他敏銳地捕捉到了李琮臉上那抹失落的神情。
他心中暗想,是否應(yīng)該將齊天大圣的故事默寫(xiě)下來(lái)呢?
如此一來(lái),便無(wú)需每日被這五個(gè)小家伙纏著,一遍又一遍地重復(fù)講述,他的嗓子可真是受不了啊。
幾兄弟邊說(shuō)邊笑,不知不覺(jué)間,已來(lái)到了崇文館那莊嚴(yán)而古樸的大門(mén)前,一股濃郁的書(shū)香氣息撲面而來(lái),令人心曠神怡。
崇文館,原名崇賢館,乃是大唐“六學(xué)二館”中的佼佼者。
它最初設(shè)立之時(shí),乃是作為太子讀書(shū)修身之所,同時(shí)亦兼作藏書(shū)之用。
這里收藏了天下最為豐富的書(shū)籍,其規(guī)模之宏大,實(shí)屬罕見(jiàn)。
尤其是在這個(gè)印刷術(shù)尚依賴雕版的年代,更是顯得難能可貴。
想到這里,李瑤心中一動(dòng),他是否可以嘗試改良雕版印刷術(shù)呢?
這真是個(gè)不錯(cuò)的主意,他雖不擅長(zhǎng)其他事務(wù),但改良雕版印刷術(shù),對(duì)他來(lái)說(shuō)卻并非難事。
“五郎,你怎么突然這么高興?”李涺一臉納悶地望著兄長(zhǎng),心中暗想,難道讀書(shū)真的如此令人愉悅嗎?
明明之前還跟他一樣,垂頭喪氣地來(lái)的???
李涺實(shí)在無(wú)法理解,對(duì)于一個(gè)愛(ài)玩的小孩子來(lái)說(shuō),讀書(shū)實(shí)在是太過(guò)枯燥乏味了!
他心中暗自期盼,要是自己能像孫悟空一樣,擁有七十二變的本領(lǐng)就好了!
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