看孩子，是看裹孩子的破布，“這襁褓……有點(diǎn)薄了吧？天冷，可別凍著?！?br />
  賈張氏沒好氣：“能有塊布就不錯(cuò)了！哪像有些人，良心被狗吃了，連件棉襖都舍不得給親孫子?！?br />
  這話指桑罵槐，易中海卻像是沒聽出來，反而嘆了口氣：“是啊，都不容易。說起來……我那件舊棉襖，袖口破了，本來想扔，又覺得可惜。料子還行，改改給孩子當(dāng)個(gè)墊子，應(yīng)該挺軟和?！?br />
  賈張氏耳朵瞬間豎了起來：“舊棉襖？你真不要了？”

  “放著也占地方。”易中海顯得很豁達(dá)，“你要是不嫌棄，回頭我讓老伴找出來。”

  “不嫌棄不嫌棄！”賈張氏臉上立刻多云轉(zhuǎn)晴，甚至帶上了一絲討好的笑容，“一大爺，您真是……真是好人！以前那些事，肯定是誤會(huì)！您這么大度……”

  易中海擺擺手，一副往事不必再提的寬厚模樣：“鄰里鄰居的，互相幫襯應(yīng)該的?！彼D了頓，壓低聲音，仿佛推心置腹，“賈家嫂子，以前那些瘋話，都過去了。我現(xiàn)在啊，就想著安安穩(wěn)穩(wěn)把剩下這幾年過完。有些事，說得越多，錯(cuò)得越多，你說是不是？”

  賈張氏心領(lǐng)神會(huì)，連連點(diǎn)頭：“是是是！一大爺說得對(duì)！那些夢啊、爹啊的，都是餓糊涂了瞎說的！以后誰再提，我第一個(gè)不答應(yīng)！” 她自動(dòng)把易中海歸入了“用棉襖封口”的默契陣營。

  易中海滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，背著手走了。一件破舊棉襖，不僅可能堵住賈張氏關(guān)于“易繼祖”的嘴，還能在外人看來，是他易中?！安挥?jì)前嫌”、“關(guān)愛鄰里困難戶”的證明。至于別人會(huì)不會(huì)因此聯(lián)想他和賈張氏“關(guān)系不一般”？那不重要。一個(gè)肯給舊棉襖的“老不正經(jīng)”，總比一個(gè)趴窗戶的“老流氓”聽起來稍微好那么一點(diǎn)點(diǎn)——至少，前者可以解釋為“糊涂了、好心辦壞事”，后者則是純粹的道德敗壞。

  他成功地把水?dāng)嚨酶鼫?，也把自己從“二大媽事件”的焦點(diǎn)上，稍稍挪開了一點(diǎn)。代價(jià)是，和賈張氏這個(gè)“瘋婆子”的綁定更深了。

  這消息不知怎么傳了出去。晚上，許大茂鬼鬼祟祟找到易中海。

  “一大爺，高??！”許大茂豎起大拇指，“您這招‘以瘋制瘋’，絕了！”

  易中海板著臉：“胡說什么！我就是看賈家困難，幫一把?！?br />
  “我懂，我懂！”許大茂擠眉弄眼，“資源共享，風(fēng)險(xiǎn)對(duì)沖嘛。您看，您用一件棉襖，穩(wěn)住了賈張氏。我這邊呢，有點(diǎn)新業(yè)務(wù)，可能需要您這樣的人脈和……口碑，來鎮(zhèn)鎮(zhèn)場子。咱們合作，三七開，您三，我七，怎么樣？”

  易中海眼皮都沒抬：“沒興趣?！?br />
  “別?。　痹S大茂急了，“您聽我說，不是以前那種記憶保險(xiǎn)了！是升級(jí)版——‘現(xiàn)實(shí)困境解決方案咨詢’！您想啊，現(xiàn)在大家最愁什么？餓！??！沒出路！咱們就提供這個(gè)！比如，劉海中想當(dāng)官想瘋了，咱們就給他策劃個(gè)‘先進(jìn)事跡’；閻埠貴算不清家里賬了，咱們提供‘家庭財(cái)務(wù)優(yōu)化方案’；賈家養(yǎng)不活孩子，咱們可以聯(lián)系……呃，聯(lián)系看起來有點(diǎn)余糧又心善的人，比如……婁曉娥？牽線搭橋，收點(diǎn)中介費(fèi)，這不算違法亂紀(jì)吧？這叫促進(jìn)院內(nèi)和諧，資源優(yōu)化配置！”

  易中海聽得心頭一動(dòng)。這似乎……比純粹的訛詐要“高級(jí)”一點(diǎn)，也更能掩蓋真實(shí)目的。他需要重新建立威望，需要挽回形象，或許……這真是個(gè)路子？

  “你具體想怎么弄？”易中海語氣松動(dòng)。

  許大茂一看有戲，立刻湊得更近，唾沫橫飛地講起了他的“商業(yè)藍(lán)圖”。而易中海，這個(gè)曾經(jīng)的四合院道德標(biāo)桿，在饑餓與名譽(yù)危機(jī)的雙重夾擊下，開始認(rèn)真考慮，是否要登上許大茂這艘更加顛簸和危險(xiǎn)的賊船。

  街道的“生產(chǎn)自救學(xué)習(xí)小組”最終決定由二大爺劉海中帶隊(duì)參加，因?yàn)樗罢斡X悟高，有領(lǐng)導(dǎo)能力”。劉海中把這看作街道對(duì)他“二大爺”身份的正式認(rèn)可，腰桿頓時(shí)挺直了不少。

  學(xué)習(xí)內(nèi)容枯燥乏味，無非是把各種難以下咽的東西變著法子做得更難以下咽。但劉海中卻學(xué)出了“境界”。他做了厚厚一本筆記，不僅記錄“配方”，還加上自己的“批示”和“心得體會(huì)”。比如：

  “槐樹葉焯水去苦法： 此法體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的智慧，但去苦不夠徹底，建議增加‘思想去苦’環(huán)節(jié)，即食用時(shí)默念‘艱苦奮斗’，以精神甜味中和物質(zhì)苦味。（批示：可推廣。）”

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  “玉米芯磨粉摻合比例： 三成玉米芯粉，七代玉米面（注：實(shí)際可能沒有），此比例符合多快好省原則。建議召開院小組會(huì)，統(tǒng)一思想，嚴(yán)格執(zhí)行比例，防止有人偷工減料或鋪張浪費(fèi)。（批示：重點(diǎn)監(jiān)督。）”

  學(xué)習(xí)回來，劉海中立刻行使“二大爺”和“學(xué)習(xí)小組長”的雙重權(quán)力，召集全院會(huì)議。

  會(huì)上，他捧著筆記，像作政府工作報(bào)告一樣，字正腔圓地宣讀學(xué)習(xí)成果，并不時(shí)停下加以闡釋和強(qiáng)調(diào)紀(jì)律。

  “這個(gè)代食品制作，不是簡單的吃飯問題，是政治問題，是思想問題！”劉海中揮舞著筆記，“我們要統(tǒng)一配方，統(tǒng)一流程，統(tǒng)一思想！從明天起，各家各戶領(lǐng)到的代食品原料，必須按照街道下發(fā)、我院細(xì)化的標(biāo)準(zhǔn)流程進(jìn)行加工！我會(huì)隨時(shí)抽查！不符合標(biāo)準(zhǔn)的，視為浪費(fèi)糧食，扣發(fā)下次配額！”

  臺(tái)下眾人聽得昏昏欲睡，饑腸轆轆。什么統(tǒng)一流程，不就是把樹葉多煮幾遍，把玉米芯磨得更碎嗎？還能玩出花來？

  但劉海中接下來的話，讓大家精神一振。

  “為了確保制作質(zhì)量，我院決定，成立‘代食品制作質(zhì)量監(jiān)督小組’。我任組長?！彼抗鈷哌^臺(tái)下，“需要兩名副組長，負(fù)責(zé)日常巡查和技術(shù)指導(dǎo)。我看……閻埠貴老師，有文化，懂計(jì)算，可以負(fù)責(zé)原料配比核查。婁曉娥同志，”他特意看向坐在角落的婁曉娥，“有文化，愛學(xué)習(xí)，懂衛(wèi)生知識(shí)，可以負(fù)責(zé)制作過程衛(wèi)生監(jiān)督。大家有沒有意見？”

  閻埠貴一聽，眼鏡后的眼睛亮了。這算是個(gè)“職務(wù)”，雖然沒報(bào)酬，但意味著一點(diǎn)小小的權(quán)力，以及…