022-上學的日子二
果然,歷史是任人打扮的小姑娘,木葉這才建立不到50年就這樣,以后等這個家族被滅,怕不是要徹底消失在后人的記憶中。
好在東野真不是像前輩們一樣穿越到宇智波一族,要不然此刻頭都抓禿了。
也不知道止水看著這些,再結合家族的教導是何感想。
東野真悄悄看了一眼,嗯,沒啥感想,他已經沉迷于書中的火之意志不可自拔,自發(fā)的結合老師的講解,在筆記本上作出了閱讀理解。
上午通用知識被壓縮到了兩節(jié)課,剩下兩節(jié)都是查克拉和基礎忍術的講解。
到了下午,更是所有人都被拉到了訓練場上,直接就開始了實戰(zhàn)學習。
東野真打量了一下,這一屆新入學的學生都被拉了出來,每個班占據(jù)著一塊修行場地。
他的視力很好,看到各個班都有零散的家族子弟,他們的實力并不差,但并沒有全擠在一個班上,而是分散開來。
是家族和村子協(xié)商的結果嗎?讓孩子們從小就和村子里的同伴建立聯(lián)系。
普通平民畢竟是忍軍的主力,能彌補家族忍者易出高手,但數(shù)量不足的缺點。
不止是高層會用平民忍者來平衡忍族的勢力,忍族也會自發(fā)的在平民忍者中早早的建立影響。
其實挺好的,這是一個融合的過程。
就是類似像宇智波、日向這樣的大族子弟數(shù)量不太多,看來,不是所有的適齡孩子都被送到了學校,畢業(yè)后登記在官方記錄中。
實戰(zhàn)課程主要分為忍具使用和相互對戰(zhàn)。
訓練場上,一排排的學生站在固定靶前,拿著手里劍和苦無朝著目標投擲,發(fā)出密集的‘哆哆’聲。
排名靠前的兩個優(yōu)等班學生基礎實力都很不錯,大多都早早的接觸了修煉,忍具投擲的力道和準頭都可圈可點,作為老師會輕松很多。
就算有少數(shù)技藝不精的,老師也可以安排表現(xiàn)優(yōu)秀的學生對他們一對一教學,不但自己省事,還能加深同學之間的感情,一舉兩得。
靠后的班級生手就比較多了,負責老師一般都會先行講解,再親手示范,耐心教導,進度上天然就落后了優(yōu)等班一截。
忍者,查克量龐大的始終是少數(shù),絕大多數(shù)的忍者都不可能把忍術作為主要對敵手段,手里劍、苦無和起爆符之類的忍具,才是他們最常用的東西。
忍具課結束后,休息一會兒,就開始了對戰(zhàn)訓練,學生們立刻興奮了起來,尤其是男生,一副躍躍欲試的樣子。
畢竟都還是才上一年級的孩子,對忍者這個概念理解不深,在他們看來,那些文化課有什么意思,忍者就是戰(zhàn)斗,而取得勝利,不就證明自己很厲害嗎?
對手的安排,是井上老師根據(jù)入學成績挑選的,沒有固定對手,以后會根據(jù)成績的浮動選擇更換,盡量讓學生接觸不同的對手,獲得更豐富的對戰(zhàn)經驗。
但也會有例外情況。
很快確定好各自的對手后,對戰(zhàn)開始了。
雖然說優(yōu)等班的學生都有不錯的基礎,但畢竟年齡還小,沒多少人學會忍術,就算有也不能使用,完全是純體術對抗。
忍者的對戰(zhàn)是很快的,不會出現(xiàn)大戰(zhàn)幾十回合的情況,柱間和斑那種是例外,他們都不能算忍者了。
訓練場中對戰(zhàn)的同學兔起鶻落,一對對選手上前戰(zhàn)斗,然后分出勝負。
東野真在沒有提煉出查克拉的時候,或許會覺得他們打得很精彩,但經過兩年的修行,他的眼光已經極高,此刻這些同學的戰(zhàn)斗在他眼里和過家家一樣。
或許,當初卡卡西上學時就是這種感覺,所以才在學校呆了半年就畢業(yè)了,因為實在沒什么意義。
很快,就輪到東野真上場了,他的對手是個熟人,日向德間,日向一族的子弟,不過頭上包著頭巾,看不出是宗家還是分家,應該分家的可能性更高一些。
日向一族的宗家情況是機密,村里只有少數(shù)高層知道,外人是不明白的,相對經常和村民接觸的宇智波一族,日向一族更傳統(tǒng)、保守和神秘。
兩人結了對立之印后,日向德間立刻擺開了架勢,看樣子是柔拳的起手勢。
不過他的眼部經絡沒有張開,看來還沒有開啟白眼。
柔拳在忍者的前期還是很強的,特別是在學生階段,可惜就是后勁不足,難以出現(xiàn)頂格的強者。
但這并不影響日向在木葉甚至忍界的地位,因為白眼的戰(zhàn)略作用太大了,在戰(zhàn)場上就像開了透視掛,一般的陷阱和埋伏基本沒用。
日向德間看東野真沒有動靜,試探道:“看你昨天的成績,不會只是跑的快吧,真同學,如果是這樣,可贏不了我哦。”
“我不止跑的快。”
“哦,是還有什么特別的招式嗎?”
“嗯…我還可以跑的更快?!?br />
“……”
日向德間感覺被耍了,立刻不再試探,一個箭步接近東野真,雙掌連連出擊,柔拳打得有模有樣,比之前對戰(zhàn)的那些同學厲害多了。
柔拳的特征是將凝聚的特殊查克拉精準打入對手的穴位中,達到打死或控制住對手的目的。
但這需要白眼的配合,因為活人不是樹樁,是會動的,沒有白眼的觀察輔助,很難命中。
日向德間白眼還沒有開啟,再說這是同學間的對