比如假設第一所試點學府建在恒城腳下，它的隱性利益來源，余海英能想到的就有學生家長找導師私下輔導的 “額外收入”，還有教師職權內(nèi)的便利條件，出現(xiàn)給導師‘上供’的灰色利潤。

  可要是建在望月城這種大西北城池，情況就不一樣了。

  那邊師資力量本就跟不上，又沒多少 “明面上的甜頭” 可撈，底下人搞 “灰色利潤” 的心思就會更重 —— 比如頻繁申請校舍維修、反復提議擴充師資，甚至在運維費用上報虛賬、獅子大開口。

  但凡涉及運維，就得考慮分包環(huán)節(jié)和最終的工程品質(zhì)；“公約數(shù)” 的意義，其實是讓學府相關的灰色鏈條能相對均衡，不至于某一方吃相太難看。而這些，還只是我聽了總體計劃后 “用屁股想” 的粗淺問題；要是再深入研究，恐怕還會發(fā)現(xiàn)這背后極易形成一個天然的紅利窗口，引來各方爭搶。