教育大臣法赫德走到議事廳中央特意清空的一片區(qū)域，瓦立德也跟了過去，站定。

  所有親王，包括面如死灰的阿卜杜勒·謝赫，都下意識(shí)地挺直了身體，目光灼灼地盯著場中兩人。

  “王子殿下，請聽題！”

  法赫德翻開文件夾，聲音在寂靜的大廳中格外響亮，

  “第一題，來自高等數(shù)學(xué)范疇。

  請計(jì)算三維空間中，點(diǎn)A3，-1， 2到平面Π: 2x - y + 3z - 6 = 0的最短距離。

  要求給出具體數(shù)值及推導(dǎo)思路。”

  題目難度遠(yuǎn)超高中水平，涉及空間解析幾何的點(diǎn)面距離公式。

  計(jì)算并不復(fù)雜，但需要清晰的向量概念和空間想象力。

  話音剛落，議事廳里響起幾聲輕微的、帶著優(yōu)越感的輕咳。

  幾位以理工科背景或自詡數(shù)理精通而聞名的親王，慢條斯理地從侍者捧著的銀盤上取過紙筆。

  他們……

  要開始裝逼了。

  嘴角噙著一抹叫做“爾等渣渣且看老夫露一手”的篤定笑意，動(dòng)作從從容容游刃有余。

  他們氣定神閑地準(zhǔn)備在那些文科親王們略帶敬佩和茫然的目光中，優(yōu)雅地推導(dǎo)出答案，順便鞏固一下自己在王室內(nèi)部“智慧擔(dān)當(dāng)”的形象。

  而場地中間的瓦立德就靜靜地站著，眼簾微垂，仿佛在凝視著腳下光潔如鏡的大理石地面。

  一秒，兩秒……

  就在那幾位理工親王剛剛在紙上寫下“距離公式 d =|Ax?+ By?+ Cz?+ D|/√A2+ B2+ C2”，甚至有人才剛寫完開頭的“d =”時(shí)，

  宋浩附體，瓦立德動(dòng)了，直接開始口播：

  “距離d =|Ax?+ By?+ Cz?+ D|/√A2+ B2+ C2，其中A，B，C為平面法向量，x?，y?，z?為點(diǎn)坐標(biāo)?！?br />
  他的聲音平靜無波，如同在陳述一個(gè)再簡單不過的事實(shí)。

  旁邊宮廷侍者手里的筆尖在白板劃過，留下清晰的字跡：

  “此處 A=2，B=-1，C=3，D=-6；點(diǎn)3，-1，2。”

  “代入……”

  “有理化……”

  “答案為√14 / 2”

  （不會(huì)真有人想看解題步驟吧……）

  整個(gè)過程行云流水，沒有絲毫停頓。

  仿佛答案早已烙印在他腦海深處，此刻只是將其復(fù)述出來。

  從大臣念完題到他說出最終答案，前后不過一分鐘。

  那幾個(gè)精通理工的親王僵住了。

  筆尖懸停在半空。

  他們看著自己紙上那剛剛開了個(gè)頭、甚至有些凌亂的演算過程，又看看瓦立德那云淡風(fēng)輕的模樣，臉上的表情瞬間精彩紛呈。

  剛才那點(diǎn)想在文科同僚面前顯擺的小心思，此刻被瓦立德的“光速”解題碾得粉碎，顯得他們幾個(gè)像是……

  學(xué)之渣中渣！

  不過，親王畢竟是親王，臉皮的厚度與身份成正比。

  幾乎是同時(shí)，幾人飛快地交換了一個(gè)心照不宣的眼神。

  只見他們動(dòng)作整齊劃一，沒有絲毫拖泥帶水，

  “唰！”將寫了只言片語的紙張利落地對折。

  “嗖！”以迅雷不及掩耳之勢塞回長袍內(nèi)袋，動(dòng)作流暢得仿佛演練過千百遍。

  最后，端正面容，挺直腰板，臉上瞬間切換成一副“小伙子我很看好你”的欣慰表情，對著場中的瓦立德微笑致意。

  那眼神仿佛在說：“嗯，不錯(cuò)，答案和我們算的一模一樣?！?br />
  那位微胖的親王更是輕咳一聲，捋了捋修剪精致的胡須，感慨的聲音不大卻剛好能讓周圍人聽到：

  “嗯，思維敏捷，解題如風(fēng)。這份利落勁兒，頗有幾分本王年輕時(shí)的風(fēng)采啊！”

  此言一出，旁邊幾位“心有戚戚焉”的親王也紛紛點(diǎn)頭，一副深以為然、歲月不再的模樣。

  而坐在他們對面的幾位文科背景的親王，則努力抿著嘴，肩膀可疑地微微聳動(dòng)，眼神里充滿了“我信了你的邪”、“你們臉皮比宮墻還厚”的無聲吐槽。

  議事廳里緊繃的氣氛，因?yàn)檫@幾位親王的精彩表演而莫名多了點(diǎn)荒誕的喜劇色彩。

  法赫德拿著標(biāo)準(zhǔn)答案，臉上的驚愕藏都藏不住。

  眼睛瞪得溜圓，反復(fù)看了幾遍，才猛地抬起頭，聲音帶著難以置信的顫抖，

  “正確！完全正確！推導(dǎo)思路清晰！”

  議事廳內(nèi)響起一片壓抑的吸氣聲。

  阿卜杜勒·謝赫長老的嘴唇抿成了一條慘白的直線。

  “第二題，”

  法赫德定了定神，迅速翻頁，語氣明顯凝重了許多，