濺的草屑映照得充滿活力。汗水、泥土、皮革球的味道混合在一起，蒸騰出最原始的生命力。雷恩站在喧囂的中心，體內(nèi)的黃銅齒輪晶體如同被注入了高純度的蒸汽，發(fā)出低沉、渾厚、極其穩(wěn)定的嗡鳴！那三百八十二道連接著他與學(xué)校的無形錨鏈，仿佛被孩子們此刻純粹的快樂所淬煉，變得更加堅韌、明亮，甚至傳遞來一種溫暖的、滋養(yǎng)靈魂的回流。意識海深處，那枚漆黑的菱體在這磅礴的、屬于“秩序”與“未來”的生機(jī)沖刷下，如同沉入熔爐的寒冰，連邊緣的漣漪都凝固了。

  “專利費(fèi)發(fā)光，是為了這個……”雷恩喃喃自語，嘴角不自覺地上揚(yáng)。這感覺，比簽下一筆大單還要踏實。

  接下來的幾天，特納公益技能學(xué)校如同上足了發(fā)條的精密鐘表，在初春的微寒中穩(wěn)定而充滿希望地運(yùn)轉(zhuǎn)起來。紅磚教學(xué)樓里，傳出的不再是死記硬背的枯燥誦讀，而是混合著實踐、討論甚至爭論的活力之聲。雷恩如同一個勤勉的工頭，巡視著自己用金鎊和心血澆筑的“錨點(diǎn)堡壘”，觀察著幾位“特殊教師”的教學(xué)現(xiàn)場。

  三樓東側(cè) - 地理與基礎(chǔ)星象課教室（阿基米德·懷特 - 學(xué)者）

  教室里彌漫著陳舊紙張、粉筆灰和一絲若有若無的、筆灰和一絲若有若無的、類似干燥草藥的味道。巨大的黃銅星象儀（學(xué)者從自家收藏里搬來的古董）占據(jù)了教室搬來的古董）占據(jù)了教室中心，復(fù)雜的齒輪和嵌套中心，復(fù)雜的齒輪和嵌套的銅環(huán)在從高窗斜射進(jìn)來的光線下閃爍著幽光。墻壁上掛滿了手繪的、精確到可怕的世界繪的、精確到可怕的世界地圖和星圖。

  阿基米德·懷特站在星象儀旁，深綠色長袍纖塵不染。他沒有拿教鞭，只是用修長的手指輕輕撥動著一個代表行星的黃銅小球。隨著他的動作，星象儀內(nèi)部發(fā)出細(xì)微而悅耳的齒輪咬合聲，整個儀器開始緩慢而精確地旋轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)。

  “注意看水星軌道偏心率，”學(xué)者的聲音平緩、清晰，如同在陳述一個不容置疑的真理，“以及它與太陽在特定季節(jié)形成的‘下合’角度，如何直接影響北大角度，如何直接影響北大西洋信風(fēng)帶的季節(jié)性偏移，進(jìn)而作用于利物浦港口的貨輪航行周期與保險費(fèi)用波動。” 他指尖微點(diǎn)，星象儀的黃銅構(gòu)件精準(zhǔn)定位，模擬出精確的天象。

  底下坐著的是白樺林方陣（12-15歲）的尖子生和幾個對星空表現(xiàn)出特殊興趣的低年級孩子。大部分孩子聽得兩眼發(fā)直，眼神在復(fù)雜的天體運(yùn)行和現(xiàn)實世界的保險費(fèi)用之間痛苦地切換。一個小男孩偷偷打了個哈欠，口水差點(diǎn)滴在攤開的筆記本上。

  “枯燥，但精準(zhǔn)。”雷恩在走廊窗外默默評價。學(xué)者是把每個學(xué)生都當(dāng)成未來的占星師或探險家在培養(yǎng)。知識就是力量，哪怕現(xiàn)在聽不懂，那些精確的星軌和冰冷的數(shù)據(jù)，也會像種子一樣埋進(jìn)意識深處。他留意到坐在角落的一個女孩（病苗區(qū)成員，記錄顯示她對光線異常敏感），她沒看星象儀，反而閉著眼，似乎在感受空氣中某種無形的軌跡，嘴角帶著奇異的微笑。學(xué)者瞥了她一眼，未置可否，繼續(xù)講解。

  二樓南側(cè) - 基礎(chǔ)生物學(xué)與動物習(xí)性（羅莎·月季 - 馴獸師）

  這里的空氣就“活潑”多了?；旌现舅⒏刹蒿暳?、以及…某種難以言喻的動物體味。羅莎今天沒穿獵裝，換了件耐臟的帆布圍裙。幾只裝著各種昆蟲、小型蜥蜴的玻璃飼養(yǎng)箱擺在講臺上。最大的明星是她腳邊趴著的銀狐卡洛斯，以及站在特制木架上的渡鴉“影子”。

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  “現(xiàn)在，誰能告訴我，”羅莎拿起一根樹枝，輕輕撥弄著玻璃箱里一只緩慢爬行的、色彩斑斕的甲蟲，“這種‘虹彩吉丁蟲’翅膀虹彩吉丁蟲’翅膀上這些耀眼的金屬光澤，除了吸引異性，還有什么實際生存意義？” 她聲音不高，卻帶著一種奇異的、能吸引注意力的韻律。

  孩子們（主要是灌木叢和白樺林混編的興趣小組）立刻七嘴八舌： “嚇唬天敵！” “反射陽光！太熱的時候能涼快點(diǎn)？” “老師！它是不是有毒？顏色越艷越有毒！”

  羅莎笑瞇瞇地！”

  羅莎笑瞇瞇地聽著，不置可否。肩膀上的“影子”突然發(fā)出一聲短促尖銳的“嘎！”，拍打了一下翅膀。

  “影子說，接近了，但還沒到點(diǎn)子上?！绷_莎翻譯道，引得孩子們一陣低笑和驚嘆。她拿起一個放大鏡，對準(zhǔn)甲蟲的鞘翅邊緣：“仔細(xì)看這里，這些細(xì)密的、類似棱鏡的結(jié)構(gòu)。它們能散射光線，在快速飛行時產(chǎn)生高頻閃爍的眩光，讓捕食者（主要是鳥類）難以鎖定它的精確位置！這就是一種被動防御的‘光學(xué)迷彩’！”

  “哇！”孩子們發(fā)出驚嘆，紛紛湊近觀看。卡洛斯適時地站起身，優(yōu)雅地在孩子們腿邊踱步，蓬松的大尾巴掃過他們的褲腳，帶來一絲安撫和好奇。雷恩注意到，那幾個病苗區(qū)的孩子在這里，那幾個病苗區(qū)的孩子在這里顯得格外放松，一個眼神有些游離的男孩甚至有些游離的男孩甚至伸出手，小心翼翼地摸了摸卡洛斯油亮的皮毛，銀狐只是溫順地蹭了蹭他的手。羅莎對這一切視若無睹，繼續(xù)用生動的例子和“影子”偶爾的插話（“嘎！笨蛋！是擬態(tài)！”）引導(dǎo)著課程。知識在輕松甚至略帶嬉鬧的氛圍中悄然傳遞。

  主禮拜堂（臨時改造的公共課教室） - 基礎(chǔ)神學(xué)與歷史（威廉·特納 - 少爺）

  這里的氣氛最為…戲劇性。高大的彩繪玻璃窗投下斑斕的光柱，空氣里彌漫著香燭和舊木頭的味道。威廉·特納站在原本屬于主祭的位置上，脫下了平日常穿的華麗服飾，換了一身莊重中帶著設(shè)計感的深藍(lán)絲絨長袍（袖口和領(lǐng)口繡著風(fēng)暴教會的雷霆紋路，但剪裁明顯更，但剪裁明顯更修身時髦）。

  他今天講的是“風(fēng)暴之主與海上貿(mào)易”。沒有照本宣科，他更像一個沉浸式話劇演員。

  “想象一下！”威廉張開雙臂，聲音洪亮，帶著一種極具感染力的詠嘆調(diào)，“狂風(fēng)！巨浪！漆黑如墨的深淵！一艘孤零零的蒸汽帆船，像一片脆弱的葉子被拋上三十英尺高的浪尖！” 他猛地一個踉蹌后退，仿佛被無形的巨浪擊中，引得孩子們一陣低呼。

  “就在桅桿即將折斷、所有人都陷入絕望的時刻！”威廉猛地站定，右手高舉，仿佛擎著雷霆，“一道撕裂蒼穹的閃電！不是毀滅！是燈塔！是航標(biāo)！風(fēng)暴之主的目光穿透了狂濤！” 他的眼神變得銳利而威嚴(yán)，周身仿佛真的縈繞起一絲淡淡的、帶著臭氧氣息的威壓（不知是靈性模擬還是演技）。幾個低年級的孩子下意