南京東路"的拼音。更讓林悅驚喜的是，李老師每次課后都會(huì)詳細(xì)講解當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并給出針對性的家庭練習(xí)建議。

  "媽媽，我今天在幼兒園教小朋友讀拼音了！"一天放學(xué)時(shí)，小宇驕傲地宣布。林悅突然鼻子一酸，她想起一個(gè)月前兒子眼中的挫敗，現(xiàn)在終于重新找回了自信。

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  **三個(gè)月后，小宇順利通過了一年級的入學(xué)評估。**

  開學(xué)第一周的語文課上，老師讓同學(xué)們用拼音寫自己的名字。當(dāng)其他孩子還在糾結(jié)聲調(diào)時(shí)，小宇已經(jīng)工整地寫完了"Chén Yǔ"。放學(xué)時(shí)，他興奮地告訴林悅："老師夸我拼音最標(biāo)準(zhǔn)！"

  那天晚上，林悅在家長群里看到有媽媽求助："孩子拼音完全跟不上怎么辦？"她猶豫了一下，打下一行字："我認(rèn)識一位很好的老師..."

  放下手機(jī)，林悅看著熟睡的小宇，輕輕摸了摸他的頭發(fā)。這場拼音戰(zhàn)爭，他們終于打贏了第一仗。