我（神情略帶苦惱，微微皺眉）：“蘇老師，真的特別感謝您能抽出時(shí)間。我最近在和女朋友相處上遇到了一些難題，心里亂糟糟的，都不知道從哪兒說(shuō)起?！?br />
  蘇老師（微笑著，眼神中滿是理解與溫和）：“別著急，慢慢說(shuō)，把這里當(dāng)成一個(gè)安全的傾訴空間，我很愿意幫你?！?br />
  我（深吸一口氣）：“是這樣的，好多時(shí)候，我覺(jué)得女朋友總是傻傻的。她問(wèn)的一些問(wèn)題，在我看來(lái)特別愚蠢，特別基礎(chǔ)，感覺(jué)正常人都不會(huì)問(wèn)。就比如說(shuō)，前幾天她問(wèn)我，閏年是怎么算的，這不是小學(xué)就學(xué)過(guò)的知識(shí)嗎？當(dāng)時(shí)我差點(diǎn)就脫口而出‘你怎么連這都不知道’，話到嘴邊又憋了回去，因?yàn)槲抑啦荒苜H低她，得夸贊她，可心里就是忍不住犯嘀咕?！?br />
  蘇老師（輕輕點(diǎn)頭，放下手中的茶杯）：“你能及時(shí)克制住自己，這已經(jīng)很棒了。在親密關(guān)系里，語(yǔ)言的力量超乎想象，貶低的話一旦說(shuō)出口，就像釘子釘在墻上，即便拔出來(lái)，也會(huì)留下痕跡。不過(guò)，你先別急著給她的問(wèn)題貼上‘愚蠢’的標(biāo)簽。從心理學(xué)角度來(lái)看，她問(wèn)出這些你覺(jué)得簡(jiǎn)單的問(wèn)題，背后可能有多種原因。也許她是真的忘了，又或者，她只是想找個(gè)話題和你交流，通過(guò)這種方式拉近你們之間的距離。你有沒(méi)有想過(guò)，她為什么會(huì)在你面前問(wèn)這些問(wèn)題呢？”

  我（若有所思，撓撓頭）：“這個(gè)我還真沒(méi)細(xì)想過(guò)。我一直覺(jué)得，她要是想知道什么，自己百度一下不就好了，干嘛來(lái)問(wèn)我這么基礎(chǔ)的問(wèn)題?！?br />
  蘇老師（耐心解釋）：“這就是男女思維差異的體現(xiàn)了。男生往往更偏向理性和解決問(wèn)題，遇到疑問(wèn)，第一反應(yīng)可能是自己找答案。但女生在情感關(guān)系里，更注重情感連接。對(duì)她來(lái)說(shuō)，向你提問(wèn)，不單純是為了獲取知識(shí)，更重要的是享受和你交流互動(dòng)的過(guò)程。她希望從你這里得到關(guān)注、關(guān)心和肯定。你想想，當(dāng)她問(wèn)你問(wèn)題的時(shí)候，是不是特別期待你的回應(yīng)？”

  我（回憶著，微微臉紅）：“好像是有這么回事。有時(shí)候我回答得敷衍，她就會(huì)有點(diǎn)不開(kāi)心，我還納悶?zāi)兀痪褪莻€(gè)小問(wèn)題嘛，有必要這么較真嗎？現(xiàn)在聽(tīng)您這么一說(shuō)，我好像明白了點(diǎn)。那我該怎么回應(yīng)她，既能滿足她的情感需求，又不會(huì)讓我覺(jué)得太‘敷衍’呢？”

  蘇老師（笑著給出建議）：“首先，當(dāng)她問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，不管多簡(jiǎn)單，你都要表現(xiàn)出專注和耐心。停下手中的事情，認(rèn)真看著她，用溫和的語(yǔ)氣回答她。比如她問(wèn)閏年的算法，你可以說(shuō)‘這個(gè)問(wèn)題很有意思呢，閏年啊，是年份能被4整除但不能被100整除，或者能被400整除的就是閏年。你怎么突然想到問(wèn)這個(gè)啦？’這樣既回答了問(wèn)題，又引導(dǎo)她分享自己的想法，讓她感受到你對(duì)她的重視。回答完之后，再適當(dāng)?shù)乜滟澦?，像‘你?duì)這些小知識(shí)這么好奇，真的很可愛(ài)’，這種真誠(chéng)的夸贊會(huì)讓她特別開(kāi)心?！?br />
  我（認(rèn)真地點(diǎn)頭，拿出小本子記錄）：“嗯，這樣的回應(yīng)確實(shí)比我之前的好太多了?？捎袝r(shí)候，她問(wèn)的問(wèn)題真的很離譜，我心里那股不耐煩的勁兒就忍不住往上冒，這該怎么克服呢？”

  蘇老師（目光堅(jiān)定，看著我）：“這時(shí)候，你要學(xué)會(huì)換位思考，站在她的角度去理解她。每個(gè)人的成長(zhǎng)背景、知識(shí)儲(chǔ)備和關(guān)注點(diǎn)都不同，你覺(jué)得簡(jiǎn)單的問(wèn)題，對(duì)她來(lái)說(shuō)可能真的有困惑。而且，情緒是會(huì)相互影響的，你的不耐煩很容易讓她察覺(jué)到，進(jìn)而引發(fā)矛盾。當(dāng)你感覺(jué)到不耐煩的時(shí)候，先在心里默數(shù)5個(gè)數(shù)，讓自己冷靜下來(lái)，然后想想她平時(shí)對(duì)你的好，提醒自己她問(wèn)問(wèn)題并不是故意惹你煩，而是信任你，依賴你?！?br />
  我（皺著眉頭，說(shuō)出自己的擔(dān)憂）：“蘇老師，還有個(gè)問(wèn)題。我有時(shí)候夸她，總覺(jué)得有點(diǎn)生硬，不自然，怕她聽(tīng)出來(lái)我是刻意在夸她?！?br />
  蘇老師（耐心指導(dǎo)）：“夸贊的關(guān)鍵在于真誠(chéng)和具體。不要泛泛而談，比如不要只說(shuō)‘你真好’，而是要指出具體好在哪里。比如她精心做了一頓飯，你可以說(shuō)‘這道菜的味道簡(jiǎn)直絕了，你肯定花了不少心思研究做法吧，我太有口福了’。這樣的夸贊有細(xì)節(jié)，她能真切感受到你的誠(chéng)意。而且，夸贊不僅僅是語(yǔ)言上的，還可以通過(guò)行動(dòng)來(lái)表達(dá)，像給她一個(gè)擁抱，一個(gè)微笑，這些肢體語(yǔ)言也能傳遞你的認(rèn)可和愛(ài)意?！?br />
  我（眼睛一亮，似乎找到了方向）：“原來(lái)是這樣，我之前的夸贊太籠統(tǒng)了。還有，蘇老師，有時(shí)候我夸她，她還會(huì)說(shuō)我‘油嘴滑舌’，這是怎么回事呢？”

  蘇老師（笑了笑）：“這可能是因?yàn)槟愕目滟澓推綍r(shí)的表現(xiàn)不太一致。如果平時(shí)你比較沉默寡言，突然頻繁夸贊，她可能會(huì)覺(jué)得不適應(yīng)。所以，夸贊要融入到日常生活中，保持言行一致。另外，夸贊的時(shí)機(jī)也很重要。不要在她明顯不開(kāi)心或者有壓力的時(shí)候，強(qiáng)行夸贊，這樣會(huì)讓她覺(jué)得你在敷衍。最好是在她做了一件值得肯定的事情，或者心情比較好的時(shí)候，適時(shí)地給出夸贊?！?br />
  小主，這個(gè)章節(jié)后面還有哦，請(qǐng)點(diǎn)擊下一頁(yè)繼續(xù)閱讀，后面更精彩！

  我（若有所思，認(rèn)真消化著這些建議）：“我明白了，蘇老師。還有個(gè)情況，就是她有時(shí)候會(huì)問(wèn)我一些關(guān)于感情的問(wèn)題，比如‘你愛(ài)我嗎’‘你會(huì)一直對(duì)我好嗎’，這些問(wèn)題我覺(jué)得有點(diǎn)幼稚，可又不知道該怎么回答才能讓她滿意?！?br />
  蘇老師（語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)）：“這些問(wèn)題看似幼稚，實(shí)則反映了她內(nèi)心對(duì)這段感情的不安和渴望。女生在感情里往往更缺乏安全感，她問(wèn)這些問(wèn)題，是希望得到你的承諾和肯定?；卮疬@類問(wèn)題，要真誠(chéng)且堅(jiān)定。你可以看著她的眼睛，認(rèn)真地說(shuō)‘我愛(ài)你，這一點(diǎn)永遠(yuǎn)不會(huì)變，我會(huì)一直對(duì)你好，陪你走過(guò)每一個(gè)階段’。還可以結(jié)合一些具體的事例，比如‘還記得那次你生病，我有多擔(dān)心嗎？我會(huì)一直像那樣照顧你’，這樣的回答會(huì)讓她更有安全感?！?br />
  我（恍然大悟，臉上露出釋然的表情）：“太感謝您了，蘇老師。聽(tīng)您這么一說(shuō)，我感覺(jué)心里亮堂多了。之前我真的是處理得一團(tuán)糟，差點(diǎn)因?yàn)樽约旱牟划?dāng)言行影響了我們的感情。”

  蘇老師（鼓勵(lì)地拍了拍我的肩膀）：“沒(méi)關(guān)系，親密關(guān)系是需要不斷學(xué)習(xí)和磨合的。你有想要改善關(guān)系的意識(shí)，這就是成功的第一步。在以后的相處中，多去理解她，關(guān)心她，用愛(ài)和耐心去經(jīng)營(yíng)這段感情，你們一定會(huì)越來(lái)越幸福的?！?br />
  我（滿懷感激，起身握住蘇老師的手）：“蘇老師，今天真的是收獲滿滿。我一定會(huì)把您的建議運(yùn)用到和女朋友的相處中，希望以后還能有機(jī)會(huì)向您請(qǐng)教?！?br />
  蘇老師（微笑著點(diǎn)頭）：“隨時(shí)歡迎，希望你能擁有一段美好的愛(ài)情?！?br />