家庭對(duì)戰(zhàn)；制作“課堂瞬間”語(yǔ)音膠囊，家長(zhǎng)掃碼就能收聽(tīng)當(dāng)日精彩。這樣能讓家長(zhǎng)更好地參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)中。

  大師：這是個(gè)很好的思路。“親子闖關(guān)”小程序能增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)也讓家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和水平?！罢n堂瞬間”語(yǔ)音膠囊能讓家長(zhǎng)更直觀地感受孩子在課堂上的表現(xiàn)，促進(jìn)家校溝通。你還可以定期組織家長(zhǎng)座談會(huì)，分享學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和教育經(jīng)驗(yàn)，讓家長(zhǎng)之間也能互相學(xué)習(xí)和交流。

  我：最后，我在注意事項(xiàng)里設(shè)置了難度梯度，讓學(xué)生自主選擇挑戰(zhàn)級(jí)別；還打算每周評(píng)選“最有價(jià)值錯(cuò)題”，改編成游戲素材；利用感官聯(lián)動(dòng)，給重要考點(diǎn)配套特定手勢(shì)、顏色、旋律記憶法。

  大師：這些注意事項(xiàng)考慮得很周全。難度梯度能滿足不同水平學(xué)生的需求，讓每個(gè)學(xué)生都能在考試中找到挑戰(zhàn)和成就感。評(píng)選“最有價(jià)值錯(cuò)題”并改編成游戲素材，能讓學(xué)生更重視錯(cuò)題，也能將錯(cuò)誤轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)資源。感官聯(lián)動(dòng)記憶法能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，提高記憶效率。比如教數(shù)字時(shí)，可以用不同的手勢(shì)表示數(shù)字，同時(shí)配上簡(jiǎn)單的旋律，讓學(xué)生邊唱邊做手勢(shì)，這樣記憶會(huì)更深刻。